幼兒園中班主題：漂亮的服裝

1、幼兒園中班主題教案：漂亮的服裝活動由來：幼兒進入中班之后，對周圍事物的好奇心日益增加，有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個季節(jié)我們都會換不同的衣服, 衣服成為了幼兒在活動之余經(jīng)常談論的話題，我們就從幼兒的這一興趣點岀發(fā)，設計了這一主題活動。活動目標問題板壁報區(qū)域游戲及相關內(nèi)容家園合作資源利用1、通過各種活幼兒發(fā)有關為幼兒創(chuàng)設服1、請豕長帶1、如果有條件，可以讓幼動引導幼兒了現(xiàn)了衣服裝裝展示區(qū)（語幼兒參加服兒自己親手用實物進行制解衣服的種類、服之間的展言）、表演區(qū)、裝展銷會。作，比如給娃娃做衣服。質(zhì)地以及用途，示墻2、此主題活動可以在任何有許多美工區(qū)投放各服裝與人類的的不同，面種各樣的廢舊一個季節(jié)進行，也可以結(jié)

2、關系。有的幼材料，讓幼兒2、請家長協(xié)助合節(jié)日進行活動。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造兒就會帶領幼兒參觀3、對于此主題，可根據(jù)幼動手制作?？品b廠，逛商兒實際的動手能力大膽讓力，并嘗試設計提岀各學區(qū)投放服裝店。幼兒嘗試，對于美工材料服裝。種各樣超市，請幼兒的投放盡可能豐富些，給的問題。進行分游戲。幼兒留有創(chuàng)作的余地。3、了解服裝的制作過程，以及銷售?；顒右唬何沂欠b設計師活動目標：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設計服裝?；顒有问剑盒〗M進行活動準備：報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時貼設計意圖師生互動教育反思幼兒在生活 中發(fā)現(xiàn)到每個 不同的季節(jié)都 會換不同的衣 服，在他們

3、日常 的談話中也說 到了衣服的不 同，我抓住這個 契機引導幼兒 來自己當設計 師，用各種材料 來設計服裝。在 美工活動中來 進行。1引導：岀示各種材料，引導幼兒觀察，這 些材料能做哪些事情，有什么用？2、幼兒可以自由想象他們的用處？3、弓I導幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的？ 用什么材料做的？4、啟發(fā)幼兒自己來當設計師，來設計服裝，并鼓 勵幼兒大膽使用各種材料，并將服裝進行裝飾。5、引導幼兒說說他們想設計什么樣的服裝， 用哪些材料？6、幼兒大膽制作，教師個別指導。7、結(jié)束及延伸：展示幼兒作品，教師對幼兒 使用的材料和設計的用途進行評價。通過這次活動幼兒對 服裝有了更加深入地了 解，在當設計師

4、的前提下， 幼兒提高了對美工活動的 興趣。在活動中幼兒能夠 大膽使用各種材料進行制 作，興趣很高，幼兒很高 興能制作服裝，還拿起自 己的作品給同伴看，很有 成功感，通過這次活動也 鍛煉了幼兒的美工技能， 培養(yǎng)了幼兒想象力。NextPage活動二：服裝博覽會活動目標：通過活動引導幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關系活動形式：集體進行活動準備：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建設計意圖師生互動教育反思服裝這個主題從幼 兒的生活中來，通 過這個活動使幼兒 了解不同季節(jié)、不 同場合、不同職業(yè) 所穿的服裝是不同 的，讓幼兒理解服 裝的概念，了解它 與人們的關系，有 什么作用。1、請幼

5、兒參加服裝博覽會， 參觀后說一說你看到了什么？2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的？什么季節(jié) 穿的？幼兒自由講述，教師小結(jié)：四季的服裝是不同的， 因為四季的溫度不同， 要選擇不同質(zhì)地的服裝。 根據(jù)天氣 的變化來穿著。4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服？教師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這叫職業(yè)裝。5、你還見過什么樣的服裝？教師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。6、結(jié)束及延伸：教師小結(jié)服裝的不同種類。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒進行繪畫和制作。幼兒通過活動了 解服裝的不同種 類、知道了職業(yè) 裝這個名詞，發(fā) 展了幼兒的語言 表達能力，也幫 助幼

6、兒豐富了生 活經(jīng)驗。幼兒對 參觀博覽會這個 設計特別感興趣，幼兒在講述 自己喜歡的服裝 時也特別投入、 認真?；顒尤盒⌒〔少弳T in ajiaoa 活動目標：通過計算分類活動引導幼兒了解服裝的不同種類，并能根據(jù)不同要求進行分類活動形式：集體進行活動準備：分類標記、服裝超市場景（自建）、服裝圖片若干設計意圖師幼互動教育反思話3讀萬卷書行萬里路服裝這個主題從幼 兒的生活中來，通 過這個計算分類活 動使幼兒了解服裝 可以根據(jù)不同季 節(jié)、不同場合、不 同職業(yè)來進行分 類。1、請幼兒參觀服裝超帀，說一說你看到了什么？幼兒通過活動了解服裝的不同種類、并能夠2、請幼兒說一說發(fā)現(xiàn)的問題。（服裝超市沒有標記）根據(jù)不同的要求將服裝進行分類，幼兒特別3、請幼兒講述當某某公司的采購員去超市進喜歡當采購員，有了角行采購工作？色幼兒對活動更加感教師交代任務，請幼兒分別采購春、夏、秋、興趣，同時也幫助幼兒冬四個不同季節(jié)的服裝。并請幼兒說一說每個豐富了生活經(jīng)驗。幼兒季節(jié)的服裝有什么特點？對游戲也特別感興趣，4、請幼兒幫助超市把所有的衣服進行分類，并給幼兒在游戲中鞏固了他們根據(jù)不同季節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場合做對服裝