幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)

1、幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè) 選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教 學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度 的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，。、愛幼兒，要尊重和呵護他們 每一位幼兒都渴望得到教師的尊重和保護。 我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。 重視對 每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)， 與每一個幼兒建立平等、 和諧、融洽、相互尊重的 關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者 以關(guān)心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事

2、物、游戲。把握時機做 幼兒的引導(dǎo)者。 關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反響。 作為只有不斷的更新自己的知識， 不 斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己， 才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年 輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。四、愛幼兒，以身作那么影響幼兒 教師的言行對幼兒的思想、 行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響， 教師的一言一行， 幼兒喜歡模 仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此， 教師一定要時時刻刻做出好的典范， 凡要求幼 兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上 相互探究幼兒開展的方法、措施。這是我學(xué)習(xí)了

3、師德師風(fēng)的一些總結(jié)， 我自己要從以上各方面努力， 堅持不斷的學(xué)習(xí)， 使自己 能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)?？偨Y(jié)二：幼兒園師德師風(fēng)教育活動總結(jié)認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的 ?幼兒園工作規(guī)程 ?和教育部 ?關(guān)于進一步加強改良師德建立的 意見 ?，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求，嚴密結(jié)合我園工作特點和教師實際，積極開展師德師風(fēng)教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：、主要工作1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水 平、業(yè)務(wù)能力等實際，制定了師德師風(fēng)教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實，開展學(xué) 習(xí)發(fā)動會，組織學(xué)習(xí) ?教師法 ?、?教師職業(yè)道德標準 ?以及學(xué)習(xí)

4、鄒有云、黃靜華等模范教師先 進事跡， 集中學(xué)習(xí)活動 8 次，通過學(xué)習(xí)， 教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動 有了更深刻的認識。2、師德師風(fēng)教育活動深入人心，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會，要做一名合格教師，必須 具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識、過硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能教 好書，育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會、自我剖析材料共21 篇，在園內(nèi)開展的 2 次學(xué)習(xí)體會交流活動中，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會，到達了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。3、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等，給教 師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的時機， 使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到

5、很好的鍛煉和提高。 這 學(xué)期，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎， 教師撰寫的論文獲教育處政 研論文三等獎。4、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進展定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問 題，我園組織了教師到海口幼兒園參觀學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)先進園的教改經(jīng)歷， 了解當(dāng)前幼教改革的 趨向， 面對新課改的要求，目睹了海口幼兒園教育理念的更新，教研取得的成果， 教師們思 想上得到很大的啟發(fā)。5、在這次師德師風(fēng)教育活動中，全體黨員起到了模范作用，帶頭認真學(xué)習(xí)黨章黨法，虛心 學(xué)習(xí)勞動模范先進事跡， 時刻保持共產(chǎn)黨員先進性， 特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動， 全園共捐款 370 元，捐物 15

6、2件，為四中伍校長捐款 500 元，充分表達了一人有難，八方支 援的崇高精神。6、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼 兒園的工作，大家樂于奉獻，不計報酬， 這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、 用油 漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費用 3000 元，幼兒園面貌一新，幼兒在 舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作給予高度的贊揚。、根本成效1、教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，大家從根源上找出自已的缺乏，端正 了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會，看到她 們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進

7、步和業(yè)務(wù)上的提高。2、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進一步加強，遵章守紀，愛園如家已形成良好風(fēng)氣，大家 克制了人手少，工作量大的困難，愛崗敬業(yè)，關(guān)心保護幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動， 取得較好的成績，受到家長的好評。3、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建立，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾，同事間和睦相處，班級之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步的良好風(fēng)氣。、存在的問題1、教師隊伍年齡偏大，班級人員配置不夠，教學(xué)觀念陳舊。2、個別教師思想認識不深，工作上缺乏進取精神。四、今后努力的方向1、招聘年輕幼師生，引進新的教學(xué)力量。2、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，堅持有效在開展師德師風(fēng)教育活動。總結(jié)三：幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié) 古語

8、有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。轉(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走 來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢， 教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。 “他山之石可以攻玉，于是虛心向有 經(jīng)歷的教師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成 熟不少。 我不敢說十分熱愛這份工作， 我更不敢說為之付出了多少， 但正是在這平凡和樸實 中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！今年， 我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。 通過學(xué)習(xí)， 進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動 的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)

9、，要有廣博的知識、更要有高尚師德、 優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過： “學(xué)高為師，德高為范。說的都是為師者不僅要有廣博的 知識， 更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、 高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面 鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小 孩子，我就是他們的典范。孔子說得好： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 一切師德要求都是基于教師人格， 因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。 我樂觀向上， 每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩

10、子交給我， 孩子在我的帶著下玩的很開心， 我覺的這就是我工作的價值和意義。 可以說每天我都是以平 和的心態(tài)、 飽滿的情緒， 真誠的對待每一位孩子。 排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常 的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)心，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著 崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土 的嫩苗，需要“園丁的呵護和培養(yǎng)。我有一個7 歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)心著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些 進步， 我都會非?？鞓?， 這種喜悅之情溢于言表

11、， 可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親 的寶貝， 工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。 這使我深深體會到， 情系幼 兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子， 這就是你工作的意義。 幼兒身體安康、 快樂、學(xué)習(xí)進步， 你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的形成， 除了在制度約束的根底上， 還需要我提高自律意識， 自覺改正自己 生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育 事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極

12、進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚 至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能承受教師的教育而愿意學(xué)習(xí)， 不斷進取。2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到教師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼 兒當(dāng)下級隨便呵斥。 只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重， 幼兒得到教師的尊重， 他們才會尊重 教師喜歡教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。3、努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不 斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這 要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。3、以身作那么。教師的言行對幼兒的思想、

13、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言 一行， 幼兒均喜歡模仿， 這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此， 教師一定要時時刻刻為幼 兒做出好的典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。因此， 師德不是簡單的說教， 而是一種精神表達， 一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表 達！師德需要培養(yǎng)， 需要教育， 更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！ 我愿我的愛奉獻在我 熱愛的工作崗位上， 我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。 在我的人生中， 不需要轟轟烈 烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我 超越中實現(xiàn)我的人生價值！ 總結(jié)四：幼兒園師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 為進一

14、步加強和改良教師職業(yè)道德建立工作， 提高教師隊伍的整體素質(zhì)， 根據(jù)上級文件精神， 我園全面開展了以“勤學(xué)修身，愛生樂教為主題的師德集中教育月活動。通過此次活動， 切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建立月 活動作以總結(jié)：、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)和組織管理 我園在召開師德活動會議上強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義， 明確了開展師德師風(fēng)建 立要以 “黨的十八大精神為指導(dǎo)， 并且把這一精神貫穿到整個教育活動中， 使活動真正為 教師效勞， 切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子 們的安康成長。 開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼

15、兒園教育工作， 提高教師隊伍的整活動中引導(dǎo)全體教師首先?、 ?事業(yè)單位工作人員處?等相關(guān)內(nèi)容， 并做表率。體思想、 道德素質(zhì)， 促進我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施。 進展自查，并認真學(xué)習(xí) ?教師法 ?、 ?幼兒園教師專業(yè)標準試行分暫行規(guī)定 ?、?溫嶺市中小學(xué)教師違反師德行風(fēng)行為處理暫行方法、明確加強師德師風(fēng)建立的重要性 經(jīng)過全體教師認真的討論和學(xué)習(xí)， 大家清楚和深刻地認識到： 師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工 作成敗的大事， 是德育工作順利進展的可靠保證。 建立一支師德高尚、 素質(zhì)精良的教師隊伍， 是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 在充分討論后大家取得共識的根底上， 我園要求每一位教師遵 紀守法，依法

16、執(zhí)教，時刻做好表率。三、注重過程，增強師德師風(fēng)建立長效性為了有效的落實方案，我園師德師風(fēng)主題教育活動主要分為“自主學(xué)習(xí)階段、大組分享、討論交流、總結(jié)四個階段進展突破，并取得一定成效：一自主學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，還有?幼兒園教師職業(yè)道德標準 ?、 ?幼兒園工作規(guī)程 ?、?幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ?、?3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南 ?等，并結(jié)合一些先進事跡， 教育引導(dǎo)廣闊教職工履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)。二 大組分享階段接著， 在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下， 全園教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得進展了大 組分享活動。 引領(lǐng)廣闊教職工從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義， 把學(xué)習(xí)教育活動進一 步引向深入，切實提高了他們加強思想、 道德、作風(fēng)建立的自覺性，為師德師風(fēng)建立工作的 順利進展打好了思想根底。 同時在這個階段中， 為了配合我園師德師風(fēng)主題教育活動， 我園 在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氣氛、 工作態(tài)度、 生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作， 樹立良好 的園風(fēng)園紀，營造良好的園容園貌，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。三交流展示階段 全園教師將個人撰寫的師德師風(fēng)主題教育月活動心得體會， 進展交流與展示。 以期通過多層 次、多角度的探討和交流，真正把主題教育活動落到實處，使全體教師在交流中承受教育， 在交流中共同提高。四總結(jié) “學(xué)校無小事， 處處是教育；