美麗的海底世界教學(xué)設(shè)計分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 美麗的海底世界教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：學(xué)生在自己喜愛的情境中，掌握繪畫的方法，畫出美麗的海底世界。過程與方法：在教師指導(dǎo)下，感受學(xué)習(xí)繪畫海底世界的過程。初步學(xué)會分析解決問題的過程和方法。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識；初步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動手操作的能力及與同伴合作交流的意識、能力；培養(yǎng)學(xué)生審美能力。2、 教學(xué)重點、難點 重點：利用繪畫工具畫出自己心目中美麗的海底世界。 難點：構(gòu)思設(shè)計出一幅完整的圖畫。3、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教師：課件 范畫 學(xué)生：畫紙 鉛筆 彩筆等 四、教學(xué)過程： （一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入

2、語：同學(xué)們在電視或書本上一定看過海底的景色吧，我們剛上完富饒的西沙群島大家也領(lǐng)略西沙群島里美麗的海底世界，今天老師再一次帶領(lǐng)大家去游覽海底世界，愿意嗎？（課件演示海底世界視頻片斷。學(xué)生觀看海底世界視頻。）2、教師提問：同學(xué)們，看到這么美麗的海底世界，你想說點什么或者想做點什么呢？3、板書課題美麗的海底世界 （二）、欣賞圖片和繪畫作品，探究繪畫方法 1、提出欣賞要求： （1）認(rèn)真欣賞圖片，了解圖片中都有哪些事物。 （2）邊看邊想你心目中美麗的海底世界是什么樣的。 （3）注意圖中事物的顏色都有哪些。 （4）如果你要把它畫下來，要用什么色彩來展示它的美麗呢。 2、分析繪畫作品，了解方法： 作品1：是

3、一幅蠟筆畫，主要表現(xiàn)魚的種類多，除了魚還有那些事物呢？這幅畫面比較豐富。 作品2：也是一副蠟筆畫，主要以各種魚為主題，其次還有水泡和水草。 大家認(rèn)真觀察以下幾幅畫，你們認(rèn)為是用什么繪畫工具畫的呢？在表現(xiàn)美麗的海底世界時，海底除了有魚、水草、珊瑚等，還會有些什么？ 小結(jié)：繪畫是我們經(jīng)常做的一件事，可以用鉛筆畫，再涂色，還可以直接用彩筆畫。畫的種類也很多:有蠟筆畫、有彩筆畫、有水彩畫、有水粉畫等。（3） 、想象創(chuàng)作，訓(xùn)練繪畫能力1、 作畫要求：根據(jù)以上的欣賞把你心目中美麗的海底世界畫下來。注意要展現(xiàn)出海底的美。2、 學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。（課件播放輕音樂）（四）、作品展示交流，取長補短1、（你認(rèn)為自己畫的這幅畫好嗎？好在哪里？）學(xué)生自評。鼓勵學(xué)生大膽說自己的創(chuàng)作意圖，以及作品成功的地方。2、同學(xué)互評?；ハ鄬W(xué)習(xí)，說出同學(xué)作品優(yōu)點的同時也要指出不足。3、教師點評。以鼓勵、希望為主。（五）總結(jié)：海底世界是美麗，海水是湛藍(lán)的，但是由于人們的不注意，美麗的海洋已經(jīng)在遭到破壞，如果我們再不保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大海，也許有一天我們再也看不到藍(lán)色的地球，也看不到美麗的海底世界了