2022年化學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)

1、2022年化學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)_年年月，我有幸成為魏戚光化學(xué)名師工作室的成員。我們工作室的位老師均來自于不同的學(xué)校，盡管面臨的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)問題都不相同，但在魏老師的悉心指導(dǎo)下，我們?nèi)w學(xué)員們態(tài)度端正，積極參與工作室開展的活動，互相學(xué)習(xí)與借鑒，交流與討論在教學(xué)活動中所面臨的共同問題與教學(xué)體驗。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，魏老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真精益求精的工作精神令我感動，也促使我在課堂教學(xué)方面專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面都有很大進步和提高?，F(xiàn)將兩年來名師工作室的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一學(xué)習(xí)的收獲：更新教育理念提高教學(xué)素養(yǎng)在明確工作室工作任務(wù)與努力方向根據(jù)魏老師制定的工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后，我們作了個人基本情況的簡

2、介，魏老師同我們擬訂適合自己的個人計劃和主攻方向，也為我們選擇了具有針對性實效性的有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識方面的書籍，讓我們不斷加強理論學(xué)習(xí)。同時，我也能夠強迫著自己投入更多的時間進行廣泛的讀書和學(xué)習(xí)，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲取最先進的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過多次的理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時也提升了自己的教學(xué)水平。以課例為載體，開展教研，增加了交流與學(xué)習(xí)的機會除了定時的理論學(xué)習(xí)外，在每周三下午的工作室學(xué)習(xí)時間，我們開展了多種形式的教學(xué)研討活動：聽工作室各位老師的研究課，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。在每次聽課后，先由執(zhí)

3、教者說教學(xué)設(shè)計和反思，其余的組員根據(jù)不同的教學(xué)實踐交流各自的教學(xué)體驗及認(rèn)識，并進行多種教學(xué)方法的探討，一次次的交流一次次_火花的碰撞，大家一致認(rèn)為教學(xué)上要堅持“求真務(wù)實反思進取”的教學(xué)態(tài)度，要在教學(xué)過程中不斷追求，形成“真實獨特創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)格。在一系列豐富的工作室實踐活動和魏老師專業(yè)理論的指導(dǎo)下，我們的工作室已逐步形成了團結(jié)進取和諧的學(xué)習(xí)氛圍。名師工作室的開展，為我們學(xué)員與導(dǎo)師之間學(xué)員與學(xué)員之間搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。通過學(xué)員與導(dǎo)師間的互動和學(xué)員彼此的聽課研討和交流，加強了彼此之間的溝通，通過這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進，共同進步。學(xué)到用先進的教育理論來充實自己指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

4、隨著新一輪課程改革的全面推進，要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識，還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問題；專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力，這種能力依賴于教師的專業(yè)知識基礎(chǔ)，更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動力表現(xiàn)為教師對教育教學(xué)對學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是勤于實踐和反思的品質(zhì)。因此“理論實踐反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的的必要手段，我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí)，大膽地在教育中進行實踐，勤于反思與總結(jié)。學(xué)到要時刻提醒自己一切的教育活動都應(yīng)該著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，真正做到以學(xué)生為本。教師要得到

5、學(xué)生的尊敬信任和愛戴，使自己具有強大的教育感召力，僅有責(zé)任心事業(yè)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要尋找多種方法，掌握一定的技巧，去贏得學(xué)生的心，使學(xué)生成為自己的知心朋友。這就需要教師要用情感去教育學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)活動中去。陶行知先生曾說過：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！敝灰獡Q一種心境換一個角度，蹲下身子看一看換個角度想一想搭個臺子試一試，我們就可以快樂地工作快樂地思考快樂地去研究。二參加的活動：這兩年里，我積極參加了名師工作室的所有活動。首先，我參加了趙敏老師趙海平老師張國喜老師段祖軍老師侯開亮老師張穎老師洪濤老師顏陽老師唐志剛老師等多位老師所上研究課的聽課說

6、課評課的全過程，每一次聽課說課評課對我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距，使自己進一步提高。其次，我上了題為鹵族元素和氧化還原反應(yīng)的探究課，各位老師聽完后給我提出了很多中肯和寶貴的意見和建議，使得我在后續(xù)的教學(xué)中教學(xué)任務(wù)完成得更好，讓我得到很大的提高。此外，年月我還與名師工作室的導(dǎo)師和學(xué)友們一起到_市參加了“第_屆全國實驗區(qū)高中化學(xué)新課程實施成果交流會”。短短幾天的學(xué)習(xí)，我深深感受到作為教師必須更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，提高自己的課堂教學(xué)水平。新課程已經(jīng)為我們指明了新的方向，隨著新課程的深入，教師和學(xué)生都將得到前所未有的發(fā)展，我們也將在新課程的學(xué)習(xí)與實踐中，與新課程一

7、起成長！三取得的成績：教學(xué)方面所教屆文科班會考合格率為%，兩個理科班的成績則一直位于年級第一名和第二名：年在學(xué)校_的青年教師課堂教學(xué)競賽中榮獲一等獎；年參加_市高三復(fù)習(xí)課說課大賽，榮獲_市一等獎；年受_市教科院邀請，參加了到尋甸民族中學(xué)的“送課下鄉(xiāng)”活動，受到師生的好評；年被評為官渡區(qū)“優(yōu)秀教師”。教研方面積極參與名師工作室的各項課題研究；撰寫論文化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)的學(xué)生興趣新課程理念下如何實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機融合為學(xué)生營建自主學(xué)習(xí)的空間新課程下的高一化學(xué)教學(xué)；有關(guān)高考試題分析的文章：賞析一道有機框圖推斷題一道無機框圖推斷題的解題策略基礎(chǔ)與信息的有機整合先后在學(xué)生新報上發(fā)表。_年年至年三次參與_專版名師金典高考第一輪總復(fù)習(xí)的編寫工作；年月至年月被_學(xué)院聘請為客座教師。兩年的工作室學(xué)習(xí)是短暫的，但又是永恒的，在這里我聆聽了名