操場上教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品

1、操場上教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品教學(xué)目的、認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫“八、入、大、天個(gè)字。、認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁。、正確、流利地朗讀課文。、激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點(diǎn)正確的認(rèn)讀本課的個(gè)生字；在田字格里正確書寫要求會(huì)寫的四個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)字寫字。教學(xué)過程第一課時(shí)一、啟發(fā)談話課間你都做過哪些體育活動(dòng)？能說一說嗎？二、課件演示，學(xué)習(xí)新課媒體展示各種各樣的課外活動(dòng)：、觀察畫面，有哪些體育活動(dòng)？、指名說畫面上的內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)詞語及其中生字、借助拼音讀詞語。、學(xué)習(xí)詞中生字： 自讀。 指名讀。 抽讀生字卡片。、隨生字的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新的偏旁：足字旁、王字旁。、練讀詞語：幻燈片出示詞語： 橫讀、豎讀。 給生字排好座次后，同位互相檢

2、查說老幾，要快速讀出這個(gè)詞。 師說，生快速讀出詞語。四、學(xué)習(xí)短文及其生字、借助拼音自讀兒歌，畫出兒歌中的生字讀讀。、檢查自學(xué)情況： 指名試讀。 領(lǐng)讀、齊讀。 去掉拼音讀。、認(rèn)識(shí)偏旁：口字旁、言字旁、單立人。、識(shí)記生字。、指導(dǎo)朗讀： 自由讀兒歌，讀正確、讀流利。 師范讀。 師生接讀。 自讀。 指名試背，同桌互背。板書設(shè)計(jì)操場上打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢足球第二課時(shí)一、123下一頁復(fù)習(xí)導(dǎo)入、幻燈片出示生詞：你還認(rèn)識(shí)它們嗎？、用“真、天天造句。二、學(xué)習(xí)書寫、板書：“八和“入、“大 和“天。讓學(xué)生觀察比較，發(fā)現(xiàn)兩者的一樣與不同。、在田字格里書寫生字。、拓展性練習(xí)：“人加一筆或兩筆可組成哪些字？在幻燈片上出示局部字，激發(fā)學(xué)生開闊思維，和電腦比一比。三、課后練習(xí)把你喜歡的活動(dòng)圖上顏色。板書設(shè)計(jì)我會(huì)寫八 入 大 天教學(xué)后記本課的重點(diǎn)是認(rèn)字寫字。本課生字在學(xué)生口語中頻繁出現(xiàn)，教學(xué)中可借助拼音糾正不正確的發(fā)音。在識(shí)記生字時(shí)，可按偏旁歸類認(rèn)識(shí)詞語中的生字，也可通過熟字加偏旁、熟字換偏旁等學(xué)生喜歡的方法激發(fā)學(xué)生興趣，復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)知識(shí)，以新帶舊，逐步擴(kuò)展。為了讓學(xué)生學(xué)的有興趣，打破難點(diǎn)，可利用課件展示有趣的課外活動(dòng)，使學(xué)生能在興趣盎然中學(xué)的快樂、學(xué)的扎實(shí)。拓展練習(xí)，給“人字加一筆或兩筆組成別的字，學(xué)