校企合作協(xié)議書倉儲與配送管理

1、校企合作開發(fā)課程協(xié)議書甲方：山東經貿職業(yè)學院商學院 乙方：濰坊百貨集團中百配送中心為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、 企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高端技能型人才，同時也使我院物流管理專業(yè)更加適應市場需求，并根據技術領域和職業(yè)崗位的任職要求進行課程設置，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協(xié)商，就合作開發(fā)物流管理專業(yè)倉儲與配送管理 課程達成如下協(xié)議： 一、雙方責任義務（一）甲方1、甲方同意乙方為甲方的“校外實訓及就業(yè)基地”，列入協(xié)議用人單位，優(yōu)先向乙方輸送學生；2、甲方與乙方合作，參照職業(yè)崗位任務要求，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定學生的培養(yǎng)目標、教學計劃、課

2、程設置等；3、甲方與乙方合作，引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源；4、甲方提供開發(fā)課程已有的教學大綱與乙方進行討論研究，制定新的課程標準，指派開發(fā)新課程的主講人員并編寫教案講義； 5、甲方與乙方合作，將企業(yè)和職業(yè)等要素融入校園文化，培養(yǎng)學生職業(yè)意識，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進校園文化建設與人才培養(yǎng)的有機結合；6、甲方可以乙方為實習就業(yè)單位的名義展開招生及培訓工作，并推薦符合乙方實習崗位要求的學生，幫助乙方挑選合適的人才；7、甲方根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準的要求，確定每次實習實訓的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，經雙方確認后組織實施；8、

3、甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。9、甲方根據實習學生人數等情況委派老師參與教學實習指導工作，協(xié)助乙方及時處理學生在實習過程中出現的問題；10、對于在乙方工作優(yōu)秀的學生，甲方可將其定為成功就業(yè)學生的典范進行宣傳，乙方應積極給予支持與配合。（二）乙方1、乙方同意甲方為乙方的“人才輸送基地”，列入人才培養(yǎng)單位，按照甲方教學計劃，結合公司實際情況，為甲方提供實踐及實習機會，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作技能；2、乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業(yè)的校外專家和企業(yè)兼職教師，為甲方專業(yè)建設和課程建設出謀劃策；3、對甲方提供的教學大綱組織專家進行討論并提出修改意見，派出優(yōu)秀員

4、工為學生講課，為學生實習、教學參觀提供方便并提供實習必需的技術資料和樣品；4、乙方可以接受甲方的專業(yè)教師深入到乙方企業(yè)參與社會實踐；5、實習期間乙方將按公司現有各類規(guī)章制度對實習生進行工作管理，同等對待公司員工和實習生，不得歧視實習生，實習生受到的各類獎勵和處罰或有違法、違紀現象應及時通報甲方；6、在實習期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環(huán)境，安排實習生在與所學專業(yè)相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業(yè)無關的工種和崗位、危險和粗重工種。結合實際情況，為實習生提供學習專業(yè)知識、從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派專業(yè)技術人員進行指導；7、在進入實習崗位前，應當事先對實習生進行必

5、要的安全教育，講明應牢記的注意事項，包括但不限于工作紀律、安全責任、工作注意事項等。給實習生安排工作及勞動時間不得違反國家有關規(guī)定；8、在實習期間，乙方負責對學生的實習成績進行相關的評價和考核，實習期滿后視學生的工作表現如實填寫實習鑒定。 二、組織保障措施為更好的執(zhí)行本協(xié)議條款，雙方組成校企合作課程開發(fā)小組，定期研究有關協(xié)作事宜，確保課程開發(fā)工作有效運行。 三、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。 本協(xié)議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。 附：校企合作課程開發(fā)小組名單甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）聯系人：（簽字） 聯系人：（簽字）日期： 日期：倉儲與配送管理課程校企合作課程開發(fā)小組名單組長：黃法慶（企）、楊陽成員：王建斌(企) 、高樹茂（企）、王坤（企）、林靜、張麗分工：學校教師負責提供已有課程教學大綱，與企業(yè)人員共同制定新的課程標準；負責開發(fā)課程資源的理論教學部分；承擔主要的理論授課任務；為企業(yè)員工進行培訓；負責組織學生到企業(yè)參觀與實習并參與過程管理；負責課程資源庫的建設和資源搜集工作。 企業(yè)人員要熟悉崗位技能的基本能力、持續(xù)發(fā)展的支撐能力，全程參加課程開發(fā)、教學與管理，參與課程標