班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)優(yōu)秀課件

1、討論討論:在大家心目中什么是班風(fēng)和學(xué)風(fēng)在大家心目中什么是班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)或者班上的同學(xué)現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)或者班上的同學(xué)講一下我們班最近的班風(fēng)情講一下我們班最近的班風(fēng)情況。況。沉思.我們班現(xiàn)在的班風(fēng)幾種不良的風(fēng)氣和態(tài)度幾種不良的風(fēng)氣和態(tài)度班干部、課代表、組長(zhǎng)在講臺(tái)上正班干部、課代表、組長(zhǎng)在講臺(tái)上正在宣布某些事情：在宣布某些事情：A（大聲地）：??！再說一遍（大聲地）：啊！再說一遍B（站起來）：沒道理（站起來）：沒道理C（拍桌子）：我不同意（拍桌子）：我不同意沒禮貌，不尊重他人沒禮貌，不尊重他人 ，心理陰暗，心理陰暗現(xiàn)象現(xiàn)象1現(xiàn)象現(xiàn)象2A、講臺(tái)上有一張多余的凳子，擋著、講臺(tái)上有一張多余的凳子，擋著老師

2、和同學(xué)的去路老師和同學(xué)的去路幾天了，還幾天了，還在那里在那里B、要上課了，黑板還沒有擦，值日、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學(xué)還沒有進(jìn)來，可是一直無人的同學(xué)還沒有進(jìn)來，可是一直無人上去替他擦黑板上去替他擦黑板事不關(guān)己，高高掛起，冷漠事不關(guān)己，高高掛起，冷漠不把自己當(dāng)班級(jí)的主人不把自己當(dāng)班級(jí)的主人晚自習(xí)時(shí)的情景：晚自習(xí)時(shí)的情景： A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知老師未必知.做那么辛苦不如找人聊天做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，還不下課坐累了，還不下課,不管了，先玩不管了，先玩玩玩 C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，不終于快下課了，管他什么作業(yè)，不管了

3、明天再說。哈，沒老師，提前走，多管了明天再說。哈，沒老師，提前走，多爽，沖??！爽，沖??！學(xué)習(xí)上畏難，自制力差學(xué)習(xí)上畏難，自制力差現(xiàn)象現(xiàn)象3學(xué)習(xí)的情景學(xué)習(xí)的情景A、老師來了，快讀、老師來了，快讀B、讀得這么久了，歇會(huì)吧、讀得這么久了，歇會(huì)吧C、別人都沒有讀書，算了，我也不讀、別人都沒有讀書，算了，我也不讀不喜歡讀書，不刻苦，沒有人生不喜歡讀書，不刻苦，沒有人生目標(biāo)目標(biāo)現(xiàn)象現(xiàn)象4 A：學(xué)習(xí)和生活，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普：學(xué)習(xí)和生活，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通就好，只要過得去就行，不必出普通通就好，只要過得去就行，不必出人頭地。人頭地。 B：算了，我就這樣了，學(xué)不學(xué)都一：算了，我就這樣了，學(xué)不學(xué)都一樣樣 C：

4、啊，終于及格了：啊，終于及格了缺乏上進(jìn)心，自我要求太低缺乏上進(jìn)心，自我要求太低現(xiàn)象現(xiàn)象5現(xiàn)象現(xiàn)象6勞動(dòng)時(shí)：勞動(dòng)時(shí)：A：反正沒人管，變掃邊玩嘍：反正沒人管，變掃邊玩嘍B：我也照著學(xué)：我也照著學(xué)C：那么多人都不掃地，我也不掃了：那么多人都不掃地，我也不掃了不負(fù)責(zé)、盲目效仿、不負(fù)責(zé)、盲目效仿、沒有樹立正確的勞動(dòng)觀念沒有樹立正確的勞動(dòng)觀念現(xiàn)象現(xiàn)象7 老師不在時(shí)：老師不在時(shí)： A：反正沒人管，玩嘍?。悍凑龥]人管，玩嘍！ B：我也照著學(xué)，玩一會(huì)沒什么損失。：我也照著學(xué)，玩一會(huì)沒什么損失。 C：那么多人都在說話，都在鬧，我也不學(xué)：那么多人都在說話，都在鬧，我也不學(xué)了。了。沒有自控力、盲目從眾、不能嚴(yán)格要求自

5、己沒有自控力、盲目從眾、不能嚴(yán)格要求自己現(xiàn)象現(xiàn)象8 做作業(yè)時(shí)做作業(yè)時(shí) A：不管對(duì)不對(duì)，做完再說唄?。翰还軐?duì)不對(duì)，做完再說唄！ B：我不會(huì)，等同學(xué)做完了我抄一抄。：我不會(huì)，等同學(xué)做完了我抄一抄。 C：我會(huì)了，用不著那么認(rèn)真再做一遍。：我會(huì)了，用不著那么認(rèn)真再做一遍。缺乏上進(jìn)心，自我要求太低缺乏上進(jìn)心，自我要求太低不認(rèn)真，沒養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不認(rèn)真，沒養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒禮貌，不尊重他人沒禮貌，不尊重他人事不關(guān)己，冷漠事不關(guān)己，冷漠學(xué)習(xí)上畏難，自制力差學(xué)習(xí)上畏難，自制力差不喜歡讀書，不刻苦不喜歡讀書，不刻苦缺乏上進(jìn)心，自我要求太低缺乏上進(jìn)心，自我要求太低盲目、效仿盲目、效仿你有這些缺點(diǎn)嗎？怎么辦？你有

6、這些缺點(diǎn)嗎？怎么辦？ 那么接下來，我們應(yīng)當(dāng)怎么去杜絕這些那么接下來，我們應(yīng)當(dāng)怎么去杜絕這些不利于營(yíng)造一個(gè)好班風(fēng)的不良現(xiàn)象？不利于營(yíng)造一個(gè)好班風(fēng)的不良現(xiàn)象？ 我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去努力？我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去努力？ 有一滴小水珠有一滴小水珠, ,從來沒有離開過大海他從來沒有離開過大海他* *的懷的懷抱抱. .它對(duì)外面的世界非常好奇它對(duì)外面的世界非常好奇. .一次偶然的機(jī)會(huì)一次偶然的機(jī)會(huì), ,它被拋到了高處它被拋到了高處, ,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕剛被拋到高處時(shí)還有些害怕, ,但漸漸地但漸漸地, ,它就被眼前的情景吸引住了它就被眼前的情景吸引住了. .炫目的炫目的陽光陽光, ,亮麗的彩虹亮麗的彩虹,

7、 ,湛藍(lán)的大海湛藍(lán)的大海, ,它陶醉了它陶醉了, ,沒想到?jīng)]想到空中的景色這么美空中的景色這么美! !小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀飄呀, ,忘卻了一切忘卻了一切. .這時(shí)這時(shí), ,傳來了海媽媽焦急的聲傳來了海媽媽焦急的聲音音: :小水珠小水珠, ,快回來快回來, ,太陽會(huì)把你曬干的太陽會(huì)把你曬干的! !小水珠小水珠滿不在乎地回答滿不在乎地回答: :媽媽媽媽, ,我再玩會(huì)我再玩會(huì), ,這兒太美這兒太美了了 可還沒等它說完可還沒等它說完, ,一束強(qiáng)烈的陽光照過一束強(qiáng)烈的陽光照過來來, ,小水珠瞬間消失得無影無蹤小水珠瞬間消失得無影無蹤. . 為什么小水珠離開大海的懷抱后為什

8、么小水珠離開大海的懷抱后,會(huì)馬上會(huì)馬上消失消失 ？ 小水珠的力量單薄小水珠的力量單薄, ,無法抵御強(qiáng)烈的太陽無法抵御強(qiáng)烈的太陽光光, ,很容易被蒸發(fā)掉很容易被蒸發(fā)掉. .但回到大海就不一樣但回到大海就不一樣了了. .那里有無數(shù)的小水珠那里有無數(shù)的小水珠, ,它們緊緊團(tuán)結(jié)在它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起一起, ,共同抵御太陽光共同抵御太陽光, ,所以沒有那么容易所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉被蒸發(fā)掉. .由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身, ,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢水珠與大海的關(guān)系一樣呢 有一群老鼠一塊去偷油喝有一群老鼠一塊去偷

9、油喝, ,可是油缸非常深可是油缸非常深, ,油在缸底油在缸底, ,它們只能聞到油的香味它們只能聞到油的香味, ,根本就喝不到油根本就喝不到油, ,愈聞?dòng)瓜延動(dòng)瓜? .喝不到油的痛苦令它們十分焦急喝不到油的痛苦令它們十分焦急, ,但焦急又解決不了問但焦急又解決不了問題題, ,所以它們就靜下心來集思廣益所以它們就靜下心來集思廣益, ,終于想到了一個(gè)很棒終于想到了一個(gè)很棒的辦法的辦法, ,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴, ,吊下缸底吊下缸底去喝油去喝油, ,它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí): :大家輪流喝油大家輪流喝油, ,有福同享有福同享, ,誰也不可以

10、有自私獨(dú)享的念頭誰也不可以有自私獨(dú)享的念頭. . 第一只老鼠最先吊下去第一只老鼠最先吊下去喝油喝油, ,它想它想: :油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn), ,大家輪流喝大家輪流喝, ,一點(diǎn)也不一點(diǎn)也不過癮過癮, ,今天算我運(yùn)氣好今天算我運(yùn)氣好, ,不如自己痛快喝個(gè)飽不如自己痛快喝個(gè)飽. .夾在中間夾在中間的第二只老鼠也在想的第二只老鼠也在想: :下面的油沒多少下面的油沒多少, ,萬一讓第一只老萬一讓第一只老鼠喝光了鼠喝光了, ,那我豈不要喝西北風(fēng)嗎那我豈不要喝西北風(fēng)嗎 我干嗎這么辛苦地吊我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢 我看還是把它放我看還是

11、把它放了了, ,干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓! !第三只老鼠則在上面第三只老鼠則在上面想著想著: :油那么少油那么少, ,等它們兩個(gè)吃飽喝足等它們兩個(gè)吃飽喝足, ,哪里還有我的份哪里還有我的份, ,倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了, ,自己跳到罐底飽喝一頓自己跳到罐底飽喝一頓, ,一解嘴饞一解嘴饞. . 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴于是第二只老鼠放了第一只的尾巴, ,第三只第三只也迅速放了第二只的尾巴也迅速放了第二只的尾巴, ,它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭去去, ,渾身濕透渾身濕透, ,一副狼狽不堪的樣子一副狼狽不堪的樣子, ,

12、加上腳滑缸深加上腳滑缸深, ,它們它們從此再也逃不出油缸從此再也逃不出油缸, ,最后都死在油缸里了最后都死在油缸里了. . 大思想家大思想家 孟子孟子 我國(guó)古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問家叫孟軻，也就是我國(guó)古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問家叫孟軻，也就是現(xiàn)在常說的孟子。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，現(xiàn)在常說的孟子。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學(xué)習(xí)太寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學(xué)了，辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹林中去玩，好開心?。〕５缴狡律蠘淞种腥ネ?，好開心啊！ 一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：一天，他回到家里，正在織布的

13、媽媽問他：“怎么這么早就放學(xué)了？怎么這么早就放學(xué)了？”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說：媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學(xué)，太沒出息了！你卻逃學(xué)，太沒出息了！”小孟子連忙給媽媽小孟子連忙給媽媽跪下。跪下。 媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！還有什么用處！” ” 小孟子哭著說：小孟子哭著說：“我錯(cuò)了！今后再也不貪我錯(cuò)了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！玩了。我一定好好讀書！”從此，孟子勤奮學(xué)從此，孟子勤奮學(xué)習(xí)

14、，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。習(xí)，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。 司馬光讀書 司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍差不多，可他每次都要讀幾十遍才行。 為了背文章，他常?？磿吹缴钜?，但是因?yàn)榘滋煲苍诳磿砸坏酵砩纤屠У谋牪婚_眼睛，有時(shí)候竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他拿了一段圓木頭當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就會(huì)馬上清醒了，又可以起來繼續(xù)看書了。他把圓木頭叫做“警枕”。 羚羊和獅子羚羊和獅子在非洲一望無際的草原上，有一個(gè)由各種動(dòng)在非洲一望無際的草原上，有一個(gè)由各種動(dòng)物組成的自然界動(dòng)物社會(huì)。每天草原上羚羊睜開物組

15、成的自然界動(dòng)物社會(huì)。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會(huì)被獅子吃掉。與此同時(shí)，獅子從睡夢(mèng)中否則我會(huì)被獅子吃掉。與此同時(shí)，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是：我醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會(huì)被必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會(huì)被餓死。于是與此同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎餓死。于是與此同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。著朝陽跑去。生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑的向前奔跑。

16、當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑的向前奔跑。有道是：山高不擋云，水淺能溶月。重要是有道是：山高不擋云，水淺能溶月。重要是我們自己的魄力和追求。我們自己的魄力和追求。 天行健，君子以自強(qiáng)不息；天行健，君子以自強(qiáng)不息； 地勢(shì)坤，君子以厚德載物。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。 天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。譯為：君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。譯為：君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)

17、行不息，即使顛沛應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。西不能承載。班風(fēng)學(xué)風(fēng)：班風(fēng)學(xué)風(fēng)： 班風(fēng)：尊重班風(fēng)：尊重 信任信任 理解理解 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié) 具體內(nèi)涵：尊重具體內(nèi)涵：尊重尊重同學(xué)、尊重父母、尊重老師尊重同學(xué)、尊重父母、尊重老師 信任信任信任同學(xué)、信任父母、信任老師信任同學(xué)、信任父母、信任老師 理解理解理解學(xué)校、理解老師、理解同學(xué)理解學(xué)校、理解老師、理解同學(xué) 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)同心協(xié)力，同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高” 學(xué)風(fēng)：學(xué)風(fēng)： 苦學(xué)苦學(xué) 勤思勤思 好問好問 求

18、實(shí)求實(shí)具體內(nèi)涵：苦學(xué)具體內(nèi)涵：苦學(xué)“思而不學(xué)則殆思而不學(xué)則殆” 勤思勤思“學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔” 好問好問“舍問，其奚決焉？舍問，其奚決焉？” 求實(shí)求實(shí)踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本 根據(jù)我們班的實(shí)際情況，要想樹立好根據(jù)我們班的實(shí)際情況，要想樹立好的班風(fēng)，請(qǐng)大家記住的班風(fēng)，請(qǐng)大家記住14個(gè)字：個(gè)字： 14個(gè)字：個(gè)字：尊重尊重 理解理解 信任信任 深思深思 樂學(xué)樂學(xué) 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié) 進(jìn)取進(jìn)取 尊重尊重尊重同學(xué)、尊重父母、尊重老師尊重同學(xué)、尊重父母、尊重老師 理解理解理解學(xué)校、理解老師、理解同學(xué)理解學(xué)校、理解老師、理解同學(xué) 信任信任信任同學(xué)、信任父母、信任老師信任同學(xué)、信任父母、信任老師 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)

19、班里同學(xué)，和睦相處團(tuán)結(jié)班里同學(xué)，和睦相處 深思深思做事情時(shí)，請(qǐng)深思自己的行為所帶來的好做事情時(shí)，請(qǐng)深思自己的行為所帶來的好處與壞處；處與壞處； 樂學(xué)樂學(xué)善于借鑒，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；善于借鑒，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)； 進(jìn)取進(jìn)取不斷進(jìn)取，善于創(chuàng)新。不斷進(jìn)取，善于創(chuàng)新。 論語論語有云，有云，“學(xué)而不思則罔。學(xué)而不思則罔?！彼伎紩?huì)使我們思考會(huì)使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過程中，我們提煉走出困惑，邁向成功。在周密的思考過程中，我們提煉出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過程中，激發(fā)了我出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過程中，激發(fā)了我們無盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過程中，我們更們無盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過程中，我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ么嬲嬷?。?yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ?，用存真知?“書山有路，學(xué)海無涯。書山有路，學(xué)海無涯?！甭髮W(xué)路，漫漫求學(xué)路，一個(gè)一個(gè)“樂樂”字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須“樂意樂意”，興趣愛好是成功的另一要訣，積極，興趣愛好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須“快樂快樂”，在成功，在成功中體驗(yàn)快樂，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，在挫折中回味甘甜，