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1、三年級數(shù)學(xué)上冊三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 結(jié)合具體情境，通過觀察、度量、結(jié)合具體情境，通過觀察、度量、操作、探索、交流等多種形式的活動，操作、探索、交流等多種形式的活動，認(rèn)識周長。認(rèn)識周長。2. 2. 運(yùn)用已學(xué)知識，會計算各種圖形的運(yùn)用已學(xué)知識，會計算各種圖形的周長。周長。 游泳池池口游泳池池口一周邊線的長一周邊線的長就是游泳池池口的就是游泳池池口的周長周長。 我爬過一周的長我爬過一周的長度就是樹葉的周長。度就是樹葉的周長。 圖形一周的長度圖形一周的長度就是圖形的周長。就是圖形的周長。 描出樹葉的邊線描出樹葉的邊線 圍繞圍繞( )一周的長度就是一周的長度就是( )的（的（ ）。）

2、。數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書周長周長圍繞桌面一周的長度就是桌面的（圍繞桌面一周的長度就是桌面的（ ）。）。周長周長（1）（2）（3）（4）（5）（6）這兩個圖形的周長一樣嗎？這兩個圖形的周長一樣嗎？小朋友，你知道我們學(xué)校小朋友，你知道我們學(xué)校操場的周長大約是多少米嗎？操場的周長大約是多少米嗎？ 讓我們排好隊伍繞操場讓我們排好隊伍繞操場走走一圈，估算一下操場的周長吧！一圈，估算一下操場的周長吧！ 我們走（我們走（ ）步大約是）步大約是1 1米。米。 請小組長和組員一起填好記錄表，討論一下請小組長和組員一起填好記錄表，討論一下 誰估得比較準(zhǔn)。誰估得比較準(zhǔn)。 數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)收集記錄表，準(zhǔn)備好下一節(jié)數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)收集記錄表，準(zhǔn)備好下一節(jié) 數(shù)學(xué)課的匯報。數(shù)學(xué)課的匯報。2 2G

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