幼兒園小班班務工作方案_1

1、幼兒園小班班務工作方案幼兒園小班班務工作方案1 一、班級狀況分析 新學期，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天，我們對幼兒的詳細狀況做了一個摸底調查，從調查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。許多事情都由家長一手包辦，如幫孩子整理玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依靠性強、生活技能差，加上大多數是獨生子女，平常缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現害怕、害羞、躲避等的反應

2、，從而形成孤僻、內向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控力量差等等的特點。 二、工作重點 由于幼兒在各方面的力量相差甚遠，給常規(guī)教學帶來肯定的難度。因此我們在充分觀看了解幼兒的基礎上，以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據本園園務教學工作方案、小班教學工作方案的要求，遵循小班幼兒身心進展的規(guī)律，扎扎實實做好保教工作和家長工作，組織開展多姿多彩的訓練教學活動，抓好幼兒一日常規(guī)訓練和品德訓練，在關心幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的行為習慣，并增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

3、三、教學目標 、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變，懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量。 、能主動參與多種體育活動，能用法運動器械進行活動并知道留意平安。 、熟悉人體的主要器官，了解其功能，關心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。 、了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協調性。 幼兒園小班班務工作方案2 經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時.交往力量、學習生活常規(guī)已初步建立，幼兒園小班、大班下學期班務工作方案。但孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及

4、缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作方案如下：二、總目標本學期，我們將連續(xù)仔細貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作方案為指導，在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、歡樂地進展。幼兒訓練指導綱要精神

5、，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引導者。依據我班幼兒的實際狀況，和年齡階段幼兒身心進展的特點，組織生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。三、本學期主要工作任務及實施措施（一） 合理支配日常訓練教學活動詳細措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案。2、制造和諧，寬松的訓練環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知力量的進展。3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、老師在活動實施前作好充分的教學預備（

6、包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備）。幼兒的操作材料依據力量強弱支配預備。（二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展的詳細措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。3 、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，工作方案幼兒園小班、大班下學期班務工作方案。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下：1、依據本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理、科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、主動

7、協作幼兒園任務開展各項工作。（四）平安訓練1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。3、會依據天氣的改變自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。（五） 做好家長工作，取得家長信任、協作的詳細措施：開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協作，共同促進幼兒進展。（六）培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進展班級特色。詳細措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合。4、將早期閱讀和我們的幼兒教材相

8、結合，做好課題的實施和開展工作。20xx-2021學年度其次學期大一班班務工作方案時間過的真快，轉瞬間新的學期又要開頭了！本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使孩子們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂、將是本學期的工作重點，現將本班班況及本學期的工作制定如下：一幼兒狀況分析：本學期班級幼兒共32名，男孩17人女孩15人.本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們的生活、衛(wèi)生習慣良好；規(guī)章意識較強、能主動主動參加科學活動，有劇烈的奇怪心和探究科學的愛好；能用多種

9、方式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高的，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、做值日生工作經常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；個別幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待強。本學期，我們將依據他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教。二主要工作與措施:開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的情感。良好的學習習慣對孩子來說是至關的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一工作來開展工作，通過“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”

10、、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的情感。開展多種活動，促進幼兒進展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的力量。本學期連續(xù)依據幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據，更多地體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。三在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的.性，適當地布置作業(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。，適當延長活動時間等等，為幼兒進入學校打好基礎。培育幼兒良好的學習習

11、慣: 留意培育孩子的坐姿和握筆姿態(tài); 學習仔細的傾聽，注意留意力的培育;結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的訓練內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握和愛護環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和完榮感.四. 班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：A注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及

12、早期閱讀的力量。讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展。B注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷的豐富。在我班的主題墻面上，將依據每個主題內容，準時更換，準時展現幼兒的作品。C注意家長工作的創(chuàng)新學期我們將連續(xù)辦好“家園專欄”，增設新的欄目，版面內容，堅持寫好家園冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃完點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，關心家長解決，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關心。五.衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點作好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒

13、健康成長：提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學校打好基礎。超越自我，展現精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現在大家的面前。- 幼兒園小班班務工作方案3 一、指導思想： 依據幼兒園訓練指導綱要的指導精神，轉變訓練觀念，把新的訓練理念轉化為訓練行為，本學期圍繞本園的教研工作方案，結合本班幼兒的年齡特點及進展水平，全面開展“幼兒閱讀訓練活動討論”，加強“健康訓練”、“幼兒科技訓練”，努力全方位的促進幼兒的全面進展，現制定了本班班務工作方案。 二、班況分析： 本班是“幼兒閱讀訓練活動討論”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名

14、、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經過一段時間托兒班的生活，已經初步熟悉了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。 依據對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小伴侶活潑好動，有個性，動手力量強，基本會用勺子進餐，動作進展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達力量強，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他們自制力量差，不愛惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理力量較差，依靠性較強，自我服務意識較弱。 三、訓練教學工作： 依據幼兒園訓練指導綱要（試行），同時結合我班幼兒的實際狀況，我們兩位老師將團結全都、親密協作、

15、準時聯系，做到訓練全都，仔細學習老師職業(yè)道德，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，仔細履行自己的職責。在工作中堅持主動鼓舞，面對全體幼兒，注意個體差異，因材施教，做到耐煩細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理支配幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、開心和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進展。 本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的訓練，并開啟敬重老人，喜愛解放軍等活動，培育幼兒伴侶間相互謙讓，友好相處，仔細開展各區(qū)角嬉戲活動，在嬉戲中要求幼兒愛惜玩具和學習整理自己和集體的玩具。在嬉戲的同時加強孩子平安意識的培育及自我愛護的力量，盡全力愛護孩子的身體健康。 四、開學工作及教研狀況分析 九月份，青

16、年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了肯定的了解和觀看，通過了解和觀看 分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特別薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又挺直影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學討論工作作好預備，對幼兒進行仔細觀查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。 四、教研工作詳細目標： 1、教研主題： 如何培育幼兒閱讀的閱讀力量 2、教研目的： （1）、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要

17、求。把幼兒的閱讀訓練滲透到各個環(huán)節(jié)中去。 （2）、保教結合，協調全都，在各環(huán)節(jié)中目標全都，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺問題準時調整，實行措施。 （3）、提高家長工作質量，做到家園互動。 五、本學年教研工作目標： 針對以上狀況，我們老師用耐煩和愛心去關懷、呵護每一個孩子，耐煩而細致地護理和訓練他們，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進行訓練，在全面開展“幼兒閱讀訓練活動討論”的基礎上，加強滲透“常規(guī)訓練”、“語言訓練”、“幼兒嬉戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面進展。 六、詳細工作內容、要求、措施： 常規(guī)及訓練實施： 、熱忱迎接幼兒入園，通過好玩的學習、嬉戲和生活活動，使幼兒心

18、情盡快安定，適應幼兒園集體生活，情愿上幼兒園。 2、合理組織支配幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、熬煉，通過體育嬉戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的幫助練習，大力進展幼兒的大肌肉動作。 3、實施閱讀訓練活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒制造性的進展，并做好具體的記錄觀看。 4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習愛好。 5、結合閱讀訓練中的生活訓練，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡潔標記和文字符號，并且培育他的愛好，利用圖書、簡潔繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩

19、子們的閱讀愛好和閱讀技能！ 6、熟悉幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛惜花草樹木，學習觀看植物的生長過程。 7、開展角色嬉戲，并在一日生活中訓練幼兒遵守日常行為規(guī)章，學會簡潔的自我愛護方法。加強幼兒的平安意識培育。 家長工作： 1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭訓練狀況及幼兒的愛好、愛好、生活習慣等。 2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內 ，與班上老師見面，引導家長做好幼兒即將進行的試驗討論的心理預備。 3、學期初召開家長會，向家長介紹本班討論課題方案、本班學期工作進度，講解家長如何協作幼兒園做好工作。并向家長宣揚科學。 4、設立家園聯系欄，

20、定期向家長宣揚科學閱讀的訓練思想、訓練原理、訓練方法及推舉好的訓練文章。 5、準時公布每周方案，讓家長了解和參加我們的訓練活動，并為我們活動供應訓練資源。 6、每月仔細填寫“家園聯系本”，準時反饋幼兒在園、在家的狀況，達到家園同步訓練的目的。 7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。 8、仔細組織好每次的家長開放日活動及親子活動。 9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。 幼兒園小班班務工作方案4 我班有幼兒22 人，男孩11人，女孩11人，都是本學期剛入園的。通過一段時間的觀看及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身

21、體進展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。綜合來看這批孩子身體進展的較均衡。語言進展方面：絕大多數幼兒吐字比較清晰，基本上能表達自己的意思。藝術進展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進展較差。.性進展方面，由于幼兒都是從家庭進入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會出現爭搶玩具、打人等現象。另外幼兒自控力量差，留意力簡單分散，不懂集體生活規(guī)章。由于今年是八月份入園，孩子有了一個月的過渡期，絕大多數兩周適應了幼兒園，來幼兒園基本不哭鬧，但個別幼兒適應較慢。 針對這些狀況，以及幼兒特點，依據園工作方案，結合本班實際，在本學期中主要做好以下工作： 一、以健康平安為核心，仔細細致做

22、好保育工作。(工作重點) 托班的孩子剛入園從家庭走入幼兒園，在身體方面需要得到更多更好的照看，因此我們將本學期工作的重點放在以健康平安為核心，仔細細致做好保育工作。換言之，就是照看好孩子的身體，使他們少生病，盡可能讓他們健健康康、安平安全的。這應當也是全部家長的心理。 1. 創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切和氣的看法接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。 2.照看幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有挺直關系。托班幼兒的身心進展還未完善，生活上特殊需要老師的照看、

23、關心和指導。教幼兒正確用法小勺，能獨立進餐;老師既要了解幼兒的整體進餐狀況，又要照看到個別幼兒，留意突發(fā)大事。幼兒有不舒適的現象，準時與家長取得聯系，時刻留意他們的身體狀況。“盥洗入廁”，老師指導關心幼兒按挨次洗手、擦手;幼兒會主動入廁排泄，并學習整理衣褲。午睡前后能解好大小便，能準時脫衣、褲、鞋，寧靜入睡，訂正幼兒睡眠時的不良習慣。 3.開展多彩的體育活動，增加幼兒體質。 身體熬煉對幼兒來說是很重要的。可以促進幼兒生長發(fā)育，使幼兒心情得到調整。老師按時帶幼兒去戶外接受陽完和空氣的刺激，設計和組織好玩味的體育嬉戲，保證活動時間，掌握好運動量?；顒忧?，預備好場地器材，活動中，老師留意觀看全體幼兒

24、并照看個體差異，準時給幼兒增減衣物。 二、以課程整合為特點，以藝術領域為班級特色，開展全面的訓練教學工作。 我班將依據幼兒的進展水平和愛好，將預設課程同生成課程相結合，培育幼兒對各種活動的愛好，激發(fā)奇怪心和求知欲。在開展活動時，多以嬉戲化的方式進行，在活動中為幼兒供應充分的動腦、動手、動口的機會，引導幼兒主動參加，主動學習，讓幼兒習得一些粗淺的學問和技能。因兩位老師在音樂及美術方面有特長因此將藝術領域作為本學期班級的特色工作，注意幼兒在藝術領域的進展，多以嬉戲化方式開展一些藝術活動，讓幼兒能多觀看、多操作、多仿照，以獲得挺直閱歷和情感體驗。詳細如下： 1、關懷長輩，關心長輩做些力所能及的事情，

25、懂得相互謙讓。 2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來，不哭。 3、用禮貌用語向老師問早、問好，跟父母親說再見,能用禮貌語問候其他家長，并能與其他家長輕松的交談、對話。 4、知道要愛惜公物，不行以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。 5、喜愛和老師念詩歌，并能獨立背詩歌，還能按詩歌內容做出相應的動作，大膽活潑。 6、對音樂感愛好，會按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完整首歌。用肢體語 言來表示對音樂的喜愛，并能表演給大家看。 7、喜愛和老師同伴一起做嬉戲，體驗嬉戲中的歡樂，在嬉戲中長學問， 查找歡樂。 8、喜愛粘貼 、撕紙、涂畫，能把自己的成果帶回家與父母一起共享。 9、喜愛

26、聽故事，漸漸明白故事里面的含義。 三、平安方面 平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛逍遙自在的玩，他們的天性是好動。老師要主動地去預防孩子的平安問題。 1、老師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中留意組織的合理性、削減擔心全因素的出現。 2.留意觀看幼兒的狀況，如發(fā)覺幼兒有不適表現，準時處理，與保健醫(yī)生聯系，以免發(fā)生意外。 3.進行平安學問的訓練與學習，滲透平安意識的建立，并進行一些簡潔的自我搶救練習。 4.嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防出現差錯。 5.隨時清點人數，讓每個幼兒都在老師的視野中。 6.設立平安標記，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)章，不到危急的地方去，不拿危急的東西。 7.在室內外活動時，訓練幼

27、兒不推擠、不打鬧、不追趕，漸漸走，有秩序地活動。如：玩大型玩具時不能擠、推、拉，不行一人跑到角落去玩，要在老師的留意下玩等等。 四、 家長工作： 1.家長會：在學期初召開家長會，介紹班級狀況及工作支配，讓家長了解班級工作，歡迎家長參加班級工作。 2.豆豆日報：通過這個窗口讓家長把握一些幼教信息，了解幼兒所學的學問以及班級活動，做好協作工作，共同攜手做好訓練伙伴。 3、博客：把幼兒的狀況以文字和照片形式告知家長，準時發(fā)布班級的一些通知。 4、親子活動、家進步課堂：以這兩種形式讓家長參加我們的班級，更好的了解自己的孩子，感受幼兒園活動的豐富好玩。 幼兒園小班班務工作方案5 新的一學期已經開頭，本學

28、期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的進展目標，以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點： 本學期幼兒人數24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀看，三位幼兒上過幼兒園，生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面有肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的

29、幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐一起，而是喜愛自由地奔跑、自由自在地玩耍。針對以上狀況，本學期我們將以園務方案、教研方案、保育保健方案為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?！?二、主要工作任務： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）

30、給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓練教學活動。 （2）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標記。 （2）學會正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧靜午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 （5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細的做法： （1）進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氛圍。 （2）以孩子喜愛的方式組織進行相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。 3、培

31、育良好的學習常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 （4）注意感情訓練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步用法“早、好、再見”等禮貌用語。 （5）將玩具歸類收好。 4、開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將協作幼兒園開展一些親子活動。 5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。

32、給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： （1）老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 （二）教研工作 1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。針對班中學問水平力量等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導力量較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增加學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現自己、呈現自己的

33、力量。 2、本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面訓練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3、細心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內容，依據幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓練，通過中國傳統文化節(jié)日訓練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、從孩子的愛好、學問水平入手，鼓舞幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

34、 6、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及溝通。 （三）家長工作： 在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 （2）加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 （3）按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學活動不斷向家長供應新的幼教信息。 （4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習狀況。 （5）鼓舞家長主動參與親子活動

35、，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 （6）做好接送工作。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的平安。 三、月份工作支配：月份主要目標主要措施 九月份 健康領域： 1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。 2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 3、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 .性領域： 1、喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受四周成人的關懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領域： 1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基

36、本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 3、引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。 科學領域： 1、引導幼兒喜愛觀看常見的事物和現象，并對它們感愛好。 2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。 藝術領域： 1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結束作出正確的反應。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術作品。 一保教工作 1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2

37、、老師制定班級、主題活動實施方案及周方案； 3、老師、保育員共同探討有關協作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒進展目標。 2、學期初關心幼兒預備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 3、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設

38、“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學期班級工作方案。 2、制定班級主題活動內容，及周、月方案。 3、進行主題墻的布置； 十月份 健康領域： 1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。 2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、會插接、拼搭簡潔的造型。 4、會聽音樂做仿照操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 .性領域： 1、在嬉戲活動中，學習、遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。 2、情愿接觸四周的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。 科學領域： 1、熟悉生活中常見的花兒,知道其名稱、形狀特征、顏色、等。 2、能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的

39、某一特征歸類。 語言領域： 1、理解故事的主要內容，學習簡潔的兒歌。 2、用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3、喜愛和老師一起看圖書。 藝術領域： 1、情愿學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡潔的表演。 2、會在底圖上添畫簡潔的線、形，學會簡潔的定位粘貼。 3、對泥工活動感愛好，學會團聚的技能。 一保教工作 1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，依據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理力量的提高。 2、鼓舞幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講解并描述。 3、兩位老師共同協作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)章及用法禮貌用語。 4、在每天的分區(qū)活動中，均供應水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪

40、刀、各種圖案等工具材料，鼓舞幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。 二家長工作 請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的改變。 十一月份 健康領域： 1、關心幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物。 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 .性領域： 1、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 2、知道一點公共的事情和公共場所。 科學領域： 1、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 2、熟悉四五種常見的花兒，了解花兒的好伴侶與花兒之間

41、的關系。 語言領域： 1、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。 2、能朗誦簡短23首兒歌。 藝術領域： 1、用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。 2、鼓舞幼兒大膽地在集風光前演唱熟識的歌曲。 3、辨別光明的顏色與暗淡的顏色帶給自己的感覺。 4、學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 保教工作： 1、結合11月9日消防平安宣揚日，加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 2、通過晨間談話、榜樣訓練等加強對幼兒常規(guī)訓練及良好生活、行為習慣的培育。 3、加強對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動的

42、時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光前大膽表現、建立他們的自信念。 4、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。 家長工作： 1、更換“家園”欄目的各項內容。 2、發(fā)放幼兒進展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現狀況。 教研工作： 1、參與園內互聽互評。 2、準時撰寫月份反思和個案追蹤。 十二月份 健康領域： l、墊上運動練習側滾。 2、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。 3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。 .性領域： l、能遵

43、守基本的規(guī)章，并能按規(guī)章行動。 2、知道相互友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，愿關心別人。 語言領域： 1、學習復述故事一則，兒歌二首，連續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。 2、能留意聽老師講話不插嘴。 科學領域： l、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。 2、在老師的指導下，有目的地觀看冬天的樹木花草的改變，感知冬天的風及人們服裝用具的改變。 藝術領域： 1、連續(xù)學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步觀賞活潑、寧靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 2、鞏固練習在肯定范圍內勻稱涂色地力量。 保教工作： 1、連續(xù)組織幼兒開展主題活動，收集相關的材料。 2、依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)

44、材料，在教室外展板展現美術作品欄，保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現力量。 3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機訓練相結合，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。 4、隨著天氣的轉冷，訓練幼兒留意冬季保暖，每天堅持來園。 家長工作： 1、依據冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣揚有關保健學問。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網站。 5、請家長為幼兒預備迎新年聯歡活動的節(jié)目。 教研工作： 1、每周定時、隨機的召開班級會議，準時解決本班出現的

45、各種現象。 2、觀看記錄幼兒存在的現象，分析緣由，找出解決問題的方法。 3、連續(xù)追蹤個案調查和月份反思。 4、做好家長開放日的預備工作。 一月份 健康領域： 1、具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 3、知道冬季防寒保暖學問。 .性領域： 1、學習并嘗試用法日常生活中常用的禮貌用語。 2、情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現象。 3、學習在家中接待鄰里和親戚。 語言領域： 能朗誦簡短56首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學領域： 1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間

46、量（大小、長短、等）的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術領域： 1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。 2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。 保教工作： 1、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。 2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關的材料。 3、對幼兒的作品進行展現。 家長工作： 1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。 教研工作： 1、準時撰寫月份

47、反思。 2、做好幼兒的測評工作。 3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及放假的預備工作。 幼兒園小班班務工作方案6 本班現有35名幼兒，有15名是原來小小班的老生，20名新生是從未上過幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期訓練，但幼兒也存在一些問題： 1、 自理力量差，依靠心理嚴峻，動手力量差。 2、自控力量差，留意力簡單分散，不懂集體生活規(guī)章。 3、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。 4、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。 5、老生與新生差異較大，進展程度不均衡。 針對這些狀況，以及幼兒特點，依據園工作方案，結合本班實際，在本學期中主要做好以下工作： 一、 以健康平安為核

48、心，仔細細致做好保育工作 1 創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切和氣的看法接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。 2照看幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有挺直關系。小班幼兒的身心進展還未完善，生活上特殊需要 老師的照看、關心和指導。使幼兒正確用法小勺，能獨立進餐；老師既要了解幼兒的整體進餐狀況，又要照看到個別幼兒，留意突發(fā)大事?！邦孪慈霂?，老師指導關心幼兒按挨次洗手、擦手；幼兒會主動入廁排泄，并學習整理衣褲。午睡時，老師提示幼兒睡前小便，安定幼兒狀況，訂正幼兒

49、睡眠時的不良習慣；依據季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。 3開展多彩的體育活動，增加幼兒體質。 身體熬煉對幼兒來說是很重要的?？梢源龠M幼兒生長發(fā)育，使幼兒心情得到調整。老師按時帶幼兒去戶外接受陽完和空氣的刺激，設計和組織好玩味的體育嬉戲，保證活動時間，掌握好運動量?；顒忧埃A備好場地器材，活動中，老師留意觀看全體幼兒并照看個體差異，準時給幼兒增減衣物。 二、 平安訓練工作： 1、老師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中留意組織的合理性、削減擔心全因素的出現。 2、留意觀看幼兒的狀況，如發(fā)覺幼兒有不適表現，準時處理，與保健醫(yī)生聯系，以免發(fā)生意外。 3、進行平安學問的訓練與學習，滲透平安意識的建立，并

50、進行一些簡潔的自我搶救練習。 4、嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防出現差錯。 5、隨時清點人數，讓每個幼兒都在老師的視野中。 6、設立平安標記，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)章，不到危急的地方去，不拿危急的東西。 7、在室內外活動時，訓練幼兒不推擠、不打鬧、不追趕，漸漸走，有秩序地活動。 三、 以課程整合為特點，開展全面的訓練教學工 我班將依據幼兒的操作材料，選擇適當的活動，依據幼兒的實際進展水平和愛好，將預設課程同生成課程相結合，培育幼兒對各種活動的愛好，激發(fā)奇怪心和求知欲。在開展活動時，為幼兒供應充分的動腦、動手、動口的機會，引導幼兒主動參加，主動學習，讓幼兒習得一些粗淺的學問和技能，注意幼兒自身

51、的觀看、操作、仿照，讓幼兒獲得挺直閱歷和情感體驗。 四、 德育： 1、訓練幼兒喜愛家人、老師、同伴、知道關懷四周的人。 2、進行文明禮貌訓練，敬重師長，團結友愛、互幫互助。 3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜愛集體生活。 五、 家長工作： 1、家長會：在學期初和學期末召開家長會，介紹班級狀況及工作支配，讓家長了解班級工作，歡迎家長參加班級工作。 2、家長園地：通過這個窗口讓家長把握一些幼教信息，了解幼兒所學的學問以及班級活動，做好協作工作，共同攜手做好訓練伙伴。 3、家長信箱：請家長把自己想說的話或對班級工作的看法和建議采納書面的表達方式投入信箱，以便老師調整自己的工作。 4、家園聯系冊：準

52、時把幼兒的狀況以文字形式告知家長，并請家進步行反饋，做好溝通溝通，達成家園共育。 5、家訪：定期與不定期結合，針對幼兒的表現和家長訓練工作出現的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及訓練條件，使訓練工作更加有的放矢，提高訓練效能。 6、隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家進步行交談，讓家長了解孩子的表現，從而更好地協作。 六、 班級管理： 1、班級常規(guī)： 包括幼兒的活動常規(guī)、學習常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。老師隨時提示幼兒反復練習、持之以恒，直至幼兒形成習慣。 2、師生關系： 老師要敬重幼兒、喜愛幼兒、師生建立公平、和諧的班級氛圍，使幼兒心情樂觀、活潑開朗、身心健康進展。 3、老

53、師之間： 團結互助，分工協作，相互協作目標全都地做好班級工作。遵守園內的各項制度，完成份內工作，到處為班級利益著想，從大局動身。 幼兒園小班班務工作方案7 新的一學期開頭了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到美好、歡樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培育幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種力量，本學期我們將在綱要精神和園務方案的引領下，確定并統一新學期班級工作目標、訓練思想，在各方面達成共識。依據我們小班的班級實際狀況，我們制定了本學期的班務工作方案： 一、幼兒基本狀況分析： 本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新