隊列隊形 (2)

1、隊列隊形課型新授課班級三年級人數(shù)33執(zhí)教教師韓小琴教學內(nèi)容隊列定位變換學習目標1、認知目標 隊列變換的特點以及在日常教學中它對我們帶來的作用。這次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。 2、技能目標 學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關(guān)系。 3、情感目標 首先讓學生接受隊列變換在日常教學活動中的重要性，以積極的態(tài)度參與到隊列定位變換的學習中來，并且在以后的教學中能夠組織教學，熟練運用。學生變向跑的能力和克服困難的精神。 場地器材場地：籃球場器材：口哨一個安全 防范教師帶領(lǐng)學生活動時注意運動強度與學生的生理接受能力，在進行游戲熱身中注意提醒學生自我保護，謹防學生韌帶及關(guān)

2、節(jié)損傷。教學重點難點重點：先轉(zhuǎn)體后上步，動作節(jié)奏清晰，協(xié)凋準確。難點：上步的步幅大小和動作節(jié)奏的控制。課的部分課的內(nèi)容教學組織形式與教法、學法運動量教師活動學生活動次數(shù)時間強度開始部分1集合整隊，清點人數(shù)。2師生問好，做好考勤，見習生隨堂聽課。3宣布本節(jié)課的內(nèi)容：（1）一列橫隊變二列橫隊及還原。（2）一列橫隊變?nèi)袡M隊及還原。（3）一路縱隊變二路縱隊及還原。1.按課堂常規(guī)要求進行。2.要求：精神飽滿，聲音宏亮，有鼓動性語言。組織：要求：隊伍要做到快.靜.齊。11次5min小準備部分一、圍籃球場地慢跑五圈二、熱身活力操（1）頸部運動（2）腹背運動（3）擴胸運動（4）單臂后振運動（5）正、側(cè)壓腿運

3、動（6）體轉(zhuǎn)運動（7）腕、踝關(guān)節(jié)運動三、熱身游戲1、游戲：“喊數(shù)抱團”。教法：1.領(lǐng)做法：調(diào)整好隊伍，講解動作要領(lǐng)并帶領(lǐng)學生做熱身游戲和熱身活力操2.用口令調(diào)動氣氛。3.要求：自己做好榜樣，用語言提示學生。組織：1.跟著老師口令做。2.要求：動作有彈性，有動感，有節(jié)奏，有力度48拍10min中課的部分課的內(nèi)容教學組織形式與教法、學法運動量學生活動次數(shù)時間強度基本 部分一、隊列變換：（一）橫隊之間的變換：（1） 一列橫隊變二列橫隊及還原?？诹顬椋撼啥袡M隊-走和成一列橫隊-走。動作要領(lǐng)：直角法：變換前先由一列橫隊1-2報數(shù)。聽到口令，喊2的同學右腳后退一步，左腳經(jīng)右腳畫弧向左跨一步，右腳向左腳靠

4、攏，并站到喊1的同學身后，自行看齊。還原時，喊2的同學右腳右跨一步，左腳經(jīng)右腳畫弧向前上一步，右腳向左腳靠攏，回至原位，自行看齊（由三步完成）。斜插法：變換前先由一列橫隊1-2報數(shù)。聽到口令，喊2的同學向左后方斜45邁一步，右腳向左腳靠攏，并站到喊1的同學身后，自行看齊。還原時，喊2的同學右腳向右前跨一步，左腳向右腳靠攏，回至原位，自行看齊（由兩步完成）。（2） 一列橫隊變?nèi)袡M隊及還原?？诹顬椋撼扇袡M隊-走和成一列橫隊-走。動作要領(lǐng)：1至3報數(shù)，2數(shù)不動，1數(shù)右腳向右前上一步至2數(shù)前面，3數(shù)左腳向左后一步至2數(shù)后面，自動看齊。還原時，1、3數(shù)同學動作與開始動作相反，回到原位自動看齊。2、

5、縱隊之間的變換：（1）一路縱隊變二路縱隊及還原。口令為：成二路縱隊-走和成一路縱隊-走。動作要領(lǐng)：斜插法：變換前先由一路縱隊1-2報數(shù)。聽到口令，1數(shù)原地不動，2數(shù)者，右腳向右前45一步，左腳向右腳靠攏，站到1數(shù)同學右側(cè)，自行對正看齊。還原時，1數(shù)原地不動，2數(shù)左腳向左后45一步，右腳向左腳靠攏，站到1數(shù)同學后面，自行對正看齊（由兩部完成）。直角法：變換前先由一路縱隊1-2報數(shù)。聽到口令，1數(shù)原地不動，2數(shù)者，右腳右跨一步，左腳自右腳畫弧向前一步，右腳向左腳靠攏，站到1數(shù)同學右側(cè)，自行對正看齊。還原時，2數(shù)者右腳向后退一步，左腳自右腳畫弧向左跨一步，右腳向左腳靠攏，回至原位，自行對正看齊（由三

6、步完成）隊列變換：一列橫隊變二（三）列橫隊及還原。組織形式： 變換前（還原）隊形： X X X X X X O O O O O O （圖一） 變換后隊形： XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX （圖二） 變換后隊形： XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX （圖三）教法：（1）講解法：教師先講解動作要領(lǐng)。（2）示范法：教師講解完動作要領(lǐng)之后，示范動作。學法：（1）學習者首先模仿動作。（2）學習者學會變換方法后聽口令變換。組織隊形： X O O X O O X O O （圖一） X O O X O O X O O （圖二）教法：（1）講解法：教師先講解動作要領(lǐng)。（2）示范法：教師講解完動作要領(lǐng)之后，示范動作。學法：（1）學習者首先模仿動作。（2）學習者學會變