鶴洲學(xué)校實驗班建設(shè)方案

1、鶴洲學(xué)校模范示范班創(chuàng)建方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校自主個性化班級和教育教學(xué)管理模式探究與實踐計劃，力爭通過創(chuàng)新求發(fā)展、求提升、求活力，訓(xùn)練技巧和能力培養(yǎng)相得益彰的班級新路徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。貫徹落實鶴洲學(xué)校校規(guī)鶴洲學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)鶴洲學(xué)?！靶ｏL(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“教風(fēng)”，開展模范示范班創(chuàng)建活動，通過討論、形成標(biāo)準(zhǔn)、查找不足、開展創(chuàng)建、實施評選等一系列活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。創(chuàng)新示范班是我校舉全校骨干之力，精心打造的特色班級。領(lǐng)銜班主任精選四位“老、中、青”骨干教師組成教育教學(xué)管理的精英團(tuán)隊，并在教育教學(xué)管理上享受充分的自主權(quán)，形成“創(chuàng)新班管理特區(qū)”，以為第一特色的創(chuàng)新示

2、范班。二、創(chuàng)建模范示范班的意義班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)行文娛、體育活動的基層組織，對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營造，思想品德的培養(yǎng)，道德情操的塑造，文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀班集體也是一所學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)。好的班集體凝聚力強(qiáng)，進(jìn)步力量強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，同時對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用。從一定意義上說，加強(qiáng)班集體建設(shè)也是學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要手段和主要內(nèi)容。優(yōu)秀班集體能自覺抵制不良風(fēng)氣、不良思想的侵?jǐn)_，減少和消除不良行為的產(chǎn)生，對形成良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，優(yōu)化育人環(huán)境

3、有十分重要的作用。三、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建的目標(biāo)優(yōu)秀班集體建設(shè)主要包括思想教育，組織制度建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級形象，班級精神，班級凝聚力，團(tuán)隊意識，班級文化等多個方面。通過優(yōu)秀班集體建設(shè)，爭取各班在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成班級獨(dú)特的文化內(nèi)涵。四、具體程序及推進(jìn)步驟（一）成立示范工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組由梁校長任組長、德育處、教學(xué)處、后勤處為示范工作的成功提供保證。（二）成立示范教師團(tuán)隊示范教師的產(chǎn)生有以下幾種方式：1、結(jié)合學(xué)校崗位聘任，選擇素質(zhì)優(yōu)秀并適合示范工作的教師。2、示范班的班主任教師要勝任一至六年級的教學(xué)和管理工作3、學(xué)科的教師。各科骨干教師（三） 示范年級班級設(shè)置共

4、設(shè)四個班（一二年級組三四年級組五六年級組初中組）五、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建具體安排（一）準(zhǔn)備階段（第一、二周）1“優(yōu)秀班集體大家談”活動圍繞“怎樣的班集體是優(yōu)秀的”開展“優(yōu)秀班集體大家談”活動，形成“優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)”（1）周前會上，請全體老師書面交流“怎樣的班集體是優(yōu)秀的班集體”；（2）行教辦（德育、教學(xué)、安全）整理、形成“優(yōu)秀的班集體初步標(biāo)準(zhǔn)”；（3）邀請骨干班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)論證“優(yōu)秀的班集體標(biāo)準(zhǔn)”；（4）根據(jù)討論意見修改“優(yōu)秀的班集體標(biāo)準(zhǔn)”，交給示范班主任再討論；（5）形成“鶴洲學(xué)校模范示范班集體標(biāo)準(zhǔn)”；（6）各班對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足（班主任、任課教師、學(xué)生一同對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足）。2“優(yōu)秀班集體

5、如何創(chuàng)建”大討論（1）“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”講座（人員待定）。（2）全體班主任開展“優(yōu)秀班集體如何創(chuàng)建”大討論活動（事先準(zhǔn)備，每人5分鐘左右）；（二）創(chuàng)建階段（三至九周）1各班根據(jù)“優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)”、“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建大討論”以及本班的實際制定“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”方案；2各班根據(jù)方案開展創(chuàng)建活動；3根據(jù)“優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)”每月總結(jié)匯報創(chuàng)建工作，及時改進(jìn)；4開展“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”中隊展示活動。（三）階段性總結(jié)及改進(jìn)階段（十一周）（四）總結(jié)評比階段（十八周）1上交“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”材料；2組織評比；3實施表彰。附件：班集體創(chuàng)建學(xué)習(xí)資料班級建設(shè)主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個

6、班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級建設(shè)的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級制度、團(tuán)隊意識、班級文化等。班級建設(shè)的核心是班級精神和價值取向。一、班級環(huán)境建設(shè)1、教室的凈化2、教室的綠化3、教室的美化二、班級制度建設(shè)制定和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意：1、抓好開頭2、重視大家的意見3、制度的實施要持之以恒4、制度的實施要公開、公平、公正明確政策，建立制度主要包括：1、各學(xué)科教學(xué)詳細(xì)的示范計劃。2、制定學(xué)生德育及個人養(yǎng)成評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。3、制定各科教學(xué)質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。4、制定學(xué)生綜合素質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。5、制定示范教師教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。6、編寫校本禮儀課程示范班的行為禮儀教育，主要包括：課堂禮儀、生活禮儀、公共場所禮儀、特殊場合禮儀等內(nèi)容三、班級精神建設(shè)1、班級精神的培