“小小書法家”特色中隊(duì)創(chuàng)建計(jì)劃

1、“小小書法家”特色中隊(duì)創(chuàng)建計(jì)劃一、創(chuàng)建背景書法，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)的傳統(tǒng)文化。中國(guó)歷代書法家輩出，創(chuàng)造了璀璨的中國(guó)書法歷史。他們潑墨揮毫，留下了一幅幅珍貴的墨寶。風(fēng)格各異的書法，不僅是一種藝術(shù)品，值得人欣賞，其中更是包含了眾書法家值得人學(xué)習(xí)的氣質(zhì)和品德?？梢哉f，我們能從書法中學(xué)到更過藝術(shù)之外的美德。書法博大精深，但是，現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法的人越來越少，小學(xué)生對(duì)書法的了解和接觸的機(jī)會(huì)也不多。因此，“小小書法家”特色中隊(duì)的創(chuàng)建就更顯出其必要性。希望我們的隊(duì)員們能在“小小書法家”特色中隊(duì)的活動(dòng)中了解我國(guó)的民族文化，豐富文化內(nèi)涵，并能培養(yǎng)學(xué)習(xí)書法的興趣。 二、創(chuàng)建目的1、書香凝墨香，了解我國(guó)璀璨的民族

2、文化，豐富隊(duì)員文化內(nèi)涵。2、讓隊(duì)員們學(xué)習(xí)書法特長(zhǎng)，弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生“文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)”的獨(dú)特個(gè)性和審美情操。 創(chuàng)建對(duì)象一(2)中隊(duì)全體少先隊(duì)員中隊(duì)口號(hào)弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園活動(dòng)的開展第一階段：準(zhǔn)備1、明確本次活動(dòng)的目的性,為中隊(duì)命名.中隊(duì)特色名稱：墨竹中隊(duì)2、征集中隊(duì)的活動(dòng)口號(hào)和中隊(duì)標(biāo)志。中隊(duì)命名：墨竹 特色中隊(duì)中隊(duì)口號(hào)：弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園中隊(duì)標(biāo)志：墨竹標(biāo)志3，建立管理小組：總負(fù)責(zé)人：林老師  金彥涵媽媽  吳皓原后勤負(fù)責(zé)：趙雯瑾媽媽  林奕汝媽媽   金彥涵 

3、60; 趙雯瑾組員：   吳奕睿    趙奕愷    林奕汝    白伊樂        黃葵    潘奕源     陳萱蕾   王逸帆第二階段：動(dòng)員籌備1、做好班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)孩子愉快參與班級(jí)書法學(xué)習(xí)。2、積極與家長(zhǎng)取得配合，購(gòu)買筆墨紙硯等一系列前期工作。3、聘請(qǐng) 翁老師為我班的指導(dǎo)教師。4、結(jié)合班級(jí)特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。第三

4、階段：家、校結(jié)合，開展活動(dòng)。1、組織學(xué)生每周兩節(jié)課堂學(xué)習(xí)書法活動(dòng)，每周布置練習(xí)作業(yè)，聘請(qǐng)專業(yè)老師主持教學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)并輔導(dǎo)孩子練習(xí)和批改，讓孩子學(xué)會(huì)毛筆字，提高寫字質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生“文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)”的獨(dú)特個(gè)性和審美情操。2、利用班隊(duì)課開展多項(xiàng)活動(dòng)，如編制書法手抄報(bào)、講述書法家故事等，使墨香、悟道、寄情融會(huì)貫通。3、開展校內(nèi)書法活動(dòng)，如通過定期書法作品展示，書法攝影活動(dòng)，書法古詩(shī)比賽等，弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園。4，組織孩子的優(yōu)秀作品參與校內(nèi)外各類書法比賽，表彰優(yōu)秀的孩子。5，走出課堂學(xué)習(xí)，組織孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解書法歷史淵源，觀賞名家墨跡，感受他山之石，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情

5、。6、鼓勵(lì)孩子積極撰寫練字心得和活動(dòng)感悟，讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)反思，不斷提高。7、召開“弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園”主題中隊(duì)會(huì)通過這一系列的教育活動(dòng)，讓孩子在書法練習(xí)中掌握一門技巧，在不斷進(jìn)取中感受民族文化的魅力，在持之以恒中培養(yǎng)審美情操，在墨香中形成高風(fēng)亮節(jié)的獨(dú)特個(gè)性。第四階段總結(jié)：1.整理資料，存檔總結(jié)交流。2.每月進(jìn)行一次寫字比賽，全班書法展示。3一學(xué)期后分段位進(jìn)行表彰、也將評(píng)比出進(jìn)步獎(jiǎng)。4. 撰寫與練字有關(guān)的小文章，編制墨竹班刊?！净顒?dòng)的成果】1、每位孩子都掌握書法技巧，部分孩子脫穎而出。2、制作書法成長(zhǎng)記錄袋，每一次作業(yè)作品都收集成冊(cè)。3、部分孩子持之以恒練習(xí)書法，在書法比賽中獲獎(jiǎng)，為班級(jí)

6、學(xué)校爭(zhēng)光。4、在練習(xí)中學(xué)生寫下了許多練字心得，匯編班刊。5、許多家長(zhǎng)也參與書法練習(xí)，班中形成親子練書法現(xiàn)象，打造了濃濃的墨香氛圍。                 墨竹中隊(duì)隊(duì)規(guī)為了提高同學(xué)們的自我管理能力,人人爭(zhēng)做行規(guī)標(biāo)兵，更能促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，在本學(xué)期特制定以下幾條中隊(duì)規(guī)：一、學(xué)習(xí)方面1、早自修認(rèn)真讀書，小老師監(jiān)督,不能自由散漫。2、課前準(zhǔn)備好書本工具，不能把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶進(jìn)課堂。3、按時(shí)完成作業(yè)，未完成的要當(dāng)天在學(xué)校

7、里補(bǔ)好；不抄別人的作業(yè),并主動(dòng)舉報(bào)抄襲者。4、每天放學(xué)要復(fù)習(xí)當(dāng)天知識(shí),每天能看課外文章2篇。5、書法課上要聽從老師指揮，筆墨紙硯擺放整齊，認(rèn)真練好書法。二、紀(jì)律方面6、上課積極舉手，回答時(shí)聲音要響亮，別人回答時(shí)要傾聽，回答完畢你再發(fā)言；老師不在時(shí)會(huì)自覺學(xué)習(xí)。7、上課認(rèn)真，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。8、認(rèn)真做眼保健操和廣播體操。9、認(rèn)真練習(xí)書法作業(yè)，每周一上交書法作業(yè)。10，不亂花錢，不買校門口垃圾食品，注意飲食衛(wèi)生。11、可以利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，不玩游戲，不聊天；不進(jìn)電子室、網(wǎng)吧或進(jìn)網(wǎng)吧充值游戲點(diǎn)券。12、中餐吃飯要保持教室安靜、整潔，愛惜糧食，不浪費(fèi)。13、時(shí)刻注意安全，不玩火，不玩電，不玩水；

8、不抽獎(jiǎng)，不賭博或變相賭博。14、上課期間，晚上看電視不超過30分鐘，雙休日不超過1個(gè)小時(shí)。15、在校期間戴好紅領(lǐng)巾、?；铡㈥?duì)標(biāo)，放學(xué)時(shí)會(huì)自覺排隊(duì)回家。16、同學(xué)之間語言文明，不打架、不罵人，課間不在走廊上追奔打鬧，注意安全。三、道德方面17、不能隨便拿班級(jí)的公用書或把書帶回家。18、穿著大方，服裝整潔，不挑吃穿，聽從父母的教導(dǎo)。19、沒有經(jīng)過別人的同意，不能隨便拿別人的東西，借東西要還。20、愛護(hù)公物，不亂刻畫桌椅，不亂摘花草樹木。21、遇到老師主動(dòng)問好，遇到長(zhǎng)輩要用尊稱。22、要多做使別人幸福、高興的事。（獎(jiǎng)）四、衛(wèi)生方面23、放學(xué)回家要檢查抽屜是否干凈及課桌椅是否整齊。24、不能拿毛筆亂涂

9、抹，注意書法課后的清潔。25、不亂扔紙，看到紙屑應(yīng)撿起來，不能隨地吐痰，不能隨地大小便。26、在校上課期間不能吃零食，且把垃圾亂扔。27、認(rèn)真做好值日工作，做到不扣分。五、備注28、本中隊(duì)規(guī)與學(xué)校期末評(píng)價(jià)方案相結(jié)合。29、以上各條作為每個(gè)隊(duì)員評(píng)選的依據(jù)，同時(shí)最佳隊(duì)員將獲星星卡1枚。30、違反中隊(duì)規(guī)的隊(duì)員罰捐書一本，老師違反的罰捐書兩本。31、作業(yè)未完成或未及時(shí)上交，罰讀書筆記一篇。32、在中隊(duì)規(guī)面前人人平等。如果中隊(duì)規(guī)有不足的地方，今后有待于完善。            &#

10、160;   創(chuàng)建墨竹中隊(duì)的活動(dòng)目錄（計(jì)劃）一年級(jí)3，            開始練習(xí)鉛筆字，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣。1，            確定中隊(duì)名稱，意義，目標(biāo)，口號(hào)等，健全特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。3，            開展書法學(xué)

11、習(xí)活動(dòng)，每周2節(jié)課學(xué)習(xí)，由專業(yè)輔導(dǎo)老師執(zhí)教，家長(zhǎng)參與輔導(dǎo)管理并做好后勤工作。4，            組織孩子走出教室，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受書法的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信，虛心好學(xué)，高風(fēng)亮節(jié)的獨(dú)特個(gè)性和審美情操。5，            利用班隊(duì)課開展有關(guān)書法文化活動(dòng)，書香凝墨香，弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園。6，            鼓勵(lì)部分孩子參與校內(nèi)外書法比賽，給優(yōu)秀孩子評(píng)星，給進(jìn)步孩子適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，建立書法成