五年級科學課后復習資料

1、第一單元 沉和浮 一、填空： 4、由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。改變它們的輕重 和體積的大小，它們在水中的沉浮情況是不會改變的。 5、物體的沉浮與它的大小有關，與它的重量有關。 6、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。 7、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量?！拔矬w在水中受到的浮力等于物體排開水 的重力這就是著名的阿基米德定律。9、造船方案包括：準備、制作、改良和完成。 10、在水中的物體，都受到一個向上的力，這個力就是浮力。浮在水面上的物體會受到水的浮 力作用，沉入水中的物體也會受到水的浮力作用。11、不同

2、的液體產(chǎn)生的浮力大小不同。同一個物體在不同的液體中，有的浮，有的沉。 12、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫死海的咸水湖，海水的含鹽量比普通海水高出六七倍。 14、物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。 15、一個杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應是糖漿。 16、將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在鹽水中受到 的浮力最大。二、問答題： 1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗，可以得到什么結(jié)論？課本 P3 答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。改變它們的重量 和體積大小，沉浮狀況不會改變。 2、由同一種材料構(gòu)成的

3、物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？課本 P4 答：答案同第一題。 3、不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有【什么規(guī)律】？課本 P6 答：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；在重量相 同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。 4、潛水艇的工作原理是什么？ 答：潛水艇有一個很大的壓載艙。翻開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，翻開進氣 管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外，潛艇就開始上浮。 潛水艇是改變輕重來改變沉浮的。 5、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想方法改變它們的沉浮嗎？課本 P7 答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；

4、把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體 在水中是浮的。 6、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是 什么原因呢？課本 P7 答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化?！九砰_量變大了】 17、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？課本 P8 答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體 積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在 水面上，還能載貨物。 8、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？課本 P9 答： 在小船底部粘上一些橡皮泥； 將小船的底部

5、做成斜錐體； 可以在小船的四周加上船沿， 心量使小船的四周重量相等；可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩(wěn)。9、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關？課本 P14 答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積排開的水量有關，浸入水中的體積越大， 受到的浮力就越大。 10、石塊受到的浮力大小與什么因素有關？為什么把石塊放入水中它就會下沉？ P16 答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積排開的水量有關，浸入水中的體積越大，受到的 浮力就越大。 答：石塊放主水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量。 11、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上??？P14 浮在水面上時，泡沫浮力等于重

6、力 壓在水中時，泡沫浮力大于重力， 假設一松手，馬上就會上浮 答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量，因此一松手，就會上浮。 12、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？P16 答：當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉，大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等 于重力。 13、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？ P19 答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關。馬鈴薯在清水 的杯子里沉；在濃鹽水糖水中浮。 2 怎樣讓它從沉變浮起來，加一定量的鹽；怎樣讓它從浮變沉，加一定量的水。 14、物體在水中

7、的沉浮與什么因素有關？在液體中的沉浮與什么因素有關？P20 答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關，物體比同體積的水重，下沉，相反要上??； 答：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要 上浮。15、據(jù)說，船從大海進入江河時，船身要下沉些，而從江河進入大海時，船身要上浮些，你 能解釋為什么嗎？ 答：因為海水的濃度大于河水，輪船在海水中受到的浮力會比河水中的大一些，所以船身要上浮 些。 第二單元 熱 一、 填空： 1、我們平時說的熱，實際上是一種能量，它很容易“跑來跑去。當兩個物體接觸時，熱量可 以從一個物體直接傳給另一個物體。 2、當我們覺得手冷時，用

8、力搓一搓手，就會感覺熱起來了。這是因為兩只手互相磨擦產(chǎn)生了熱。 此外，食物能提供我們能量，太陽能為我們帶來熱量。 3、水在變熱的過程中，重量不變，體積變大，放入冷水中會發(fā)生上浮現(xiàn)象。 【給冷水袋子加熱后為什么會浮起來，原因是體積變大了，重量不變?！?4、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，容器中的冷水會逐漸變熱；熱水會逐漸變冷，這 兩個容器中的水溫度最終會一樣高。 5、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 6、常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\動著。 7、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關，當物體吸熱升溫以后，微粒運動加快了，微粒之間的距 離增大

9、，物體就膨脹了；當物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮 了。 8、鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都是架在【滾軸】上。 9、大多數(shù)金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹，這兩種金屬就是銻 和鉍。 10、水、空氣、金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出一個結(jié)論：【許多物體都有熱脹 冷縮的性質(zhì)】。 11、夏天架設電線時，一般要【松一些】；用水泥澆注路面時，用薄板隔成小塊，目的是避 免路面因熱脹冷縮而損壞。 12、熱總是從【較熱】的一端傳向【較冷】的一端，或是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。 13、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物

10、體，或者從物體的一局部傳遞到另一局部 的傳熱方法叫做熱傳遞。 14、熱傳遞主要通過熱傳導、熱對流、熱輻射三種方式來實現(xiàn)的。 15、物體的材料不同，導熱性能也不同，像鋁、鐵、不銹鋼等金屬材料，有良好的導熱性能， 被稱為熱的良導體。導熱性能好的物體，往往吸熱快，散熱也快。 16、飯鍋的鍋身多用銅鐵鋁制作；鍋柄都用塑料或木頭來做。 利用熱傳遞:【燙斗前面局部用金屬制成，很多機器的散熱器，鍋具的加熱局部用金屬制成】 防止熱傳遞:【鍋柄用塑料制成，夏天停電可用棉被包裹冰箱，羽絨衣等】 17、拿一個試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插入盛有熱水的燒杯中，氣 球皮會脹鼓，把試管插入冷水中時，

11、氣球皮會凹進去。18、水在 4以上時，是熱脹冷縮的，但是在 4以下卻會出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象。 二、問答題： 1、冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？ 答：如運動跑步、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。 運動可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服 能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進入。 2、為什么多穿衣服身體會覺得熱起來？ 答：衣服本身不會產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷 空氣進入。 3、晚上，我們鉆進被窩，感覺被子是涼的還是熱的？早

12、上醒來時，被窩里又是什么感覺？晚上 再去睡覺時被窩還熱嗎？為什么？P27 答：晚上，當我們鉆進被窩時，感覺被子是涼的。當早上醒來時，感覺被窩里是熱的。晚上再去 睡覺時，被窩就不再熱了。 這說明了被子不能產(chǎn)生熱，如果被子能產(chǎn)生熱，那被窩應該一直是熱的。 4、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？P28答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中。 5、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，會看到什么現(xiàn)象？我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢？ P28P29 答：裝有熱水的塑料袋會浮在水面上。 水受熱后的體積變大了，受到的浮力也會增大，所以會上浮。 【同體積，冷水重。同重量，熱水大?！?6、啤酒瓶或飲料瓶里

13、的啤酒、飲料都不會裝滿，為什么？P32 答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時把瓶子脹裂。 7、 中午媽媽剛盛好一碗湯， 可過了一會兒， 大家還沒有開始吃， 湯卻少了一點兒， 這是為什么？ 答：這是由于液體的熱脹冷縮性質(zhì)，湯冷后體積變小，所以感覺湯少了。 8、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？P34 答：空氣的體積變化比水明顯。 9、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？P35同填空 7 答：物體的熱脹冷縮和微粒運動有關，當物體吸熱升溫以后，微粒運動加快了，微粒之間的距離 增大，物體就膨脹了；當物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。 10、怎樣觀察銅球的熱脹冷

14、縮？P36 答：用一個銅球和一個銅球剛好能通過的銅環(huán)。用酒精燈加熱銅球；加熱后的銅球不能通 過銅環(huán)；將銅球放入水中冷卻；銅球冷卻后，又能通過銅環(huán)了。 這個實驗說明銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。 11、觀察銅球的熱脹冷縮的實驗中要注意什么？P36 答：要注意：注意使用酒精燈的平安。禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會燙傷皮膚。 12、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛， 用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來？P39 答：靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。 13、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)熱是怎樣傳遞的？P40 答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從

15、一個物體傳遞給另一個物體， 或者從物體的一局部傳遞給另一局部。 14、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的導體？P44 答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。 15、日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作？ 答：鍋用鐵或鋁制作是因為鐵和鋁是熱的良導體，這樣可以很快把飯煮好；水杯和保溫瓶用塑料 和玻璃制作是因為它們是熱的不良導體，這樣便于保溫和不燙手。 16、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴嚴的？棉被、羽絨服為什么具有較 好的保暖效果？ 答：因為棉被中有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，不易把外界的熱傳進去，這樣可使冰 糕融化得慢些。

16、 棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙，內(nèi)有很多不流動的空氣，而空氣是熱的不良導 體，因此棉被、羽絨服可以用來保暖。 17、明明家買了一只木桶，為了耐用，爸爸將木桶拿到鐵鋪去請師傅用鐵環(huán)箍木桶，方法是先 把鐵環(huán)加熱后再箍在木桶上。想想，為什么要這樣做？ 答：利用固體的熱脹熱縮，鐵環(huán)加熱后脹大，箍在木桶上，冷卻后收縮，很結(jié)實耐用。 18、水泥路面為什么要做成一塊塊的，而且塊與塊之間還留有縫隙？ 答：因為水泥路面也有熱脹冷縮現(xiàn)象，如果沒有預先留下整齊的縫隙，水泥路面會因熱脹冷縮被 拉得四分五裂，整個路面就會損壞。 19、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀？ 答：這是因為水在 4以下時會出現(xiàn)熱縮冷脹

17、的反常現(xiàn)象，是水受冷體積膨脹把水管脹裂了。 第三單元 時間的測量 一、填空： 1、鐘表以時、分、秒計量時間的，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了 1 秒，秒針轉(zhuǎn)動 一圈那么表示時間流逝了 1 分。 2、在遠古時代，人類用天上的太陽來計時，日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類 最早使用的時間單位天。 3、古埃及人把天空劃分為 36 個星座，一晝夜定為 12 個小時。通過觀測這些星座在一年里橫貫 天空的情況，利用星座計算時間。 4、古代人還用光影來計時。日晷又稱日規(guī)，是我國利用日影測量時間的一種計時儀器，由晷針 和晷面組成的，是根據(jù)陽光下直立物體影子移動的規(guī)律制作的。 5、在太陽底下，

18、隨著時間的變化，一根直立細棒的影子的【方向、長短】也會慢慢發(fā)生變化。 6、一天中，太陽在天空中是自東向西移動的，陽光下物體的影子是自西向東移動的。 7、古代人們還曾經(jīng)利用流水來計時，水鐘又叫刻漏，古代水鐘有【泄水型水鐘、受水型水鐘】 等類型。 8、泄水型水鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出已經(jīng)過去了多少時間。 9、受水型水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流 逝的時間。 10、影響水鐘計時準確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的上下等。 11、雖然像日晷、水鐘、以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概時間， 但是人們總希望有更精

19、確的時鐘，而擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。 【最精確原子鐘】 12、各種擺鐘的擺每分鐘都是擺動 60 次，擺鐘的精確度與擺的長度有直接關系。 13、擺擺動的快慢與擺錘的重量、擺動的輻度沒有關系，但與擺線的長短有關系，擺線越長， 擺動的速度越慢；擺線越短，擺動的速度越快。 14、擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支架到擺錘重心的距離。 15、要想把擺鐘調(diào)快一點，就必須讓擺錘上升；要想把擺鐘調(diào)慢一點，就必須讓擺錘下降。 16、許多動植物都會精確記錄它們的成長過程。以樹為例，每一年都會增加一個新的年輪，我 們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長記錄。 17、最先發(fā)現(xiàn)了擺的秘密的科學家是意大利的

20、伽利略。 二、問答題： 1、根據(jù)自身的感覺來計量時間，準確嗎？怎樣能比擬準確地計量時間？P51 答：不太準確；比擬準確地計量時間的方法是用手表或鐘表。 2、水鐘漏完一杯水的時間和什么因素有關？怎樣控制水滴漏出的快慢？ 答：水鐘漏完一杯水的時間和滴漏流出水的快慢有關。 控制水滴漏出的快慢與孔的大小和水的多少有關?？状螅温┏龅每?；孔小，水滴漏出得慢； 水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。 3、影響水鐘計時準確性的因素有哪些？P57 答：影響水鐘計時準確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的上下等。 4、取兩根長度分別為 20 厘米、30 厘米粗細相同的木條做成兩個擺，繩子的長度相同，

21、擺動的 快慢會一樣嗎？P62 答：不一樣。短擺錘的擺擺動的速度快。擺長不等于擺繩的長度，真正的擺長是支架到擺錘重 心的距離 5、利用木條、金屬圓片，我們能做成下個每分鐘正好擺動 30 次的擺嗎？金屬圓片的位置如何 調(diào)整？P63 答：我們可以調(diào)整擺長和金屬圓片在木條上固定的位置來實現(xiàn)。 6、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺動的快慢有影響嗎？P63 答：有影響。金屬圓片固定的位置離支點越近，擺的速度越快。 7、擺的快慢與什么因素有關的實驗 答：擺的快慢與擺錘輕重和擺幅大小有關8、擺的快慢與擺繩長短有關嗎？ 答： 擺的快慢與擺錘輕重無關 擺的快慢與擺幅大小無關 擺的快慢與擺繩長短【有關】 第四單

22、元 一、填空： 5、人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為 24 個時區(qū)，將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線，定為0度經(jīng)線從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔15度為一個時區(qū)，相鄰兩個時區(qū)的時間就相差 1 小時。 6、由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東或逆時針，也就意味著越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎 明。地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早，西邊晚。 8、北極星的位置并不在頭頂正上方，而是在人們視線往上傾斜的北方的天空中。 9、地球是圍繞著一個假想的軸在轉(zhuǎn)動，稱作地軸。北極星就處在地軸的延長線上。地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星不動的秘密。因此，地

23、球儀也就是做成傾斜的樣子。 10、公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動。公轉(zhuǎn)一周是一年。 11、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)過程中，地球總是傾斜的，而且傾斜的方向、角度不變。 四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關。 12、 人們在不同夜晚的同一時間觀察星座時發(fā)現(xiàn)， 天空中的星座的位置會隨著時間的推移逐漸由 東向西移動，比方北斗七星就是如此，這可以說明地球在公轉(zhuǎn)。 13、陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。 14、在地球的同一地點，不同季節(jié)的正午觀察陽光下物體的影子，冬季最長，夏季最短，春季 和秋季適中。 15、在地球的同一地點，夏至時的太陽高度比冬至時大。 16、北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不

24、會下落，北極中心的白天甚至長達半年時間； 而到了冬季，就幾個月見不到太陽，北極點附近有半年的時間都處在黑夜之中。人們把這樣的 現(xiàn)象叫極晝和極夜。 17、在北半球?qū)χ枙r，南極附近會出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。赤道地區(qū)不可能出現(xiàn)極晝或極夜現(xiàn)象。 18、現(xiàn)在人們道，地軸傾斜度大約是 23 度。 20、現(xiàn)在，人們通過太空望遠鏡、人造衛(wèi)星等，能直接觀察到地球確實在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。 21、地球是一個自轉(zhuǎn)的球體，不同緯度的地方，自轉(zhuǎn)的線速度快慢不一樣，赤道上自轉(zhuǎn)的線速 度最大，兩極自轉(zhuǎn)的線速度最小，兩個極點上線速度為零。 二、問答題： 1、關于晝夜交替現(xiàn)象的假說有幾種觀點？哪一種是正確的？ 答：地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；太陽不動，地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)地球不自轉(zhuǎn)；地球自 轉(zhuǎn)但不公轉(zhuǎn)；地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時也自轉(zhuǎn)。第種解釋是真實的。 2、為什么地球上晝夜會不斷地交替呢？ 答：是因為地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)形成的。 3、地心說和日心說兩種觀點有哪些異同？這兩種學說能否合理地解釋晝夜交替現(xiàn)象呢？P76 7 答：兩種學說的相同點是，地球是球形。 不同點：“地心說認為地球不運動，處于宇宙中心，太陽圍著地球運