班主任工作ABC

1、    班主任培訓(xùn)記錄4培訓(xùn)主題：?？谑行W(xué)骨干班主任培訓(xùn)培訓(xùn)時間：2012-10-21上午9:00-11:00培訓(xùn)地點：海甸六東路龍海假日酒店二樓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院培訓(xùn)記錄：班主任工作ABC海口市教育研究培訓(xùn)院：夏競文                     班主任是班集體的靈魂,班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,學(xué)校、家庭和社會的

2、溝通橋梁,在班級管理工作中發(fā)揮著無法替代的作用。然而,上學(xué)時的理論知識與現(xiàn)實的班主任工作有一定的距離,我認(rèn)為,要想做好班主任工作就必須“實踐出真知”。教師只有在實踐中不斷摸索                      班主任怎樣經(jīng)營班集體經(jīng)營：策劃、管理無論接到什么樣的班級，都要做好對這個班級全體學(xué)生負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備。所做的一切要為學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠基。精心策劃班集體的發(fā)展

3、首先弄清四個問題1、我的帶班理念是什么？2、為什么確定這樣的理念？3、運用這樣的理念建設(shè)班集體會達(dá)成怎樣的目標(biāo)？4、促成目標(biāo)達(dá)成的具體策略是什么？其次弄清楚這樣做的好處1、注意了整體性2、注意了連續(xù)性3、注意了預(yù)見性4、避免了德育工作縫縫補(bǔ)補(bǔ)，零敲碎打。                           班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)一、良好的生理、心理

4、素質(zhì)二、高尚的思想道德素養(yǎng)三、完善的知識結(jié)構(gòu)四、良好的能力素質(zhì)  （一）愛的能力  （二）銳利的觀察力  （三）組織、協(xié)調(diào)能力  （四）繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力                       班主任工作的“三怕”一怕性子急，沖動發(fā)脾氣二怕馬馬虎虎，工作不仔細(xì)三怕思想疙瘩解不開，心情受壓抑   &

5、#160;                   班主任工作的“四重”第一：重了解，重觀察第二：重常規(guī)，重細(xì)節(jié)第三：重班風(fēng)，重正氣第四：重班會，重活動班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的很好的平臺和陣地，班主任一定要利用好這個資源。                 

6、;      班主任工作的“五字經(jīng)”“親”     “親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親?！皩?dǎo)”   “導(dǎo)”就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的道理和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。“嚴(yán)”    “嚴(yán)”就是對每個學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求?！扒凇?#160;   “勤”即工作要勤懇?！凹?xì)”“細(xì)”即班主任工作應(yīng)深入細(xì)致。班主任工作千頭萬緒，任何一個小小的失誤，都會給我們的德育工作帶來不利的影響，要實施素質(zhì)教育，班主任的教育管理首當(dāng)其沖，我們必需遵循教育規(guī)律，認(rèn)真做到“親，導(dǎo)，

7、嚴(yán)，勤，細(xì)”，認(rèn)真教育好每一個學(xué)生，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材。                      批評學(xué)生“六忌”批評是教師經(jīng)常使用的思想教育手段。它能使學(xué)生不良的行為習(xí)慣受到譴責(zé)，能幫助學(xué)生消除思想作風(fēng)上的污垢。但批評不當(dāng)，也往往產(chǎn)生不良后果。一忌盛氣凌人二忌不分場合三忌尺度不一四忌出言刻薄五忌小題大做六忌片面武斷    

8、;                 嘗試批評學(xué)生的八種方式一、迂回曲折式的批評二、幽默式的批評三、先揚后抑式的批評四、間接提醒式的批評五、巧下臺階式的批評六、圍魏救趙式的批評七、因人而異、聲東擊西式的批評八、現(xiàn)身說法式的批評。                       處理學(xué)生偶發(fā)事件“十不能”一、不能有“偏見”二、不能“庇護(hù)”三、不能“主觀”四、不能“急躁”五、不能“簡單”六、不能“冷淡”七