2014年柳州初中畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)科說明(物理)_第1頁
2014年柳州初中畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)科說明(物理)_第2頁
2014年柳州初中畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)科說明(物理)_第3頁
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文檔簡介

1、2014年柳州初中畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)科說明物 理一、考試目的初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試,目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平??荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù),也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。二、命題指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,全面貫徹黨的教育方針。考試應(yīng)有利于貫徹新課改理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;有利于檢查初中教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于推動課程改革,減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;有利于考試評價(jià)制度改革和高一級學(xué)校選拔合格的具有學(xué)習(xí)潛能的

2、新生。三、命題基本原則(一)導(dǎo)向性原則。有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育,促進(jìn)教育均衡發(fā)展;有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;有利于初高中教學(xué)的銜接,為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。(二)基礎(chǔ)性原則。注重考查物理基礎(chǔ)知識和基本技能,突出主干內(nèi)容;不出偏題、怪題和人為編造的繁難試題。(三)科學(xué)性原則。試題內(nèi)容科學(xué)、正確,表述無誤;試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理;試卷形式規(guī)范;恰當(dāng)把握試題的難度、信度、效度和區(qū)分度。(四)注重能力立意。密切聯(lián)系社會生活,考查靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決實(shí)際問題的能力,注重考查探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。(五)教育性原

3、則。發(fā)揮試題的教育功能,有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神,關(guān)注人與自然、社會的和諧發(fā)展,積極影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。四、考試范圍全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)所規(guī)定的科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容。參照人民教育出版社出版的義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)教科書物理(89年級)教材。五、考試內(nèi)容及要求從知識、技能、科學(xué)探究等方面進(jìn)行考查。知識包括物質(zhì)、運(yùn)動和相互作用、能量三個主題,技能和科學(xué)探究融合于知識內(nèi)容中考查。1知識的考查要求知識的考查要求分為了解(知道)、認(rèn)識和理解三個層次。具體含義是:了解:能記住知識的主要內(nèi)容,能列舉相關(guān)的實(shí)例,能判別相關(guān)概念,描述對象的基本特征。認(rèn)識:在了解的基礎(chǔ)上,能夠與該知識點(diǎn)

4、最近的相關(guān)知識或情景進(jìn)行聯(lián)想,或能解釋最直接的相關(guān)現(xiàn)象。理解:在了解的基礎(chǔ)上,能夠與該知識點(diǎn)相關(guān)的知識或情境進(jìn)行聯(lián)想,或能解釋相關(guān)的現(xiàn)象,能利用該知識解決有關(guān)問題、進(jìn)行簡單的計(jì)算,并能對該知識進(jìn)行擴(kuò)展。2技能的考查要求會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,會測量一些基本的物理量;會用圖表記錄、描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);會使用簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3科學(xué)探究的考查要求能從日常生活、自然現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)觀察等情況中提出與物理學(xué)有關(guān)的問題;嘗試對問題的成因或結(jié)果進(jìn)行猜想與假設(shè);能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);會收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)并進(jìn)行分析論證;嘗試對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評估、調(diào)整和改進(jìn)。具體的考試要求在下表中列出。知

5、識內(nèi)容及考試要求表知識內(nèi)容考試要求物質(zhì)物態(tài)變化溫度計(jì)知道生活中常見的溫度值和溫度計(jì);了解液體溫度計(jì)的工作原理;會使用溫度計(jì)測量溫度;知道固、液、氣三種物態(tài)及其基本特征;知道熔化過程要吸熱,凝固過程要放熱;知道晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),理解熔化和凝固圖象;知道蒸發(fā)現(xiàn)象和蒸發(fā)過程中的吸熱及其應(yīng)用;知道沸騰現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)探究,理解沸點(diǎn)和沸騰圖像;知道升華和凝華現(xiàn)象;知道云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成;了解自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象;知道當(dāng)?shù)厮Y源環(huán)境,有節(jié)約用水的意識。熔化和凝固汽化和液化升華和凝華多彩的物質(zhì)世界宇宙和微觀世界知道物質(zhì)世界的微觀和宏觀尺度;知道物質(zhì)是由分子和原子組成的;知道原子的核式模型;

6、了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景;知道質(zhì)量的單位;認(rèn)識質(zhì)量的概念;會用天平測量固體和液體的質(zhì)量;通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念;會測量固體和液體的密度;理解密度知識的實(shí)際應(yīng)用;理解生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象。了解物質(zhì)的一些其它屬性,能將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。質(zhì)量密度測量物質(zhì)的密度密度與社會生活運(yùn)動與相互作用聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件;了解聲音的傳播形式和傳播速度。了解人的耳朵,知道人是怎樣聽到聲音的;知道聲音的響度、音調(diào)、音色;知道超聲波和次聲波;了解聲音的波形圖;會設(shè)計(jì)簡單的探究實(shí)驗(yàn),從中體驗(yàn)聲音的基本特性;知道聲音的分類等級;知道噪聲的來源以及控

7、制噪聲的途徑;了解聲波在信息傳播中的作用和現(xiàn)代技術(shù)中的有關(guān)應(yīng)用;知道回聲。我們怎樣聽到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用續(xù)表:知識內(nèi)容考試要求運(yùn)動與相互作用光現(xiàn)象光的傳播知道光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn);知道光在真空中的傳播速度;通過實(shí)驗(yàn)探究,理解光的反射規(guī)律;知道光的折射現(xiàn)象;知道漫反射和鏡面反射;通過實(shí)驗(yàn),探究平面鏡成像的特點(diǎn);知道平面鏡的一些實(shí)際應(yīng)用。知道白光是由色光組成和光的三原色;知道紅外線及其實(shí)際應(yīng)用;知道紫外線及其實(shí)際應(yīng)用。光的反射平面鏡成像光的折射光的色散看不見的光透鏡及其應(yīng)用透鏡通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用;通過實(shí)驗(yàn)探究,知道凸透鏡成像的規(guī)律;了解

8、凸透鏡成像的一些實(shí)際應(yīng)用;了解人眼成像的原理;了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法;了解望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡的基本構(gòu)造和它們的發(fā)展。生活中的透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律眼睛和眼鏡望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡運(yùn)動長度、時間及其測量知道粗略估測長度;會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度;知道粗略估測時間;會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間;理解運(yùn)動的相對性;理解速度概念,了解勻速直線運(yùn)動和平均速度的含義。通過實(shí)驗(yàn),測定物體運(yùn)動的速度。運(yùn)動的描述運(yùn)動的快慢信息的傳遞電話了解信息與信息傳播的方式;知道電話的基本結(jié)構(gòu)和工作原理;了解電磁波的產(chǎn)生、傳播和接收;知道電磁波;知道電磁波在真空中的傳播速度;知道波長、頻率和波速,了解波在信息傳遞過程中的作用;

9、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響;了解現(xiàn)代通信技術(shù)。電磁波廣播、電視和移動通信信息之路力與運(yùn)動力認(rèn)識力的概念和力的作用效果;會用力的示意圖描述力;通過實(shí)驗(yàn)探究,了解彈力;會用彈簧測力計(jì)測量力的大小;通過實(shí)驗(yàn)探究,理解重力;彈力、彈簧測力計(jì)重力續(xù)表:知識內(nèi)容考試要求運(yùn)動與相互作用力與運(yùn)動摩擦力通過實(shí)驗(yàn)探究,了解摩擦力;了解牛頓第一定律;了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因;通過實(shí)驗(yàn)探究,理解物體的慣性;通過實(shí)驗(yàn)探究,知道二力的平衡條件。牛頓第一定律二力平衡機(jī)械杠桿通過實(shí)驗(yàn)探究,知道杠桿的平衡條件;了解杠桿的應(yīng)用;通過實(shí)驗(yàn)探究,會使用簡單機(jī)械改變用力的大小和方向。其他簡單機(jī)械壓強(qiáng)和浮力壓強(qiáng)通過

10、實(shí)驗(yàn)探究,理解壓強(qiáng)的概念;能用公式進(jìn)行簡單計(jì)算;了解液體壓強(qiáng)的概念;知道增大和減小壓強(qiáng)的方法;知道大氣壓強(qiáng)的存在;知道測量大氣壓的方法;通過實(shí)驗(yàn)探究,了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識浮力;知道物體的浮沉條件和一些實(shí)際應(yīng)用;會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究浮力的大小;知道阿基米德原理。液體的壓強(qiáng)大氣的壓強(qiáng)壓強(qiáng)與流速的關(guān)系浮力浮力的應(yīng)用能量電流和電路電荷了解電荷和電荷之間的相互作用和摩擦起電現(xiàn)象;認(rèn)識電流的概念;知道常見的導(dǎo)體和絕緣體;能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用;會讀、會畫簡單的電路圖;會設(shè)計(jì)、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;會使用電流表;通過實(shí)驗(yàn)探究,知道串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系;能說出

11、生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實(shí)例。電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)電流的強(qiáng)弱探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律電壓電阻電壓了解生活中的一些電壓值;會使用電壓表;通過實(shí)驗(yàn)探究,知道串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系;了解電阻概念;通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識影響電阻大小的因素;了解半導(dǎo)體材料和超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)及其發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響;認(rèn)識變阻器改變電阻大小的原理,了解變阻器的規(guī)格和使用方法。探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電阻變阻器歐姆定律探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系通過實(shí)驗(yàn)探究,理解電路中電流、電壓和電阻的關(guān)系;理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡單計(jì)算;知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系;會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量導(dǎo)體的電阻,

12、會用圖像說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論;了解高電壓對人體的危害,認(rèn)識斷路、短路和雷電。歐姆定律及其應(yīng)用測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電電功率電能能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能;會使用電能表;理解電功率,并能進(jìn)行簡單計(jì)算;能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率;會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量用電器的電功率;能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識焦耳定律:了解電熱的利用或防止電熱危害的方法;了解家庭電路和安全用電知識,有安全用電的意識及常識。電功率測量小燈泡的電功率電與熱電功率和安全用電生活用電常識續(xù)表:知識內(nèi)容考試要求能量電與磁磁現(xiàn)象知道磁體有磁極,了解磁體有吸鐵性和指向性,了解磁極間的相互作用;知道磁場的存在和磁化現(xiàn)象;知道磁感線的方向;通過實(shí)驗(yàn)探究

13、,知道電流周圍的磁場、通電螺線管外部的磁場;會用安培定則判斷通電螺線管磁場的方向;了解電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用;通過實(shí)驗(yàn)探究,了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用及力的方向與電流方向、磁場方向之間的關(guān)系;了解電動機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理;通過實(shí)驗(yàn)探究,知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;了解發(fā)電機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理。磁場電生磁電磁鐵電磁繼電器揚(yáng)聲器電動機(jī)磁生電功和機(jī)械能功能從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識功的概念;通過實(shí)例,知道機(jī)械功的概念; 認(rèn)識機(jī)械效率;會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定簡單機(jī)械的效率;通過實(shí)例,理解功率的概念,并了解功率的實(shí)際應(yīng)用;能用實(shí)例說明物體的動能和勢能及它們之間的相互轉(zhuǎn)化。機(jī)械效率功率動能和勢能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

14、熱和能分子熱運(yùn)動了解分子動理論的基本觀點(diǎn),并能用其解釋某些熱現(xiàn)象;認(rèn)識內(nèi)能的概念;能從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識熱量的概念;知道比熱容的概念,能用其解釋簡單的自然現(xiàn)象;從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值;認(rèn)識熱機(jī),了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義;通過實(shí)例,認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化;認(rèn)識能量守恒定律。內(nèi)能比熱容熱機(jī)能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族了解能源及其存在的不同形式;了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系;知道不可再生能源和可再生能源的關(guān)系;了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題;了解各種新能源的優(yōu)點(diǎn)及推廣利用存在的困難;通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,認(rèn)識能

15、源利用的效率;了解能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性;了解世界和我國的能源開發(fā)利用情況,有可持續(xù)發(fā)展的意識。核能太陽能能源革命能源與可持續(xù)發(fā)展六、考試形式與時長考試形式:閉卷、筆試;考試時長:90分鐘。七、試卷結(jié)構(gòu)總分100分。由選擇題和非選擇題組成。選擇題主要是單項(xiàng)選擇題,非選擇題包括填空、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究、綜合應(yīng)用等題型。全卷28題左右。其中單項(xiàng)選擇題約12題;填空題約8題;作圖題約2題;實(shí)驗(yàn)與探究題約3題;綜合應(yīng)用題約3題。(一)內(nèi)容分值比例:物質(zhì)約12%,運(yùn)動和相互作用約38%,能量約50%。(二)題型及賦分比例:單項(xiàng)選擇題約36%,填空題約16%,作圖題約4%,實(shí)驗(yàn)與探究題約20%,綜合

16、應(yīng)用題約24%。(三)試題難度比例:整卷難度系數(shù)為0.65左右。容易題、中等題、較難題的比例為6:3:1八、樣卷物 理(考試時長:90分鐘 滿分:100分)注意事項(xiàng):1試卷分為試題卷和答題卡兩部分,在本試題卷上作答無效。2答題前,請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。4計(jì)算時取 g=10N/kg一、單項(xiàng)選擇(每小題3分,共36分。每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一個是正確的。用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。每小題選對的得3分,不選、多選或選錯的均得0分)1測量電壓的工具是:(了解,0.9)A電壓表 B電流表C驗(yàn)電器 D電能表2關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正

17、確的是:(了解,0.9)A聲音的傳播不需要時間 B聲音可以在真空中傳播 C聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 D敲鼓時,聽到鼓聲,鼓面不振動3將一根鐵棒截去一半,對于剩余部分,沒有發(fā)生變化的物理量是:(了解,0.8)A質(zhì)量 B密度 C電阻 D體積圖14“不能與煙共舞,吸煙有害健康”,圖1是禁止吸煙的標(biāo)志。在空氣不流通的房間里,只要有一個人吸煙,整個房間都會充滿煙味,這是因?yàn)椋海私猓?.8)A分子間有引力B物質(zhì)是由分子組成C分子間有斥力 D分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動 5圖2現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是:(了解,0.8)圖2A鉛筆好像斷了 B水中倒影 C小孔成像 D小紅照鏡子6一本書靜止在水平桌面上,與書所

18、受的重力相互平衡的力是:(認(rèn)識,0.75)A桌子的重力 B書對桌面的壓力C桌面對書的支持力 D地面對桌子的支持力7下列實(shí)例中,通過改變壓力大小來改變摩擦力的是(了解,0.75)A在軸承上加潤滑油 B在行李箱下安裝滾輪C車把手和輪胎印有花紋 D騎自行車剎車時用力捏閘8下列事例中,能增大壓強(qiáng)的是:(了解,0.75)A把書包帶做得寬些 B在坦克的輪子上安裝履帶C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在鐵路的鋼軌下鋪上枕木9電爐絲通電一段時間后熱得發(fā)紅,而連接電爐絲的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是因?yàn)椋海ㄕJ(rèn)識,0.7)A導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻C導(dǎo)線散熱比電爐絲快 D通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲

19、的電流圖310小明同學(xué)根據(jù)家庭電路畫了如圖3所示的電路圖,其中包括電燈L、開關(guān)S、插座1和插座2,圖中元件的接法畫錯了的是:(了解,0.7)A插座1 B插座2 C開關(guān)S D電燈L 11如圖4所示的四個物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝固現(xiàn)象的是:(了解,0.65)圖4A“霧凇”的形成 B“雪花”的形成 C“露珠”的形成 D“冰柱”的形成12如圖5所示,是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)?”實(shí)驗(yàn)的示意圖。小球從a處滾下,在c處與小木塊碰撞,并與小木塊共同運(yùn)動到d處停下。下面的一些判斷正確的是:(認(rèn)識,0.6)圖5abcdA從a到b,小球的勢能不變,動能增大 B從b到c,小球的勢能增大,動能增大 C到達(dá)c處,

20、小球的勢能最小,動能最大D到達(dá)d處,小球的動能為零,小木塊的動能最大二、填空(每空1分,共16分。請將答案填寫在答題卡上,不要求寫出計(jì)算過程)13我們教室里的電風(fēng)扇與電燈是_聯(lián)的,電燈正常工作時的電壓為_V。(了解,0.9)14核能是_(選填“可”或“不可”)再生能源。電磁波_(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。(了解,0.9)15一個做勻速直線運(yùn)動的物體,它在4s內(nèi)通過了36m的路程,則它的速度是_m/s,它在2s內(nèi)通過的路程是_m。(認(rèn)識,0.85)16汽車散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較_(選填“大”或“小”)的性質(zhì);當(dāng)汽車散熱器散熱時,通過_方式改變了水的內(nèi)能。(知道,

21、0.8)17目前,在許多公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”,凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng),“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成_(選填“正立”或“倒立”)、_(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。(認(rèn)識,0.75)18如圖6所示是一個用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,裝置旁邊放有一小磁針。當(dāng)開關(guān)S接_(填“a”或“b”)點(diǎn)時,電磁鐵的B端是S極,小磁針的D端是_極。(理解,0.70)圖6 圖7 圖819如圖7所示,當(dāng)閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動變阻器的滑片在中點(diǎn)時,電流表的示數(shù)為0.45A,電壓表的示數(shù)為4.5V;當(dāng)滑片在最右端時,電流表的示數(shù)為0.3A;則滑動變阻器的最大阻值是_,電源電壓是_V。(理解,0.6)20如圖

22、8所示,水平地面上放置著兩個底面積不同(S甲<S乙)、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙,分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精?,F(xiàn)將密度為的物體A分別放入水和酒精中,待靜止后,水和酒精對容器底部的壓強(qiáng)分別為P水和P酒精,則P水_P酒精;甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙,則F甲_F乙。(選填“>”、“=”或“<”) ,(已知酒精<<水)(理解,0.45)三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究(21、22題各2分,23題5分,24題7分,25題8分,共24分。請將答案填寫在答題卡上)21如圖9所示,箱子靜止在水平地面上,畫出它受到的重力和支持力的示意圖。(了解,0.75)22如圖1

23、0所示,請畫出光線通過透鏡后的光路圖。(了解,0.7)圖9 圖10FFO23學(xué)習(xí)了密度知識后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品。他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對金沙石的密度進(jìn)行了測量,操作過程如下:(理解,0.7)圖111030405020ml30405020ml工藝品012345g1023410 g20 g20 g5g10甲 乙 丙 ?。?)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖11甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量,如圖11乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:_。(3)改正錯誤后,天平平衡時

24、,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖10丙所示,則金沙石的質(zhì)量為_g。他用如圖11丁所示方法測出了金沙石的體積為_cm3,則金沙石的密度是_g/cm3。24在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過如圖12所示的“斜面”實(shí)驗(yàn):(認(rèn)識,0.65)圖12毛巾表面 棉布表面 玻璃表面(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、_由靜止開始滑下。(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的_,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越_,小車運(yùn)動得越_。由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)_(選填

25、“增大”或“減小”)汽車之間的距離。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明_。(選填序號)A物體運(yùn)動需要力來維持 B力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) C牛頓第一定律(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑,則運(yùn)動的小車會在水平面上做_運(yùn)動。25在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W)。聰明而粗心的小剛連接了如圖13甲所示的電路。(理解,0.45)圖13甲 乙 丙(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯,如果閉合圖甲所示電路的開關(guān),電壓表的示數(shù)約為_V,電流表的示數(shù)約為_A,小燈泡的發(fā)光情況為_(選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”)。(2)

26、小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,電路就能測量小燈泡額定功率。請?jiān)趫D甲中畫出小剛改動的那條導(dǎo)線。(2分)(3)待改接好電路后,在實(shí)驗(yàn)時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_W。(4)小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖像,根據(jù)圖像可知:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而_(選填“增大”、“減小”或“不變”)。(5)有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”,你認(rèn)為這種說法_。(選填“

27、正確”或“錯誤”)四、綜合應(yīng)用(26題6分,27題8分,28題10分。共24分。請將解答過程填寫在答題卡上)26有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10-3m3,某人想通過如圖14所示的滑輪來豎直提起這個物體。則:(理解,0.65)(1)該物體的密度是多大?(2)當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置,求此過程中人所做的功是多大?(3)該定滑輪的機(jī)械效率是多大?使用該滑輪的好處是什么?圖1427如圖15所示,它是我國第一艘航空母艦遼寧艦,下表是該航母的主要參數(shù)值。(海水的密度海水=1.03×103kg/m3

28、)(理解,0.5)圖15主要參數(shù)值航母滿載時總質(zhì)量(包括艦載飛機(jī))6.75×107kg每架艦載飛機(jī)的質(zhì)量5150kg每架艦載飛機(jī)與甲板的總接觸面積5000cm2航母正常航行速度54km/h航母以正常航行速度行駛時所受阻力3.6×108N求:(1)每架艦載飛機(jī)對甲板的壓強(qiáng);(2)航母所受的浮力;(3)若航母以正常航行速度勻速從甲地開往乙地,行駛了540km。求此過程中航母牽引力的功率;(4)若其中一架艦載飛機(jī)起飛后,求航母排開海水的體積減少了多少?28圖16甲是一個電器設(shè)備內(nèi)部的部分電路,A、B被封閉在一個透明的玻璃殼內(nèi),A是一個定值電阻,B是一種由特殊金屬制成的可變電阻,a

29、、b、c是它三個外露的接線柱。當(dāng)把圖16甲的a、b分別與圖16乙電路的a、b接線柱連接,當(dāng)閉合開關(guān)S后,并把變阻器的滑片移到最右端時,電壓表和電流表的示數(shù)分別為6 V和0.2 A,圖16乙中滑動變阻器的最大電阻為20 。問:(理解,0.3)圖16甲aABbc丙20468100.150.240.320.380.420.460.480.540.520.56U / VI /A13579乙AVbaPS(1)電阻A的阻值是多少?(2)電源的電壓是多少?(3)當(dāng)接線柱a與a連接,b、c同時與b連接時,測得多組電壓與電流值,并繪制成如圖16丙的曲線圖像。調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電阻A的實(shí)際功率為2.7 W,此時電阻B消耗的實(shí)際功率是多少?初中畢業(yè)升學(xué)考試物理樣卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇1.A;2.C;3.B;4.D;5.C;6.C;7.D;8.C;9.B;10.A;11.D;12.C。二、填空13并 220;14不可 能;159 18;16大 熱傳遞;17倒立 縮?。?8a N;1920 9;20> <。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究(21、22題各2分,23題6分,24題5分,25題9分,共24分)圖1 圖2 圖3F支G21作圖如圖1所示。22作圖如圖2所示。2323(1)右;(2)用手直接拿砝碼;(3)52 20 2.6。24(1)同一高度;(2)距離(遠(yuǎn)近) 小 遠(yuǎn) 增大;(3)

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