第六章烴的衍生物2(doc)

1、第六章烴的衍生物第一節(jié) 溴乙烷 鹵代烴一、教學目標1理解烴的衍生物和官能團的概念2掌握溴乙烷的化學性質(zhì)二、教學重點：溴乙烷的水解反響和消去反響教學難點：溴乙烷水解和消去反響的條件三、教學方法：探究法、實驗法四、教學過程引入閱讀并理解引言局部，舉例說明上一章所見過的烴的衍生物。學生閱讀后答復(fù)設(shè)問依據(jù)對教材這局部內(nèi)容的理解及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，說出CH3CH3和 CH3CH2OH的性質(zhì)有何區(qū)別？原因是什么？文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習學生思考后答復(fù)常溫下 CH3CH3是一種難溶于水的氣體，而 CH 3CH2OH是易溶于 水的液體。它們性質(zhì)上的差異在于CH3CH2OH中含有一個氫氧根。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，

2、僅用于個人學習教師根本正確，不過，在CH 3CH2OH中“0H稱之“羥基，而不是氫氧根。像這種類似于乙醇中的“羥基決定某一類物質(zhì)的特殊性質(zhì)的原子或原子團 我們稱之為“官能團。除羥基外，像鹵素原子X、羧基COOH 、醛基CHO、硝基NO2、等都是官能團。烯烴和炔烴中分別含有C =C和CC也是官能團。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習學生傾聽、理解板書一、烴的衍生物1 概念：烴分子里的氫原子被其它原子或原子團取代而生成的化合物2 .官能團： 概念：決定化合物特殊性質(zhì)的原子或原子團 種類：鹵素原子1 X 、硝基一NO2、羥基一OH、醛基一CHO 、羧基一COOH 、氨基一NH2 碳碳雙鍵C=C、碳碳三鍵

3、C三C等設(shè)問、引入依據(jù)對烴的衍生概念的理解，說出一氯甲烷、四氯化碳、溴苯這三種有機物的所含的官能團各是什么？文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習學生答復(fù)它們的官能團分別是氯、氯、溴。小結(jié)像這類烴中的氫原子被鹵素原子所取代生成的有機物我們稱之為鹵代烴。板書二、鹵代烴1 概念：烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后的產(chǎn)物2 官能團：鹵素原子一X引入官能團決定一類物質(zhì)的性質(zhì)，像鹵代烴作為一個整體，它們具有相似的性質(zhì)。那它們擁有哪些共同性質(zhì)呢？下面以溴乙烷為例來學習鹵代烴的性質(zhì)。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習展示溴乙烷教師研究物質(zhì)的性質(zhì)一般是先從物質(zhì)的物理性質(zhì)開始，下面請一位同學上來通過 實驗確定溴乙烷的顏色、狀

4、態(tài)、氣味、水溶性及密度。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習一學生望、聞，并將溴乙烷與水混合后靜置學生結(jié)論溴乙烷是一種無色無味難溶于水的液體，密度比水大。板書三、溴乙烷1溴乙烷的結(jié)構(gòu)：CH3CH2 Br2 物理性質(zhì)：無色、無味，難溶于水，密度比水大。設(shè)問引入我們知道，溴化鈉溴元素以溴離子的形式存在于晶體中。溴乙烷中也含 有溴元素，是不是也以溴離子的形式存在于該有機物中呢？如何證明？文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習學生思考后答復(fù)可以往里面參加酸化的硝酸銀溶液，看是否產(chǎn)生黃色沉淀，如果 有，那么證明有溴離子。教師提供相關(guān)試劑，學生實驗后現(xiàn)象只看見分層，而無現(xiàn)象。結(jié)論在溴乙烷溴乙烷中不是以離子形式存在，由此

5、可以推出所有的鹵代烴鹵素原 子都不是離子形式存在。引入雖然以上的實驗操作無法證明溴原子的存在，但我們經(jīng)過一些步驟以后，卻 有方法使溴乙烷中的溴原子以AgBr的形式沉淀出來，具體哪些步驟，請同丈檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用學們認真看以下操作，注意觀察實驗現(xiàn)象，并說明原因。.'f-于個人學習實驗操作一 1往一支試管中參加溴乙烷及氫氧化鈉溶液，加熱。2 往上述混合液中加過量硝酸，再參加硝酸銀溶液。實驗操作二實驗裝置如右圖1. 往A裝置中依次參加乙醇及溴乙烷，加熱一段時間。2 往反響后A裝置液體中參加過量硝酸后硝酸銀溶液。學生觀察后并說出實驗現(xiàn)象操作一現(xiàn)象：產(chǎn)生黃色沉淀，說明有溴離子生成。操作二現(xiàn)象：1

6、操作后，E中溶液褪色，說明A中有烯或炔生成；2操作中產(chǎn)生黃色沉淀，說明有溴離子產(chǎn)生。小結(jié)根據(jù)這兩個實驗現(xiàn)象， 說明參加氫氧化鈉水溶液或氫氧化鈉的醇溶液加熱后， 溴乙烷中的溴原子都以溴離子的形式從有機物中脫離出來，具體發(fā)生了哪些 反響，請大家看教材，并提出自己的理解。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習學生看書、理解板書四溴乙烷的化學性質(zhì)：1 水解反響： C2H 5Br + NaOHC2H 5OH + NaBr.實質(zhì)： C2H5 Br + H OH" C2H5 OH + HBr HBr + NaOH = NaBr + H2O2 消去反響:課堂檢測H Br1 水解反響、消去反響的條件和變化各是

7、什么？2 兩步操作中，為什么都要先加硝酸再加硝酸銀？3 水解反響的本質(zhì)是什么？如果溴乙烷與NaHS能夠反響，那他們的反響方程式是什么？4. 從消去反響的本質(zhì)可以看出，消去反響就滿足什么樣的條件？CH33CCH2Br能否發(fā)生消去反響？5 CH 3CHBrCH 2CH3和CH 2BrCH 2Br發(fā)生消去反響、水解反響的產(chǎn)物各是什么？6 我要檢驗?zāi)秤袡C物中含有的鹵素原子的種類，可以用什么方法？ 學生思考后答復(fù)1. 鹵代烴水解反響的條件是氫氧化鈉的水溶液，產(chǎn)物是醇；而消去反響的條件是 氫氧化鈉的醇溶液，產(chǎn)物是烯烴。2. 先加硝酸的目的是中和掉氫氧化鈉，以免生成Ag2O沉淀。3水解反響本質(zhì)是 H2O中“

8、一OH 取了鹵代烴中的鹵素原子，即水解反響屬于取 代反響。C2H5Br + NaHS* C2H5SH + HBr4鹵代烴的消去反響的本質(zhì)是兩相鄰的C原子，一個 C原子脫去一個鹵素原子，另一個C原子脫去一個氫原子，可知CH33CCH2Br不能發(fā)生消去反響。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習5. CH3CHBrCH 2CH3 + NaOHCH3CHOHCH 2CH 3+ NaBr醇4 yCH3CHBrCH 2CH3+ NaOHCH 3CH CHCH 3+ NaBr + 出0CH2BrCH 2Br + 2NaOHCH2OHCH 2OH + 2NaBr醇4 aCH2BrCH 2Br + 2NaOH CH

9、CH + 2NaBr + 2H2O6通過水解后消去反響，再往反響后的溶液中加酸化的硝酸銀，來判斷鹵素原子。 教師根本正確，但要注意，在2 -溴要烷發(fā)生消去反響時，產(chǎn)生不止一種。學生思考后答復(fù)醇4 .3 / 5CHsCHBrCH 2CH3+ NaOHCH 2= CHCH 2CH3+ NaBr + 出0教師小結(jié)由鹵代烴的水解和消去反響可以看出，在有機反響中，即使是相同的兩種反響物，隨著條件的不同，反響類型、產(chǎn)物會有很大的差異，這在以 后學習還會涉及到。由此我們可以得到啟示，書寫有機反響時，一定要 寫清楚反響條件。 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學習了烴的衍生物、鹵代烴的概念及

10、鹵代烴的水解、消去反響，重點要掌握好鹵代烴的水解和消去反響，這兩個反響在有機合成中占有極其重要的作用。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習穩(wěn)固練習1 要檢驗?zāi)充逡彝橹械匿逶?，正確的實驗方法是A .參加氯水震蕩，觀察水層是否有紅棕色B 滴加硝酸銀溶液，再參加稀硝酸呈酸性，觀察有無淺黃色沉淀生成C.滴加NaOH溶液共熱，然后參加稀硝酸呈酸性，再滴加硝酸銀溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成D .加NaOH溶液共熱，冷卻后參加硝酸銀溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成2 以下物質(zhì)中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是A .氯酸鉀溶液 B .溴化鈉溶液C .氯仿D .氯仿和堿溶液煮沸后的溶液3 .以下物質(zhì)是否能發(fā)生

11、消去反響，能的寫出化學方程式，不能的說出理由：CH3X嚴廠達ClCHCHCHCH35.寫出以下反響的化學方程式CC H；jXC|A .將CH 3I與KOH溶液混合振蕩：C1B .將2氯丙烷與NaOH的乙醇溶液共熱：C.由CH3CH2Br為起始原料，制取 CH2OHCH 2OH6 .下面兩位同學的說法是否正確，說明理由。甲生：證明溴乙烷中含有溴元素，參加NaOH溶液后加熱。然后直接參加硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生淺黃色沉淀，即證明溴乙烷中含有溴元素。診斷：乙生：1-氯丙烷和2-氯丙烷分別與堿的醇溶液共熱，所得產(chǎn)物相同；當它們分 別與NaOH水溶液共熱產(chǎn)物也相同。診斷：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學習課后反

12、思板書設(shè)計一、烴的衍生物1. 概念：烴分子里的氫原子被其它原子或原子團取代而生成的化合物2. 官能團： 概念：決定化合物特殊性質(zhì)的原子或原子團種類：鹵素原子1 X 、硝基一NO?、羥基一OH 醛基一CHO 、羧基一COOH 、氨基一NH2 碳碳雙鍵C=C、碳碳三鍵C三C等二、鹵代烴1 概念：烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后的產(chǎn)物2 官能團：鹵素原子一X三、溴乙烷1.溴乙烷的結(jié)構(gòu)：CH3CH2- Br2 物理性質(zhì)：無色、無味，難溶于水，密度比水大。四溴乙烷的化學性質(zhì)：1 水解反響： C2H 5Br + NaOH C2H 5OH + NaBr實質(zhì)： C2H5亠 Br + H 亠 OH C2H5- OH + HBrI HBr + NaOH = NaBr + 出02消去反響：CH2-CH2 NaO醇歲 CH2 = CH2f + HBri H Br =附：教學思想：鹵代烴是往往是由烴合成其他衍生物的中間體，或由單官能團向多官 能團轉(zhuǎn)變的中間體，在有機合成中起著橋梁作用，而本節(jié)是在知識體系上起了承前啟 后的作用。因此，本節(jié)內(nèi)容尤其要注意讓學生深刻理解并掌