用計算機處理信息2

1、用計算機處理信息教學目標：1.了解計算機處理信息的基本過程；2.了解計算機的輸入和輸出概念。3.知道不同的軟件可以完成不同的工作。4.激發(fā)同學們利用計算機處理信息的興趣。教學重點：1. 了解計算機輸入輸出的方式。2. 讓同學們明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學難點：輸入輸出設(shè)備的了解。一、引入 一、復(fù)習引新 1.同學們，上課我們主要學習了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布信息。你能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息？2.提題：用計算機處理信息（利用WORD制作一份主題為“北京奧運”的電腦小報） A、通過手機，可發(fā)送或編輯要傳達的信息。B、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息，

2、從而向人們傳達有關(guān)天氣預(yù)報。C、通過電腦，對各種信息作處理。學生觀看教師演示的電腦小報 通過復(fù)習上節(jié)課學習利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、存儲和處理各種信息同時，馬上引入利用哪些新技術(shù)才能快速達到自己想要的效果。讓學生思考（小組合作討論） 二、獲取信息 1.我們可以怎么來獲取有關(guān)北京奧運的信息？ 2.假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計算機的？（針對文字和圖片分別介紹）3.說說：通過互聯(lián)網(wǎng)，能把網(wǎng)絡(luò)信息輸入計算機。 對文字可直接輸入對圖片可通過掃描進去針對文字、圖片、聲音、圖像、影片（教師可適當提示學生）讓學生對各種信息輸入方式作進一考慮。 讓學生初步了解到電腦小報是怎樣的？這中間需要什

3、么元素？ 三、制作小報 1.在我們所學過的軟件當中，你覺得用哪個軟件來制作電腦小報最好？ WORD 讓學生明白，word軟件不僅可輸入文字和圖片，還可制作漂亮的電腦小報。2.你還知道哪些電腦軟件，它們能干什么？ 畫圖可畫畫數(shù)碼相機可將照片傳入電腦中用MP3將音樂傳入電腦。 3.小組討論：在制作小報之前先應(yīng)該做些什么準備工作？ 作資料的收集小組匯報、交流 4.教師補充并小結(jié)：（1）建立一個文件夾，比如：奧運知識，再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名。（2）上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中。（3）打開WORD軟件，根據(jù)主題設(shè)計好小報的版面。（4）將收集到的資料插入到WORD中，制作成小報。 學生在自己的電腦上建一個文件夾，在此文件夾下分別建聲音、圖片、文字各文件夾。 5.學生制作電腦小報，教師巡視并指導有困難的學生。 學生制作 三、總結(jié) 四、展示小報作品 1.利用多媒體教學軟件展示部分優(yōu)秀作品。2.說說這些作品好在哪里？ 以小組為單位，討論這些作品存在的優(yōu)缺點 選擇幾位作品做得還不錯的學生來演示，關(guān)鍵是讓其它同學吸取到這些作品的優(yōu)點，從而來加強自己的作品，做到完美 五、