第2課時(shí)加法運(yùn)算定律的應(yīng)用 (2)

1、四年級下冊教案 第3單元 運(yùn)算定律第2課時(shí) 加法運(yùn)算定律的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。【教 學(xué) 過 程】課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路教學(xué)環(huán)節(jié)問題情境與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新課一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法的兩個(gè)運(yùn)算定律，你能說出是哪兩個(gè)嗎？你能舉出例子說說嗎？ 2、導(dǎo)入新課（師板書課題） &

2、#160;    3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。      學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)二、自主學(xué)習(xí)（根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)課本20頁例3。）（一）自學(xué)提綱 1、例3中都給出了哪些已知條件？求的問題是什么？      2、你能列出算式嗎? 3、你能很快算出此題的答案嗎？你是怎樣計(jì)算的？與同桌交流。      4、在此題中，你運(yùn)用了加法的哪些運(yùn)算定律？ （二）學(xué)生自學(xué)（教師巡回指導(dǎo)，

3、并告訴學(xué)生在看不懂的地方要做上標(biāo)記）。 （三）自學(xué)檢測  計(jì)算下面各題，怎樣簡便就怎樣計(jì)算 425+14+186     75+168+25環(huán)節(jié)三、合作探究 1、小組互探（把在自學(xué)過程中遇到的不會(huì)問題在小組內(nèi)交流探究）。2、師生互探（師生共同探究在自學(xué)過程中遇到的不會(huì)問題及經(jīng)小組討論后還未能解決的問題）3、在運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？環(huán)節(jié)四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、根據(jù)運(yùn)算定律在下面的（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 46+（ ）=75+（ ） 

4、;          （ ）+38=（ ）+59  24+19=（ ）+（ ）              a+57=（ ）+（ ） 要求學(xué)生說出根據(jù)什么運(yùn)算定律填數(shù)。 2下面各式那些符合加法交換律。 140+250=260+130                 20+70+30=70+30+20 260+450=460+250