團(tuán)體心理輔導(dǎo)_心有千千結(jié)

1、  為了宣傳心理知識(shí)，引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍。為配合我校第八節(jié)心理文化節(jié)DV大賽的開展，我院組織部分同學(xué)參加心理營(yíng)地的培訓(xùn)活動(dòng)，并將活動(dòng)全程拍攝下來(lái)刻制成DV，以便作為以后培訓(xùn)的借鑒材料。心理健康教育一個(gè)非常重要的形式是開展團(tuán)體心理活動(dòng)，現(xiàn)今開展以下團(tuán)體心理勵(lì)志游戲項(xiàng)目：1、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”游戲規(guī)則：7或8個(gè)人一組（通過(guò)分發(fā)撲克牌隨機(jī)組合），以小組為單位，自行選出自己的組長(zhǎng)，然后順時(shí)針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長(zhǎng)來(lái)總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個(gè)小組組長(zhǎng)介紹得生動(dòng)有特色，能讓大家都記住他們的組員）游

2、戲意義：讓大家對(duì)彼此有一份最基本的了解。2、“找零錢”游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。3、“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)”游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)手牽手圍成一個(gè)大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令：“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)，吹穿白色衣服的”，其他同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動(dòng)，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后進(jìn)行位置互換。（重復(fù)或者站錯(cuò)的都將受到懲罰，要當(dāng)場(chǎng)表演節(jié)目）游戲意義：一是考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力。4、“

3、情有千千結(jié)”游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說(shuō)解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動(dòng)，然后主持人會(huì)叫停，大家都得停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）游戲意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。5、“傳遞呼啦圈”游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)圈內(nèi)放入一個(gè)呼啦圈，由主持人宣布開始計(jì)時(shí)，看兩個(gè)小組順時(shí)針傳

4、遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落后的依舊要給予懲罰）游戲意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及隨機(jī)應(yīng)變的能力。6、“有錯(cuò)你就說(shuō)”游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)需主動(dòng)舉手示意，并大聲對(duì)組員說(shuō)聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時(shí)讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。7、“生死與共”游戲規(guī)則：主持人挑選6對(duì)選手（1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦?。?，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游

5、戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。8、“撕紙游戲”游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)大圈坐著，然后由主持人給每個(gè)人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對(duì)白紙進(jìn)行對(duì)折，然后進(jìn)行撕角。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對(duì)比下看有什么樣的不同。游戲意義：讓大家知道，每個(gè)人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人，人與人之

6、間要少一點(diǎn)誤會(huì)，多一份理解和體諒。9、“尋找支點(diǎn)”游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分為若干隊(duì)小組（兩個(gè)人互相手搭著肩），由兩個(gè)人出來(lái)互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對(duì)方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個(gè)棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）游戲意義：人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能一個(gè)單獨(dú)地生存下去。10、“信任之旅”游戲規(guī)則：需要任意兩人組合，分多個(gè)小組，兩兩競(jìng)賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無(wú)聲的溝通方式，然后開始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在相同路段，看誰(shuí)先到達(dá)目的地，誰(shuí)將是

7、最終的勝者。游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。11、壓軸大戲“信任背摔”游戲規(guī)則：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負(fù)責(zé)兩兩對(duì)接，形成一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學(xué)開始為其吶喊助威，準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過(guò)程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功?？紤]到該游戲具有一定的危險(xiǎn)性，作為主持人需多次并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)。游戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對(duì)方。12、游戲總結(jié)：要想結(jié)識(shí)更多的朋友，我們每個(gè)人都必須先學(xué)會(huì)互相幫助、互相支持和理解

8、的。有時(shí)候，成功并不是的一個(gè)人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中取得更多的機(jī)會(huì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個(gè)人的支持，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景?；顒?dòng)結(jié)束后，召集大家集體擺個(gè)三維立體的“心型”，然后大家一致喊口號(hào)進(jìn)行最后的收尾環(huán)節(jié)。團(tuán)體活動(dòng)心有千千結(jié)團(tuán)體心理輔導(dǎo)奇妙口香糖1、輔導(dǎo)目標(biāo)：打破彼此的距離感，增進(jìn)親密度，激發(fā)活力。2、參加人數(shù)：全體3、時(shí)間：25分鐘4、游戲規(guī)則：1）先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。2）游戲規(guī)則如下：游戲開始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口

9、香糖，粘什么？”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀?！眲t所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。3）最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人（第一個(gè)發(fā)令員除外），一起上臺(tái)演節(jié)目。5、注意事項(xiàng)：1）通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長(zhǎng)可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。2）必須注意的是，培訓(xùn)師在開始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。6、相關(guān)討論：1）在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？2）為什么人

10、們?cè)陂_始的時(shí)候有些不好意思？3）我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”？4）做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？奇妙口香糖課后總結(jié)奇妙口香糖團(tuán)體游戲，目的是希望通過(guò)同學(xué)間相互配合、尋找不同的伙伴，增強(qiáng)全班同學(xué)的了解和人際溝通。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下。在這次活動(dòng)中，有班主任老師的參與，以確?；顒?dòng)的秩序和正常進(jìn)行。此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)初一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于游戲和自由的向往超出了我們的想象。他們活潑、好動(dòng)。尤其是在游戲的過(guò)程中，他們好動(dòng)的本性就常使他們忽略了規(guī)則和紀(jì)律，因此這就給我們組織活動(dòng)的進(jìn)行提出了更高的要求。在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)也已經(jīng)有部分學(xué)生（大多是女生）能夠服從組織和紀(jì)律，按照規(guī)則

11、和要求來(lái)完成游戲任務(wù)。但畢竟是初一年級(jí)學(xué)生，他們好動(dòng)，張揚(yáng)的本性就更明顯的表現(xiàn)出來(lái)，嬉笑玩鬧，熱愛游戲仍是他們的主旋律。 在活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們完全不按照規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲，雖然之前說(shuō)好在這個(gè)游戲過(guò)程中每個(gè)人不能有固定的去粘的伙伴，但是孩子們卻只是找到一個(gè)自己平時(shí)關(guān)系比較好，然后也比較熟悉的同學(xué)，之后就一直和他（她）在一起，不管我們?cè)趺磩裾f(shuō)，就是不肯分開。而且我們必須得很快的說(shuō)口令，不然孩子們粘完后就覺得無(wú)聊，然后組成小團(tuán)體就開始說(shuō)話。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)男女生不會(huì)一起進(jìn)行游戲，女生只和女生一起粘，男生只和男生一起粘。其中有一個(gè)比較自卑的小男孩，沒人和他一起游戲，然后我們和他接觸的時(shí)候，玩到“

12、粘手掌”，因?yàn)樗氖侄捡辶蚜耍运疾惶靡馑己臀覀兊氖逐ぴ谝黄?，而且感覺班級(jí)上的其他人也都比較嘲笑他，不太喜歡和他一起玩游戲。這時(shí)候一個(gè)小女孩和他粘手掌，其他的小男孩就會(huì)有點(diǎn)開玩笑地說(shuō)他和女生一起游戲，所以感覺無(wú)形中，性別意識(shí)在初一的學(xué)生中已經(jīng)特別明顯。 在活動(dòng)中，當(dāng)我們說(shuō)到粘腳掌，粘大腿等身體部位時(shí)，孩子們擺出了各種不同的粘法，如在粘鼻子環(huán)節(jié)，孩子們用手接在鼻子上，這樣接起來(lái)就容易了。這也讓我們看到了他們思維的活躍性，初一年級(jí)的同學(xué)們?nèi)匀皇浅錆M了想象力。這是很值得我們肯定的事情?；顒?dòng)后的交流環(huán)節(jié)，是我們考察、驗(yàn)證和讓孩子體悟活動(dòng)價(jià)值的關(guān)鍵一環(huán)。由于當(dāng)時(shí)各種原因，學(xué)生參與的熱情有些消減，但

13、交流時(shí)，仍有些許的發(fā)現(xiàn)。孩子們因?yàn)橹皇呛凸潭ǖ娜艘黄鹩螒?，所以并沒有找到新的朋友，然后也體會(huì)不到我們這次活動(dòng)的目標(biāo)，并沒有和之前不太熟的其他朋友交流，所以感覺整體效果不是太好。 此次活動(dòng)雖有不足缺陷，但實(shí)際操作中也有不少發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)價(jià)值的效果有些許不佳，但孩子在課堂之余卻得到了真正的快樂(lè)，也學(xué)會(huì)合作；有些活動(dòng)目標(biāo)仍得到實(shí)現(xiàn)。另外，我們對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生有了更深的了解，對(duì)于以后活動(dòng)的進(jìn)行有很大幫助，有助于我們提高，并設(shè)計(jì)出真正有助于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)奇妙口香糖粘額頭團(tuán)體心理輔導(dǎo) 搶種搶收輔導(dǎo)目標(biāo)：一是培養(yǎng)同學(xué)們辛勤勞動(dòng)意識(shí)，明白“一分耕耘一分收獲“的道理。二是培養(yǎng)集體主義精神和合作意識(shí)。方法：場(chǎng)地長(zhǎng)20米，每組6人，每組隊(duì)員成一路縱隊(duì)依次站在起點(diǎn)，第一位手持裝有5個(gè)乒乓球的盤子起跑，依次將乒乓球放在沿途設(shè)置的5個(gè)籃子中，跑到折返點(diǎn)后返回，再依次將乒乓球撿起放在盤子中，回到起點(diǎn)，交給下一個(gè)隊(duì)員，直到最后一位隊(duì)員結(jié)束，用時(shí)最短的隊(duì)獲勝。注意事項(xiàng)：如果乒乓球丟在籃子外面或者跳出籃子，必須撿起來(lái)重新放回籃子里?；貋?lái)時(shí)籃子里必須有5個(gè)乒乓球。投入緊張的活動(dòng)中享受豐收的喜悅搶種搶收課后總結(jié)搶收搶種是一節(jié)團(tuán)體活動(dòng)課。我跟往常一樣將學(xué)生帶到操場(chǎng)，排好隊(duì)形。當(dāng)我宣布今天的課程內(nèi)容是大家一起做游戲時(shí)，學(xué)生歡呼雀躍，情緒高昂。我講明游戲規(guī)則后，活動(dòng)開始