第二冊第單元說明及第一課教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔

1、本單元由春天來了我們?nèi)ブ矘涔S娃娃古詩二首識字一和語文樂園一組成。春天是令人遐想的，春天是充滿生機的，春天是朝氣蓬勃、積極向上的。本單元以“春天”為主題，通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解春天的氣候、植物和動物的變化及特點，感受春天的美麗和可愛，感受春天的勃勃生機。通過對課文的理解、朗讀，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和熱愛、親敬大自然的情感。通過對課文的朗讀和背誦，體會其中的韻律之美。本單元要求會認50個字和2個多音字，會寫30個字，參照“我的詞語庫”學(xué)習(xí)積累詞語，構(gòu)建自己的詞語庫。教 案科目：語文編寫者：執(zhí)教時間： 2014 年 2 月 日課 題1、春天來了教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)目標：1：認識7個字，一個多音字

2、，會寫6個字。2：能用多種方法自主識字并組詞說話；有感情地朗讀并背誦課文。3：引導(dǎo)學(xué)生走進春天，感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：1. 認識7個字，一個多音字，會寫6個字。2. 有感情地朗讀并背誦課文。教學(xué)難點：感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。教學(xué)準備：識字卡片，課件，圖片。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)語。同學(xué)們，你們知道一年有哪幾個季節(jié)嗎？播放歌曲春天在哪里說說你聽到了什么？寒冷的冬季過去之后，春天就要來了。今天我們就一起學(xué)習(xí)一首兒歌，題目是春天來了。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，讀準字音。1、先聽老師把課文讀一遍

3、，請同學(xué)們看書聽讀。2、把自己不認識的生字圈起來，讀一讀。標畫小節(jié)。3、請同學(xué)們自己讀一遍課文，要讀準字音。4、師生、生生賽讀。5、請一個同學(xué)讀兒歌，大家評議。6、課件出示：生字詞，學(xué)生認讀。7、讀識字卡片，集體讀，個人讀交替進行。8、學(xué)生再讀兒歌，提出不理解的字和詞。三、精讀課文，理解感悟。1、再讀課文，思考：春天來到了哪些地方？帶來了什么變化？學(xué)生回答，教師板書2、請四個同學(xué)分別讀四個小節(jié)。3、請同學(xué)們說一說春天來到了什么地方，這里發(fā)生了什么變化。4、發(fā)散想像：春天還來到了什么地方？給那里帶來了什么變化？（1）、在小組里說一說。（2）、各組匯報。5、請一個同學(xué)讀最后一小節(jié)，請同學(xué)們想像一下，校園里的同學(xué)們在干什么？四、背誦課文。1、看板書背誦。2、請一小組背誦。3、全班背誦。五、作業(yè)。1、和爸爸媽媽編一首歌頌春天的兒歌。2、畫一幅春天的圖畫。第二課時一、復(fù)習(xí)字詞。1、讀識字卡片，口頭組詞。2、讀“我的詞語庫”中的詞語。二、檢查背誦。1、自由背誦，大家評議，看看誰最喜歡春天。2、全班齊背。三、學(xué)習(xí)會寫字。1、看書上田字格中6個會寫字，讀一讀，口頭組詞。2、你覺得哪個字最難寫？3、學(xué)生自由說說你是怎樣記住這些生字的。4、誰的辦法好？你們記住了哪些字？5、教師指導(dǎo)書寫生字。6、學(xué)生書空。四、反饋。在聽寫本上聽寫生字。五、作業(yè)。