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學(xué)生對不同的季節(jié)的色彩變化有較深的認(rèn)識,情感態(tài)度與價值觀:感受大自然的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀通過欣賞、分析藝術(shù)作品,能認(rèn)識到不同季)?色,一個主要用藍(lán)色?!睆睦碚撋戏智迮c冷明白人的聯(lián)想對色彩感初步了解色彩對比在表理論聯(lián)系實(shí)生,要求學(xué)生用暖色進(jìn)行涂色,認(rèn)識暖色理用接近學(xué)生水平的作品教學(xué)目標(biāo)過程與方法:能運(yùn)用刮蠟畫的方法完成一幅表現(xiàn)人們在快樂節(jié)日力里的繪畫作內(nèi)進(jìn)行操作。用刮蠟畫的方法,刮蠟畫紙帶來的不同繪提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力和同學(xué)之間的交流能提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力和同學(xué)之間的交流能情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力牌的設(shè)計制作方法。?(邊線把字母剪出來。把剪好的字你最喜歡哪一副牌?為什以小組形式母用固體膠貼在不同顏色的紙方法設(shè)計制作字母牌的通過練習(xí)實(shí)踐提高學(xué)生的動手能力探究不同時期、不同藝術(shù)形式飛天的造型特征態(tài)呈大開口的“U”字形,橫中國早期的飛天體態(tài)粗獷簡單,年級學(xué)生來說還是比較難的,因?yàn)闋可娴饺梭w本身情的問題,畫有動作的人就更困難,需要考慮到骨情感態(tài)度與價值觀:通過欣賞飛天的藝術(shù)作品,增外貌、動態(tài)、線條、色彩。外貌、動態(tài)、線條、色彩。情感態(tài)度與價值觀:養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣,提高猜四個我們每天都接觸的物品。地觀察過其他同學(xué)的頭發(fā),更沒有注意到它的①男生的發(fā)絲是什么形狀學(xué)情分析富,并且大部分學(xué)生會騎自行車,自行車給他們帶來了方便和樂趣,很容易激發(fā)4.教師示范自行車局部寫生方單可愛的泥玩具。然后再對自己捏的這些可愛情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)孩子對事物細(xì)節(jié)的觀察度讓學(xué)生在觀察中初步體會民間藝術(shù)作泥玩具打本課是“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計”?(用自己喜歡的紋樣和骨式設(shè)計一培養(yǎng)學(xué)生的a.欣賞書中作品運(yùn)用了哪些圖b.設(shè)計:選擇適合降落傘外形的參與教學(xué)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析問題的能力,激發(fā)學(xué)生趣屬于版畫系列里的一課??梢杂脕砜逃〉牟谋菊n屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,與其他造型表現(xiàn)課相比,從課題就可以打開學(xué)生思鼓勵創(chuàng)新想打開學(xué)生思鼓勵創(chuàng)新想3、組織小組討論:談一談你的5、書中學(xué)生的作品是怎樣表現(xiàn)本課屬于“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過實(shí)施自主型教學(xué)情分析流,引導(dǎo)學(xué)生主動
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