牛津小學英語BUnitHobbies

1、牛津小學英語 5B Unit 3 Hobbies一 單元教學內(nèi)容簡析 本單元通過Mike 和Yang Ling 到Ben家做客，引出話題，談論"興趣愛好"。主要學習一般疑問句Do you have any hobbies？及其答語Yes，I do.No，I don't 和主語為第三人稱單數(shù)時動詞的用法。二 單元教學要求1 能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞collect, a stamp, many,a ship, go shopping, every, aunt, uncle.2 能聽得懂、會說和會讀日常交際用語及句型Show us .,please.Here th

2、ey are . Can you.?3 能聽得懂、會說、會讀和會寫句型 Do you have any hobbies? Do you like.? Yes, I do. No, I don't. He/She doesn't.4 了解字母u在單詞中的讀音。5 會唱英文歌曲Do you have any hobbies?三 教學重點1 能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞collect, a stamp, many, a ship, go shopping, every, aunt, uncle.2 能聽得懂、會說、會讀和會寫句型 Do you have any hobbies?

3、Do you like.?Yes,I do. No, I don't. He/She doesn't.四 教學難點 能聽得懂、會說、會讀和會寫句型 Do you have any hobbies? Do you like.?Yes,I do. No, I don't. He/She doesn't.五 單元教學安排：共六課時。第一課時學習A部分，Read and Say第二課時學習B部分，Look, read and learn第三課時學習C部分，Ask and answer第四課時學習D部分

4、，Look ，read and complete第五課時學習E、F、G、H部分。第六課時綜合練習課。六 友情提示： 學生對“興趣愛好”類單詞很感興趣。 在教學過程中，教師要根據(jù)小學生們的年齡特點，充分利用多媒體、實物、簡筆畫、圖片等形式使語言點的訓練密切聯(lián)系生活實際。備課時間： 主備人：東港小學 徐紅梅Unit 3 The First Period（第一課時）一 教學內(nèi)容 Read and say二 教學目標1 能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對話2 能正確地聽、說讀寫單詞collect, a stamp, many,a ship, go shopping,every,aunt,

5、uncle.3 能正確地理解并運用對話中的日常交際用語和句型。三 教學重點 能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對話。四 教學難點1 能比較流暢地朗讀對話并初步表演對話。2 初步理解主語為第三人稱單數(shù)時動詞的變化形式。五 教具準備1 中國郵票（船類和動物類）2 Read and say 部分的投影片。3 錄音機和磁帶。六 教學過程A Warm up 1教讀歌曲名稱Hobbies,同時也出示本單元的主題。2學生聽本課歌曲，熟悉旋律，為學唱這首歌作準備。B Free talk T: Good morning! How are you! S: Fine,thank you. T: Nice

6、 to meet you. S: Nice to meet you,too. T: Look! What's this? S: It's a flower. T: Do you like flowers? S:Yes, I do.C Presentation and practice1 教師出示課前準備好的郵冊介紹引出What's this? It's a stamp. 教授學習stamp 一詞。教師接著介紹：There's a lion on this stamp. There's a cat on that stamp.The lion an

7、d the cat are animals.教授學習animal。引導學生說I like animal stamps.I don't like animal stamps.讓學生在句型中練習新詞。2 用同樣的方法引出單詞ship,beautiful,學習單詞。將船、花、動物郵票放在一起，問Which stamp do you like?引導學生回答I like this ship stamp.It's beautiful.進一步鞏固幾個生詞和重點句型I like.3 教師繼續(xù)出示郵冊，一邊給學生看里面的郵票一邊進行介紹說 I like collecting stamps. Lo

8、ok at my stamps. They are beautiful. 讓學生明白collect的意思。教師說詞組collect stamps， 學生模仿學說。4 造句比賽： 討論各自喜歡收集的東西I like collecting stampsdollsbooksshoes.5 教師做游泳動作并說：I like swimming.再問: Do you like swimming?引導學生用Yes,I do.或 No,I don't.來回答。6 請學生用I like.句型說出自己喜歡做的運動，教師逐一向全班報告：He/She likes.領說句型， 學生跟讀。這個過程逐步過渡到一個學

9、生說I like.另一個學生轉述He/She likes.在操練過程中老師要特意幫助學生在第三人稱后的動詞末尾加s，在操練過后，要學生根據(jù)板書總結什么樣的人稱后動詞末尾加s。1 做Magic ears/eyes游戲來學習Yes,she does.No,she doesn't.She likes.一個學生對老師耳語說Ilike.請其他學生來猜他/她喜歡的東西，用句子He/She likes.老師回答Yes,he/she does.No,he/she doesn't.He/She likes.D Read and say1 教師出示本課幻燈片或掛圖，介紹人物和課文內(nèi)容， 學生看圖聽

10、錄音，了解整篇對話內(nèi)容。2 學生聽錄音，模仿跟讀。3 學生自由朗讀，教師巡視并給予個別指導。4 師生問答，檢查學生掌握情況：Do you have any hobbies?Do you like cooking? Helen likes taking photos,right?5 判斷下列句子是否與課文內(nèi)容相符，用“”或“×”表示：( ) 1.Ben likes collecting English stamps.( ) 2.Mike likes taking photos.( ) 3.Yang Ling likes growing flowers.( ) 4.Yang Ling c

11、an make a T-shirt for Mikes dog.( ) 5.Bens brother likes collecting animal stamps.6 學生四人一組，分角色朗讀并表演對話。7 請三至四組學生上臺表演對話。E Assign homework1 必做：聽錄音，朗讀并表演對話。2 必做：聽錄音，學唱英語歌曲 Hobbies3 選做：用“I like” 說出自己的喜好并自編一段小對話。七 板書內(nèi)容和設計： Unit 3 Hobbies A Read and say （ 對話的投影片） a stamp a ship I like stamps. an animal bea

12、utiful You like animals. collect classmate He likes flowers.take photos She likes cats. 八 教后記備課時間： 主備人：東港小學 徐紅梅Unit 3 The Second Period (第二課時)一 教學內(nèi)容 B Look，read and learn二 教學目標1 能正確地聽、說、讀、寫單詞collect,stamp,ship,和詞組 go shopping。2 能正確地聽、說、讀詞組take photos, make model ships，collect stamps，collect coins，gr

13、ow flowers， keep goldfish，make clothes。三 教學重點1 能正確地聽、說、讀、寫單詞collect,stamp,ship和詞組 go shopping。2 能正確地聽、說、讀詞組 take photos,make model ships，collect stamps，collect coins，grow flowers， keep goldfish，make clothes。四 教學難點1 能正確地聽、說、讀、寫單詞 collect,stamp,ship和詞組 go shopping。2 能熟練運用本課所學的詞組。五 課前準備1 B部分詞組的動作圖片2 錄音

14、機和磁帶六 教學過程A Warm up學生聽錄音，了解歌詞大意，跟錄音學唱英文歌曲 HobbiesB Free talk1 師生自由交談 T:Good morning！ S: Good morning! T:How are you？ S：Fine，thank you. T：Nice to meet you. S：Nice to meet you.T:Do you have any hobbies? S:Yes,I do.I like swimming.T:Tom likes swimming,too. S:No,he doesn't.He likes playing the violi

15、n.2 說出你的愛好： 用句型 I like stamps.I like collecting stamps. 說出自己的愛好，比一比誰的興趣廣泛，教師注意提示學生like 后接名詞與動詞的用法區(qū)別。3 學生上臺表演準備好的對話。C presentation and practice1 介紹詞組 a ）教師利用學生上臺表演時所用的道具，復現(xiàn)詞組take photos，make cothes，collect stamps。學生 自由朗讀詞組，練習背誦詞組collect stamps，當堂記憶所學。 b） 教師用動作圖片提問：What's he doing？He's going s

16、hopping. 通過教師自問自答引出make model ships, collect coins,keep goldfish等其他詞組。 c） 學生聽錄音，模仿跟讀。2 操練詞組 a） 將所有詞組的圖片貼在黑板上，教師說出一個詞組并請一位學生指出黑板上相應的圖片。 b） 師生根據(jù)動作或圖片進行問答練習, Do you like going shopping? No, I don't. Do you like making model ships? Yes ,I do. C） 教師引導學生看圖，并用主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時敘述圖片內(nèi)容，如：He likes making mod

17、el ships. She likes making clothes.d)Magic box游戲，在一個盒子的六面貼上詞組，一個學生拋擲盒子，盒子最上面的詞組就是這個學生喜歡的事物，其他學生來猜，用句子He/She likes. e學生同桌看圖說話，自由操練詞組。 f 學生抄寫四會詞組 collect stamps,go shopping四遍。D Consoidation1 Listen and act 游戲要求一個學生發(fā)令，全班同學作動作?；蛞粋€學生演示一個動作，其他同學說出動作名稱。2 What's missing？游戲 教師出示本單元所學的所有動作詞組的圖片，以最快的速度抽出一張

18、，問學生What's missing？ 學生說出 抽出圖片的動作詞組。3 比比誰的反應快：一生說：I like taking photos.一生快速說：He/She likes taking photos.教師注意提醒學生He/She后動詞加“s”,以及l(fā)ike后動詞加“ing”.E Assign homework1 必做：朗讀并抄寫四會單詞和詞組四遍。2 必做：運用所學的詞組和句型自由交談。3 選做：用所學句型造句（不少于五句）七 板書內(nèi)容和設計：Unit 3 Hobbies（八幅動作圖片）take photos collect coinsgo shopping grow flowe

19、rsmake model ships keep goldfishcollect stamps make clothes八 教后記 備課時間： 主備人：東港小學 徐紅梅 Unit 3 The Third Period（第三課時）一 教學內(nèi)容 Unit 3 Hobbies C Ask and answer二 教學目標1 能進一步掌握本單元所學的詞匯。2 能進一步掌握句型Do you have any hobbies？Yes，I do.3 能用I like .和He/She likes .，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。4 能用所學的句型進行會話和交流。三 教學重點1 能進一步掌握四會句型

20、Do you have any hobbies？Yes，I do.2 能用四會句型I like .和He/She likes .，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。四 教學難點 能正確運用四會句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能在具體情景中以口頭或書面形式進行交流。五 教具準備1 本課內(nèi)容的圖片或投影片。2 學生自帶的一些有關自己興趣愛好或活動的照片。3 磁帶和錄音機。六 教學過程A Warm up 用投影片或圖片出示本課歌曲，讓學生聽錄音跟唱。B Free talk1 師生自由交談，復習鞏固。 T：Good morning！ S：Good morn

21、ing！ T: Do you have any hobbies? S: Yes, I do . T: Do you like cooking? S: No, I don't.2 表演幾組A部分的對話表演。3 “心靈感應”游戲： 請一生上黑板用句型 I like寫出自己的喜好，每組各派一名代表用句型He/She likes進行猜謎，師生共同檢查學生口筆頭中的錯誤。C Revision1 教師采取快速展示的方式將課前準備好的多媒體或圖片呈現(xiàn)給學生，讓學生說出本單元八種動作名稱。2 教師用多媒體課件或圖片展示本單元八種動作活動的詞匯后，向學生提問：Do you have any hobbie

22、s？學 生回答 Yes，I do. 再讓他們看圖挑選自己喜歡的活動說：I like.句型造句。 I like taking photos. I like going shopping.3 Play a game ( Look, act and guess) 教師請一個學生到講臺前看圖挑選一種自己喜歡的活動并做動作，其他學生看這個學生的動作后說出他或她 喜歡的動作He/ She likes . He/ She likes collecting stamps. He/She likes making clothes.D Ask and answer1 教師再次出示多媒體課件或圖片，與學生進行問答：

23、Do you have any hobbies？Yes，I do.再引導學生說 ：I like taking photos.問答之后教師指著回答問題的學生說：He likes taking photos.通過師生交流，增強學生對課本各種圖片的理解，為學生自己看圖說話奠定基礎。2 Practice in groups a） 小組活動。讓學生看圖同桌自由問答。 A：Do you have any hobbies？ B：Yes，I do. I like collecting stamps. He likes collecting stamps，too. b ） 小組比賽。 要求學生用本課所學的句型分

24、組進行比賽，看哪一組造句最多。 c ） 筆頭練習，抄寫四會句型。E Consolidation 實際采訪。 讓學生拿著話筒對自己的同學進行實際調(diào)查，被采訪的學生出示自己喜歡的活動類照片或實物，以增強采訪的真實性。最后請學生上臺表演。F Assign homework1 必做：朗讀并抄寫四會句型。2 必做：用Do you have any hobbies？進行交流，調(diào)查同桌或其他同學的興趣愛好。3 選做：可以查找其他表示興趣愛好的英文名稱，就自己的實際情況作擴充練習，自由交際，達到學以致用的目的。七 板書內(nèi)容和設計：Unit 3 HobbiesDo you have any hobbies ？Y

25、es，I do.I like . He/She likes.,too.八 教后記備課時間： 主備人：東港小學 徐紅梅Unit 3 The Fourth Period （第四課時）一 教學內(nèi)容 Unit 3 Hobbies D Look , read and complete二 教學目標1 能進一步鞏固復習本單元所學的詞匯。2 能進一步掌握句型Do you have any hobbies？Yes，I do.3 能用I like .和He/She likes .，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。4 能用所學的句型進行會話和交流。三 教學重點1 能進一步掌握四會句型Do you have

26、any hobbies？Yes，I do.2 能用四會句型I like .和He/She likes .，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。四 教學難點 能正確運用四會句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能在具體情景中以口頭或書面形式 進行交流。五 教具準備1 本課內(nèi)容的圖片或投影片。2 學生的生活照片。3 磁帶和錄音機。六 教學過程A Warm up學生聽錄音唱英文歌曲。B Free talk T：Good morning！ S：Good morning！ T：Nice to meet you. S：Nice to meet you，too. T：D

27、o you like cooking？ S：Yes, I do. T：He likes cooking ,too.Right? S: No,he doesn't.C Revision1 Quick Mind學生出示自己的生活照片，同桌交流，互問興趣愛好。 Do you like.? Yes, I do./ No, I don't. What's your hobby? I like 問答結束后，學生用He / She likes.說出同桌或好朋友的 興趣愛好，比比誰的記性好。2 A guessing game 一學生將自己的愛好寫在投影片上，其他同學猜她或他的愛好：He

28、 / She likes. 猜對者為本節(jié)課的猜謎大王。游戲中，老師要幫助學生注意like后面接的動詞要加ing. 3 在小組之間做造句比賽。練習.like/likes.but.doesn't. .likes.D Look，read and complete1 教師 出示D部分的課件或圖片，創(chuàng)設情景，引出話題: This is a picture of Su Hai's family. Su Hai and her family have some hobbies.2 教師與學生討論圖中人物的活動，并特意指出背景的音響喇叭和照片，讓學生在填字前充分理解圖意。 T: Do Su H

29、ai and her family have any hobbies? S: Yes, they do. T: Does Su Hai like growing flowers? S: Yes, she does. T: Su Yang likes growing flowers, too. Right? S: No, she doesn't. T: Their mother likes going shopping and their father likes collecting coins. S: Yes.3 在學生看圖理解圖片內(nèi)容后，同桌討論，就圖片內(nèi)容進行問答練習。4 要求學

30、生根據(jù)短文內(nèi)容填空。在學生填空時，教師邊巡視邊提醒學生注意主語為第三人稱單數(shù)時動詞的用 法。5 用投影片的形式檢查校對學生作業(yè)。E Consolidation1 學生完成練習后，朗讀課文。2 學生說出like的用法特點。F Assign Homework1 必做： 就同桌的生活照片，談論他人的愛好。2 必做：朗讀課文，表演對話。3 必做：書寫本課單詞句子每個一行4 選做：把歌曲 Hobbies改編歌詞并演唱七 板書內(nèi)容和設計：Unit 3 Hobbies（D部分內(nèi)容的投影片） （填空題的答案）八 教后記 備課時間： 主備人：東港小學 徐紅梅Unit 3 The Fifth Period （第五

31、課時）一 教學內(nèi)容 Unit 3 Hobbies E ,F,G部分 二 教學目標1 通過復習，要求學生熟練地掌握本單元所學的詞匯。2 能熟練的在情景中運用所學的句型和日常交際用語。3 進一步掌握句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能用I like .和He/She likes .， too.句型描 述自己和他人的愛好和活動。4 能初步了解字母u在單詞中的讀音。三 教學重點進一步掌握四會句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能用四會句型I like .和He/She likes . ，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。四

32、 教學難點 能正確運用四會句型，并能在具體情景中以口頭或書面形式進行交流。五 教具準備1 本課內(nèi)容的圖片或投影片。（Do a survey Read and act）2 有關課件或動作類圖片。3 磁帶和錄音機。4 空白表格六 教學過程A Warm up1 學生聽錄音唱英文歌曲，律動。2 演唱歌曲比賽：組長領頭，換詞演唱歌曲，比比哪組唱的 整 齊，聲音洪亮。B Free talk T：Good morning！ S：Good morning！ T：Nice to meet you. S：Nice to meet you，too. T：Do you have any hobbies？ S：Yes,

33、 I do. I like cooking. T：He likes cooking ,too. Right? S: No, he doesn't.C Revision1 學生出示自己的生活照片，同桌交流，互問興趣愛好。 Do you like.? Yes, I do./ No, I don't.likes.2 一學生將自己的愛好寫在投影片上，其他同學猜她或他的愛好： He / She likes. 猜對者給予獎勵。3 Guessing game: 用句型 What's your father's/mother's hobby? 來猜測一下爸爸媽媽的興趣愛

34、好，同時可以教育學生要懂得關心父母，尊老愛幼。D Do a survey 1 教師 出示動作類的課件或圖片，創(chuàng)設情景，讓學生說出這些動作的名稱2 小組交流活動。學生根據(jù)教師提供的圖片或自己的照片進行交流，讓學生廣開思路，大膽交際，盡可能說出已學過的動詞 詞組。3 教師根據(jù)學生所說的內(nèi)容設計表格，做成投影片，用Do you have any hobbies？詢問學生，并根據(jù)學生的回答Yes，I do. I like.填寫表格。4 學生進行Do a survey活動。5 反饋學生調(diào)查結果。將統(tǒng)計結果出示在投影片上。E Read and act1 教師出示圖片，引出對話內(nèi)容：Boys and gir

35、ls! Look at the picture. What does Liu Tao like? Can you guess? 然后讓學生邊看圖邊聽錄音，了解對話的意思。教師解釋 same 的意思。2 讓學生看課文，提出他們不懂的地方，由師生共同來解決。3 教師針對對話內(nèi)容進行提問，檢查學生是否理解對話大意。What is Liu Tao doing? Who likes growing flowers? Does Liu Tao water the trees and flowers every day?4 學生分角色朗讀對話，并讓學生在小組中表演對話。比一比誰的表情和動作自然大方。F Li

36、sten and repeat1 教師利用游戲學習字母u在單詞中的讀音。 教師用多媒體課件快速閃出圖片，一閃即停，然后問學生What's missing？ 讓學生看圖后猜出單詞。2 集體認讀單詞computer，music，student，use，并讓學生找出單詞中的共同因素，再聽錄音跟讀句子The student uses a computer to write music。3 帶領學生快速背誦這句話，幫助他們加深記憶。G Assign homework1 必做： 熟讀并表演對話。2 必做： 書寫四會單詞和句型3 選做：根據(jù)實際生活情況自編對話，并表演對話。4 優(yōu)等生：自己設計表格，

37、并在課后向家人或朋友作調(diào)查。七 板書內(nèi)容和設計：Unit 3 Hobbies（ Read and act投影片）computer music student useThe student uses a computer to write music.八 教后記備課時間： 主備人：東港小學 徐紅梅 Unit 3 The Sixth Period (第六課時)一 教學內(nèi)容 復習課 二 教學目標1 通過復習，要求學生熟練地掌握本單元所學的詞匯。2 通過復習，要求學生 能熟練的在情景中運用所學的句型和日常交際用語。3 進一步掌握句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能

38、用I like .和He/She likes .，too.句型描 述自己和他人的愛好和活動。4 完成練習冊內(nèi)容。三 教學重點1 通過復習，要求學生熟練地掌握本單元所學的詞匯。2 進一步掌握四會句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能用四會句 型I like .和He/She likes .，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。四 教學難點 能正確運用四會句型，并能在具體情景中以口頭或書面形式進行交流。五 教具準備1 本課內(nèi)容的動作類詞匯的圖片或投影片。2 有關課件或投影片。3 磁帶和錄音機。4 學生自帶的生活照片六 教學過程A Warm up 學生聽錄音唱

39、英文歌曲，律動，自由歌舞表演。B Free talk T：Good morning！ S：Good morning！ T：Nice to meet you. S：Nice to meet you，too. T：Do you have any hobbies？ S：Yes, I do. I like cooking. T：He likes cooking ,too. Right? S: No, he doesn't.C Revision1 教師 出示動作類的課件或圖片，創(chuàng)設情景，讓學生說出這些動作的名稱。2 小組交流活動。學生根據(jù)教師提供的圖片或自己的照片進行交流，讓學生盡可能說出已學過

40、的動詞 詞組3 學生出示自己的生活照片，同桌交流，互問興趣愛好。 Do you like.? Yes, I do./ No, I don't.4 在小組之間做表演A部分對話比賽。D Practice1 Listen and number 教師先讓學生了解圖意，然后再根據(jù)錄音中的對話順序給每組圖編號。2 Listen and match 讓學生先仔細看圖，然后根據(jù)句子意思把兩邊的圖配對。3 Look and complete 先讓學生仔細看圖，然后根據(jù)圖意完成句子。4 Look ，find and write 本題旨在鞏固復習本單元所學的句型。讓學生先看圖，然后完成句子。5 Look，n

41、umber and say 讓學生先仔細看圖，然后根據(jù)對話內(nèi)容按圖意排序，最后根據(jù)課本中的對話進行口頭練習。6 Look，read and complete 要求學生先仔細看圖，并閱讀語篇，然后根據(jù)圖意填空。提醒學生注意主語為第三人稱單數(shù)時動詞 的用法。E Consolidation1 教師在投影片上逐題出示答案，學生校對檢查并訂正。2 聽寫四會單詞和句型aunt, uncle, collect, stamp, every,many, ship, go shoppingDo you have any hobbies?Yes,I do. I like collecting stamps.He l

42、ikes going shopping.She likes going shopping,too.3 根據(jù)實際情況回答問題1） Do you have any hobbies?2） Do you like growing flowers?3） Do your friends like keeping goldfish?4） Do you and your mother like going shopping?5） Does your father like taking photos?F Assign homework1 必做： 抄寫本單元四會單詞四遍，句型一遍。2 必做： 完成練習冊內(nèi)容。3

43、 必做： 課后運用所學句型自由交際。4 選做： 搜集元音字母u 在單詞中不同的發(fā)音，預習第四單元。七 板書內(nèi)容和設計： Unit 3 Hobbies （練習題答案的投影片） 八 教后記 復備欄5B Uint3英語教學質(zhì)量檢測一、 聽錄音，將下列詞組標號。( 8 )keep goldfish grow flowers draw pictures play the piano( ) ( ) ( ) ( )make clothes the same hobby every day water the flowers( ) ( ) ( ) ( )二、聽錄音，選擇正確的答語。（12）（ 

44、60;  ）1 Do you like cooking, Miss Li?A Yes, he does.      B Yes, I am.       C No, I dont.（    ）2 Can you make a dr

45、ess for my doll?A Yes, I can.        B No, I dont.      C Yes, I do.（    ）3 Do you have any hobbies, Mike?A Yes, I 

46、am.        B Yes, I can.       C Yes, I do.（    ）4 What do you like, Su Hai?A I like skating.     B She likes&

47、#160;skating.  C Yes, she does.（    ）5 Yang Ling likes making clothes, right?A No, he doesnt.    B Yes, she does.    C Yes, he does.（   

48、0;）6 Ben, show us your stamps, please.A OK, here you are.  B Yes, I do.       C No, I dont.三、聽錄音，完成下列句子。（14）1 I like - -.2 He likes making model - ,too. &#

49、160;                         3 Her - likes keeping goldfish.Oh, its  interesting.     4 Do you like - -   ?

50、60;Yes, I do.5 Look, this is my  - .She likes growing flowers. She looks after them carefully.四、辨別下列各組單詞劃線部分的發(fā)音，相同的打（），不同的打（×）。（6）1   flower shopping (    )      2   ship goldfish&

51、#160;   (    )3   take      stamp  (    )      4   photo   model (    )5   grow     flower

52、 (    )      6   computer student  (    )五、選擇填空。（20）（  ）1 Do  Ben and his family have -  ?        A some  hobby  &#

53、160;   B  any hobbies      C some hobbies（  ）2 They like - music.        A listen    B listen to      C listening to（  ）3 My

54、father -  making model planes.        A like        B liking       C likes（  ）4 Do you like growing flowers? Yes,I 

55、do. I look - them carefully.        A in          B on         C after（  ）5 Wang Bing, what  are you doing ? Im - t

56、he flowers in  the garden.        A water     B watering      C waters（  ）6 I like drawing pictures. They - interesting.    &

57、#160;   A are         B is          C am（  ）7 Show us these flowers, please.   - .         

58、;            A Here you are.   B Yes, I do.   C No, thank you.（  ）8 My  sister -  cooking and growing trees.   

59、0;    A like         B likes        C is（  ）9 His hobby is - football.        A play     &

60、#160;  B playing     C plays（  ）10 I can make pretty dresses - my dog. Can you?        A on      B in     C for六、用下列句式造句并翻譯成中文。（10）1 I like.                                           &