早晚輔導管理制度

1、中江縣青市鄉(xiāng)初級中學校早晚輔導工作管理制度為了規(guī)范我校早晚輔導工作，形成良好的教學秩序，從而收到良好的教學效果，特制定本制度。一、出勤要求1、教師應嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不提前下課、不拖堂、不無故缺席、不因私事隨意離開課堂，早晚輔導納入日常教學出勤管理。2、學生應在鈴聲響前主動進教室作好學習準備，當堂任課教師進教室后首先核查學生到班人數，并如實填寫早晚輔導師生出勤登記表，對缺勤學生應問明原因，必要時通知班主任。3、請假的學生應先寫好請假條，注明請假緣由，班主任（打電話向家長詢問后）簽名同意并在值班教師處登記后方可離?；丶?；在校學生請病假要具備醫(yī)生開具的病情證明并在值班教師處登記后，

2、由班主任根據情況通知家長領回。4、未到校的學生請事、病假應當具備家長簽字的請假條，班主任認真核實后，交值班教師登記備查。教師發(fā)現不明事由而未到校的學生應及時報告班主任，值班教師與班主任一道及時作好情況調查：向學生詢問、打電話向家長詢問或家訪，同時在缺勤登記表上作好詳細的處理措施記錄，不得心存僥幸不理不問。5、師生出勤由值班教師登記，當周匯總交教導處。值班教師應及時檢查，準確登記；教師未到，應及時通知當堂教師或報告教導處，在當堂教師趕到之前值班教師應值守在該班。二、紀律要求1 、教師在輔導時應要求學生聽從教師的講解，不做其它科作業(yè)，或做與本節(jié)課無關的事。2、學生在自習、輔導課時應積極、主動地配合

3、教師，要求紀律好、學習認真，形成良好的學習環(huán)境，做到勤思考、勤練習、勤作筆記。三、輔導要求2 、教師應精心設計輔導方案，每節(jié)課均應向學生提出具體目標。2、教師在輔導時要盡量先講后練，精講多練，使學生學習的內容得到強化。3 、學生練習時，教師應走下講臺，深入學生中間，對學生進行個別輔導，發(fā)現問題較多時，應及時糾正，直至學生聽懂為止，反對教師只坐在講臺上讓學生完成作業(yè)。四、安全要求（一）輔導教師安全職責4 、輔導教師在上課時注意學生安全，如學生生病，應派學生隨同就醫(yī)，對突發(fā)事件要及時處理，如無特殊原因，教師不能隨便準學生出教室，如因教師過失造成學生安全問題，責任由該堂教師承擔。2、任何教師不得利用

4、早晚自習時間組織學生到實驗室、電教室進行教學、實驗或其它活動。5 、為避免出現樓梯人員過分集中，學生集中下樓時段實行雙次鈴錯時下課（當堂教師為執(zhí)行責任人）：三樓學生在第一次鈴響第一聲時立即下課，四樓中間兩班級在第一次鈴結束時立即下課，四樓兩端兩班級在第二次鈴結束時下課。下課后，各樓層中間兩班任課教師在該樓層與下樓層之間的平臺處值守維護秩序，兩端兩班教師就近負責該樓層及該樓層向下或向上樓梯的秩序，并監(jiān)督學生安全下樓后，方可離開。值班領導監(jiān)督考核值班教師工作，協助處理突發(fā)事件。（二）值班教師安全職責1.全面負責早晚自習期間校園及學生安全巡查、監(jiān)管、處理。重點在上課前后、課間休息學生活動安全，集會、

5、早操等集體活動安全，學生上下樓道、陽臺活動安全，學生違規(guī)違紀及從事不安全活動等。2、認真落實樓梯值守制度：準時到崗，認真負責的維護好相應部位的秩序，確保學生安全。一旦出現人員擁擠、混亂，立即采取措施，控制局面，并及時報告值班領導現場指揮疏散救護，必要時報告學校請求援助。發(fā)現問題及時妥善處理，并如實填好相關記錄（安全事件或從事不安全活動等應體現時間、地點、事由、參與人及班級、處理措施）。（三）晚自習停電后的應急處理停電一值班領導趕到教學樓組織疏散，當堂任課教師負責組織好學生在原位休息，不得起哄和外出一值班教師馬上提供應急照明一兩名值班教師值守樓梯，各班在當堂教師組織監(jiān)管下，分班列隊下樓（順序是：三樓右一、右二、左一、左二；四樓右一、右二、左