浙江省寧波市奉化高中、慈溪市三山高中等六校2021-2020學(xué)年高二生物下學(xué)期期中聯(lián)考試題

1、浙江省寧波市奉化高中、慈溪市三山高中等六校2019-2020學(xué)年(xuénián)高二生物下學(xué)期期中聯(lián)考試題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個(y è)是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.某草原(coyuán)生物群落的外貌在一年四季有很大的不同，這體現(xiàn)了群落的（）A垂直結(jié)構(gòu)(jiégòu) B水平結(jié)構(gòu) C時間結(jié)構(gòu) D年齡結(jié)構(gòu)2.下列遺傳病中，屬于(shyú)染色體結(jié)構(gòu)變異引起的是（）A貓叫綜合征 B特納氏綜合征 C苯丙酮尿癥D青少年型糖尿病3.下列與臭氧減少這一

2、環(huán)境問題的產(chǎn)生及防治有直接關(guān)系的是（）A大量燃燒化石燃料 B人皮膚癌患者增加C京都議定書的達(dá)成 D減少農(nóng)藥化肥使用4.下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是（）A酸奶飲入胃中 B病人點(diǎn)滴生理鹽水 C氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi) D洗澡時耳中進(jìn)水5.右圖是小腸絨毛上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖(圖中“”)的示意圖，由圖可知處轉(zhuǎn)運(yùn)方式分別是（）A胞吞、胞吐 B擴(kuò)散、易化擴(kuò)散C擴(kuò)散、主動轉(zhuǎn)運(yùn) D主動轉(zhuǎn)運(yùn)、易化擴(kuò)散6.為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)按下圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為（）A胚芽鞘向左彎曲生長B胚芽鞘向右彎曲生長C胚芽鞘直立生長D胚芽鞘不生長7.下列屬于細(xì)胞衰老特征的是（）A細(xì)胞的水分增多 B細(xì)胞內(nèi)色素逐漸

3、減少C細(xì)胞代謝速率減慢 D細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性上升8.下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體中功能的敘述，錯誤的是（）A鎂是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素B人體缺鐵會影響正常的需氧呼吸功能C人體(rént)血液中Ca2+濃度太低，會出現(xiàn)抽搐(chuchù)癥狀D細(xì)胞中的某些(mu xi)無機(jī)鹽離子對維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用9.“種豆南山(nán shn)下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！痹撛娋?sh jù)體現(xiàn)了許多生態(tài)學(xué)原理。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A“南山下”所有的豆科植物構(gòu)成了一個種群B“草盛豆苗稀”中涉及的生物為生物群落的一部分C“晨興理荒

4、穢”說明人類能調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動方向D詩句中的信息能體現(xiàn)出人類活動可以影響群落演替的方向10.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體。該抗體（）A可由效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞產(chǎn)生 B可與多種抗原結(jié)合C可使乙肝病毒裂解死亡 D可被蛋白酶水解11.某人由溫暖的室內(nèi)來到寒冷戶外，其散熱量、產(chǎn)熱量與出戶前比較，下列敘述正確的是（）A散熱量增加，產(chǎn)熱量增加 B散熱量增加，產(chǎn)熱量減少C散熱量減少，產(chǎn)熱量增加 D散熱量減少，產(chǎn)熱量減少12.將一個用15N標(biāo)記的DNA放到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，右圖分別代表復(fù)制 1 次、2 次

5、、3 次后的分層結(jié)果的是（）Ac、e、f Bc、e、b Ca、b、d Dc、a、b13.人的X染色體和Y染色體的形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)（）和非同源區(qū)（、），如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）A片段(piàn duàn)上由隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性B片段的存在，決定(juédìng)了X、Y染色體在減數(shù)分裂時的配對(pèi duì)行為(xíngwéi)C由片段(piàn duàn)上基因控制的遺傳病，患病者全為男性DX、Y染色體互為非同源染色體14.用、表示ATP上三

6、個磷酸基團(tuán)所處的位置（APPP），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A、位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄B、位高能磷酸鍵形成時所需能量都來自呼吸作用C位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的分解DATP含有的三個高能磷酸鍵都能為生命活動提供能量15.下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)說法，錯誤的是（ ）A自然界中的生物在類型上具有多樣性B變異為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件C自然選擇是進(jìn)化的一個重要動力和機(jī)制D真核生物和原核生物在分子層次上存在著高度統(tǒng)一性16.下列關(guān)于高中生物教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）A花生子葉薄片用蘇丹染液染色前，需用50%的酒精洗去雜質(zhì)B探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，自變量可以是酶的種類

7、或底物的種類C光合色素提取實(shí)驗(yàn)中，葉片研磨時應(yīng)加入二氧化硅以防止色素被破壞D驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性實(shí)驗(yàn)中，未煮過的玉米籽粒不會被紅墨水染色17.用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)研究的重要手段之一。下列結(jié)果正確的是（ ）A用18O標(biāo)記的水培養(yǎng)植物細(xì)胞，短時間內(nèi)生成的O2和CO2均可能存在放射性B用含有放射性碘的飼料飼喂蝌蚪，體內(nèi)促甲狀腺激素中可能檢測到放射性C用無放射性噬菌體侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌，子代噬菌體中含有32P，不含35SD用14C標(biāo)記CO2培養(yǎng)植物細(xì)胞，可在葉綠體生成的淀粉、蔗糖等物質(zhì)中檢測到放射性18.如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知A

8、UG為起始密碼，UAA為終止密碼，該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸亮氨酸亮氨酸異亮氨酸半胱氨酸”。下列分析正確的是（）A圖中字母(zìm)“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸B合成(héchéng)上述多肽鏈時，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少(zhìsho)有3種C轉(zhuǎn)錄該mRNA時一個(y è)堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸D若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變(tbiàn)成ACT，翻譯就終止，說明ACT是終止密碼19.關(guān)于高等植物細(xì)胞中卡爾文循環(huán)和檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是（ ）A兩

9、者都不能在無光條件下持續(xù)進(jìn)行B前者消耗ATP，固定CO2；后者生產(chǎn)ATP，釋放O2C兩者都不需要氧氣直接參與D前者在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；后者只在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行20.某興趣小組以肺炎雙球菌為材料進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，其中細(xì)胞提取物是加熱致死的S型菌破碎后去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)制成的。下列敘述錯誤的是（ ）A設(shè)第組對照可確定細(xì)胞提取物中存在轉(zhuǎn)化因子B第組利用酶的專一性去除對應(yīng)物質(zhì)觀察轉(zhuǎn)化情況C混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會有表面粗糙的菌落D混合培養(yǎng)后出現(xiàn)的S型菌與原S型菌遺傳信息相同21.人體內(nèi)體液免疫的部分過程如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ） A甲細(xì)胞膜上每個抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗

10、原匹配B乙細(xì)胞的致敏需要已經(jīng)被活化了的輔助性T淋巴細(xì)胞釋放的信號C丙細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體分子分布于血液等體液中D丁細(xì)胞的存在可以給機(jī)體提供相關(guān)疾病的長期保護(hù)22.科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（ ）A19.338.6 h為蠶豆(cándòu)根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期B高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程(guòchéng)中活動旺盛C蠶豆(cándòu)根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期有219.3 h、21.3

11、38.6 hD基因重組(zhòn z)可發(fā)生在19.321.3 h23.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能(gngnéng)的敘述，錯誤的是（ ）A神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)元構(gòu)成的 B神經(jīng)纖維接受適宜的刺激會產(chǎn)生負(fù)電波C跨步反射屬于復(fù)雜反射 D膝反射的反射弧屬于二元反射弧24.圖1表示某動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)量變化曲線；圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是（ ）A圖1曲線表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化B細(xì)胞甲為次級精母細(xì)胞，處于圖1中的BC段（不含B點(diǎn)），可能存在等位基因C圖2中細(xì)胞乙、丙處于圖1中的AB段（不含B點(diǎn)），均含有2個染色體組D

12、若細(xì)胞丁置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期，每個核DNA分子均含3H25.豌豆子葉的黃色對綠色為顯性，種子的圓粒對皺粒為顯性，并且兩對性狀獨(dú)立遺傳。以1株黃色圓粒和1株綠色皺粒的豌豆作為親本，雜交得到F1，其自交得到的F2中黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：15：5，則黃色圓粒的親本產(chǎn)生的配子種類有（ ）A1種 B2種 C3種 D4種二、非選擇題（本大題共5小題(xio tí)，共50分）26.（9分）為保證細(xì)胞間的功能協(xié)調(diào)，細(xì)胞之間往往通過信息進(jìn)行交流，如圖 1 的甲、乙和圖 2是不同生物體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的常見方式示意圖，看圖、分析回

13、答(huídá)有關(guān)問題：（1）細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時，將接受(jishòu)信號的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞，其細(xì)胞膜上識別并接受信號的分子被稱為受體，其化學(xué)本質(zhì)通常是_，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能。細(xì)胞需要的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，而對細(xì)胞有害的物質(zhì)通常不容易進(jìn)入細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。目前被普遍接受的質(zhì)膜的流動鑲嵌模型中最基本的部分是_?；瘜W(xué)分析表明，質(zhì)膜的主要成分是_。（2）人體內(nèi)出現(xiàn)的癌細(xì)胞可以被效應(yīng)細(xì)胞毒性 T 淋巴細(xì)胞識別并與之結(jié)合，從而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡(dio wán)（編程性細(xì)胞死亡），該過程中的信息交流方式類似于圖_（甲、乙），

14、這一過程中靶細(xì)胞是癌細(xì)胞，癌細(xì)胞被誘導(dǎo)凋亡，依賴于細(xì)胞內(nèi)的_（填細(xì)胞器）使其降解。（3）如圖 2 所示，被激活的“激素(j sù)受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細(xì)胞在該生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是_，該細(xì)胞器中的水溶液稱為_。27.（9分）吃西瓜的季節(jié)已經(jīng)到來，以下是三倍體無籽西瓜培育原理及流程如圖所示：（1） 無籽西瓜的培育方法(fngf)叫做_，三倍體西瓜高度不育的原因是其減數(shù)第一次分裂(fnliè)前期染色體_。秋水仙素的作用(zu

15、òyòng)是_。（2）四倍體植株(zhízh)與二倍體西瓜雜交，由受精卵發(fā)育成的種子含有_個染色體組，即得到_倍體的種子。（3）三倍體植株應(yīng)授以二倍體西瓜(xgu)成熟的花粉，其目的是_。（4）從產(chǎn)生的原因及變異的種類看，無籽西瓜和無籽番茄的區(qū)別是：前者是由_而導(dǎo)致的可遺傳變異；后者是由_作用而引起的_變異。28. （12分）海洋與人類的生存發(fā)展息息相關(guān)是生物圈的重要組成部分?；卮鹣铝袉栴}：（1）某海域的某種海鱸魚構(gòu)成一個_。該海鱸魚在該水域長期保持一個穩(wěn)定的數(shù)量，該數(shù)量稱為_。要獲得最大持續(xù)捕撈量，應(yīng)讓海鱸魚保持一定的種群數(shù)量，該種群數(shù)量可以讓海鱸魚種群具有較

16、大的_。（2）不同的海洋生物生活在不同的海水層，形成了群落的_結(jié)構(gòu)，水生群落的層次性主要是由溫度、_和_決定的。海邊新建碼頭的水泥樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為_（選填“原生”或“次生”）演替。（3）_金字塔絕不會是倒的。海洋生態(tài)系統(tǒng)中可能會存在倒立的生物量金字塔，原因是海洋中的生產(chǎn)者主要是_，可被整個吞食消化，迅速轉(zhuǎn)化為下一營養(yǎng)級的生物量。（4）下圖是某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分（數(shù)值是太陽能或生物成分同化的能量）。第一個營養(yǎng)(yíngyng)級和第二個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_。碳循環(huán)的基本路線(j bn l&

17、#249; xiàn)一般是從大氣圈到_（用圖中的字母回答）和動物(dòngwù)，再從他們通向分解者，最后又回到大氣圈。海洋的含碳量_（選填“小于”、“等于(dngyú)”或“大于”）整個大氣圈的含碳量。29. （9分）番茄是重要的經(jīng)濟(jì)作物，某校的生物興趣小組研究了土壤含水量對番茄葉片光合作用的影響，土壤含水量分別為田間(tián jin)灌溉量最高指標(biāo)的75%-90%（對照）、65%-85%（T1）、50%-70%（T2）、30%-50%（T3）、29%-35%（T4），結(jié)果如表（氣孔導(dǎo)度越大，說明氣孔開放程度越大）。請回答下列問題：組別項(xiàng)

18、目對照T1T2T3T4葉綠素a（mg·g-1）1.351.491.541.701.54葉綠素b（mg·g-1）0.370.410.470.430.41凈光合速率6.205.685.063.662.88氣孔導(dǎo)度（mmol）0.1820.1640.1470.1380.110胞間CO2濃度242234240252290（1）葉綠體中的色素提取過程中，研磨時加入CaCO3的目的是_；過濾時在漏斗基部放一塊_；不用濾紙過濾的原因是_。（2）隨著土壤含水量的下降，葉綠素含量變化趨勢是_。兩種葉綠素比較，葉綠素_對水分虧損的反應(yīng)更加敏感。（3）據(jù)表分析，T3和T4組番茄葉片凈光合速率下降

19、的可能原因是：細(xì)胞利用二氧化碳的能力減弱，判斷的主要依據(jù)是_。（4）二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為_。循環(huán)從一個_開始，NADPH和ATP在完成了還原反應(yīng)之后，又回到_和ADP的狀態(tài)。30. （11分）果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀（相關(guān)基因用R、r表示），灰身與黑身是另一對相對性狀（相關(guān)基因用D、d表示，且在某一性別中存在致死現(xiàn)象）?，F(xiàn)有表現(xiàn)型相同的雌果蠅與表現(xiàn)型相同的雄果蠅相互交配得到的F1代，所得子代表現(xiàn)型及數(shù)量如下表所示?；疑砑t眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼雌鼠（只）32801640雄鼠（只）36912312341（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測：眼色的遺傳遵循(zn xún)_定律；親代

20、雌果蠅的基因型及比例(blì)為_。（2）基因D突變成d后，基因座位_（改變/不改變）；基因D表達(dá)時，RNA聚合酶與其_相結(jié)合，解開其雙螺旋結(jié)構(gòu)，D基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需要在_加工(ji gng)后才能與核糖體結(jié)合。（3）讓F1的雌雄個體(gèt)自由交配得F2，則F2中共(zhn òn)有_種基因型；其中會致死的基因型為_。（4）白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交后代中偶然出現(xiàn)一只紅眼三體雌性（XRXrY）個體（不考慮基因突變），請用遺傳圖解解釋產(chǎn)生的原因（只需寫出相關(guān)基因即可）。（注：果蠅中XXY為雌性，XO的為雄性）2019學(xué)年第二學(xué)期期中六校聯(lián)考高二生物學(xué)科答案(dá àn)1、 選擇題12345678910CABBDBCAAD11121314151617181