放飛蜻蜓第二課時教學(xué)設(shè)計一教案_第1頁
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放飛蜻蜓第二課時教學(xué)設(shè)計一教案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于放飛蜻蜓第二課時教學(xué)設(shè)計一課文_教案_案例_課堂實(shí)錄_教學(xué)反思_，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀感悟?qū)υ挘斫庥嘘P(guān)蜻蜓的科學(xué)知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動物的情感。3、通過朗讀感悟，體會陶行知對下一輩的關(guān)心保護(hù)和諄諄教導(dǎo)。教學(xué)過程：一、 學(xué)習(xí)課文第二段2-10小節(jié)1、 聽課文錄音2-10小節(jié)，觀看多媒體，整體感知2、 學(xué)生自學(xué)：在陶行知和小朋友們的對話中，你對蜻蜓有了哪些理解？邊讀邊考慮，并畫出相關(guān)內(nèi)容。3、 小組合作，討論、交流1 指名交流2 評議，補(bǔ)充完善3 完好地、有條理地表達(dá)蜻蜓的相關(guān)知識4 教師總結(jié)4、 感悟朗讀1 自讀2 指名讀3 學(xué)生評議4 練讀5 感情朗讀二、 學(xué)習(xí)課文第三段11小節(jié)1、 自讀，感悟：你讀懂了什么？2、 討論交流理解孩子們放飛蜻蜓時的迫切心情3、 朗讀感悟三、自讀討論，感悟陶行知的為人1、 自讀考慮：陶行知是個什么樣的人？2、 討論交流3、 教師歸納總結(jié)：陶行知是一個慈祥、有學(xué)問、尊重學(xué)生、懂得教育方法的大教育家。四、課后調(diào)查陶行知說：蜻蜓餓極時會吃自己的尾巴。這個說法對嗎？查找有關(guān)資料驗(yàn)證一下。板書設(shè)計：20、放飛蜻蜓陶行知捉rarr;放內(nèi)容概括：這篇介紹了

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