春曉教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)一

1、春曉教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)一?春曉?是一首富有情趣的五言詩(shī)。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和古詩(shī)的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，要充分利用多媒體輔助手段，再現(xiàn)古詩(shī)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，指導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)的意思，通過朗讀領(lǐng)悟古詩(shī)的意境和韻味。為此我作如下教學(xué)設(shè)計(jì)：1. 引入激趣啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的或看到的春天美麗的風(fēng)光，激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。播放?春曉?教學(xué)電視片，讓學(xué)生看雨后春天早晨鳥語(yǔ)花香的絢麗圖景，聽配樂朗讀。教師簡(jiǎn)要介紹作者孟浩然。2. 初讀感知學(xué)生自己利用課文所注的漢語(yǔ)拼音朗讀這首古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音、讀得連接。注意讀準(zhǔn)以下字音：“覺是多音字，在詩(shī)中讀jué；“啼是第二聲。讀后可以說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫了春天的哪些景

2、物。3. 精讀理解1指導(dǎo)學(xué)生通過查字典說(shuō)說(shuō)“曉“眠“覺“啼“知等詞的意思。2同桌交流，互相說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，然后說(shuō)給全班的同學(xué)聽，同時(shí)屏幕上打出古詩(shī)意思的圖畫。教師要告訴學(xué)生，古詩(shī)語(yǔ)句由于字?jǐn)?shù)的嚴(yán)格限制，常常要省略一些詞語(yǔ)，要聯(lián)絡(luò)上下文和題目補(bǔ)充出來(lái)。如“夜來(lái)風(fēng)雨聲一句，聯(lián)絡(luò)詩(shī)題，可以知道是“我突然想起昨天夜里的風(fēng)雨聲的意思。3看著屏幕上打出的畫面，說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)的意思。4朗讀?春曉?，指導(dǎo)讀出節(jié)奏和重音，讀出韻腳。屏幕上打出這首詩(shī)，標(biāo)明節(jié)奏和重音。4. 品讀領(lǐng)悟1屏幕上出現(xiàn)古詩(shī)意思的畫面，同時(shí)有配樂朗讀，聽了一遍后，學(xué)生跟讀，然后指名朗讀，大家評(píng)議。2學(xué)生自由練讀，同桌互讀互背，全班背誦。3屏幕再現(xiàn)圖畫，幾只鳥站在開滿桃花的枝頭上，春燕在空中飛翔，地面有落花。學(xué)生看著畫面，背誦?春曉?。然后閉上眼睛，想象詩(shī)中描繪的風(fēng)光，背誦。教師小結(jié)：詩(shī)人把握住“春曉這一季節(jié)的時(shí)間和特點(diǎn)，把自己酣睡初醒的所感所聞依次寫出，構(gòu)成一幅百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴的春景，表達(dá)了作者熱愛