2019年大學生個人實習計劃范文

1、2019 年大學生個人實習計劃范文一、個人實習階段的主要任務：1. 完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務 ; 提高教學 能力;2. 加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保 美術等各科平均分有所提高 ;3. 加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益 的提高;二、教育教學指導思想結合普通中小學各科新課程標準的學習積極落實新課程改革 的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、 合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力， 以及運用現(xiàn)代技術搜集材料和處理信息的能力，為升二 , 三, 四. 五. 六 . 初一打下堅實的美術基礎。三、

2、教學工作( 一) 附科課1. 教本(1) 附科課教本的處理， 在備課的前提下， 根據實習學校及指導老 師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。(2) 教學內容的組織：a. 遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。b. 按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學 生掌握相關知識要點， 并引導學生模仿和創(chuàng)作。 把各專題內部的創(chuàng)作 作品密切聯(lián)系起來， 進行比較閱讀研究， 從而深化對作品和專題要點 的把握。每個專題的教學內容完成之后， 組織并指導學生作品的完成 專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。c. 提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生 自學，引導他們自主鉆研課文， 獲得學

3、習興趣， 自奮其力，自力得知 ; 要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解 ; 要組織合 作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創(chuàng)作能力。(3) 教材的備課在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師 一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提 高自己的備課能力。2. 讀本，動手，想象，畫根據教本與讀本相結合的原則， 做到課本、讀本對應銜接 ; 以“讀， 動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱 讀中體現(xiàn)學生的主體性 ; 以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進 學生對讀本的閱讀理解 ; 讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結 合“研究性閱讀”實施 ; 在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對 讀本學習的興趣。( 二) 活動想象教學1. 依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。2. 結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分 步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標3. 提高學生考場作畫的完成速度， 在課堂上能夠在 25 分鐘完成一 幅活動作品。4. 調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。5. 作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引 導學生自評自改。6. 鼓勵學生作品后和作品反思，做，提高作品作畫的能力。（