職業(yè)中專師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)方案

1、職業(yè)中專師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)方 案職業(yè)中專師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)方案加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證， 是進(jìn)- 步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí) 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的意見(jiàn) ？，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的 師德風(fēng)范，不斷增強(qiáng)全校教職工踐行社會(huì)主義榮辱觀，愛(ài)崗敬業(yè)、教 書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造良 好的育人環(huán)境，根據(jù)我校的實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以 ？教育部關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的意見(jiàn)？和？中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)？為 依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹(shù)立以人為本，依

2、法治校， 以德治校的理念，著力解決我校教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題， 努 力造就一支師德高尚，精于教書(shū)，勤于育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊(duì)伍。二、主題和目標(biāo)一主題育人為本，愛(ài)崗敬業(yè)二目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全校教職工進(jìn)一步樹(shù)立正確的教 育觀念，牢固樹(shù)立“一切為了培育適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新人的教育理念， 在全校形成愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表的崇高師德風(fēng)氣，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì) 量，促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)使本次活動(dòng)到達(dá)既定目標(biāo)，成立職業(yè)中專師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開(kāi)展。一領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):楊曉軍副組長(zhǎng)：陳蘭海袁新華曾毅曾

3、紹庭成員：羅少銘李應(yīng)斌卓正文周志明陳景華徐永昌廖志明藍(lán)新平盧祝紅胡文靜二辦公室將評(píng)議活動(dòng)辦公室設(shè)在校行政辦公室， 辦公室主任由行辦主任李 應(yīng)斌兼任。四、活動(dòng)安排一宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開(kāi)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想， 提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教 職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。各科室年級(jí)組根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一 要求，結(jié)合年級(jí)組的實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案。二學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法， 進(jìn) 一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)以德治教

4、，依法治教的意識(shí)。1、學(xué)校邀請(qǐng)專家，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題，采取專題講座的形 式，對(duì)全校教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)。2、學(xué)校以各工會(huì)小組為單位，采取座談、交流、輔導(dǎo)等形式集 中學(xué)習(xí)？教育法？、？中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人 思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)？、？教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建 設(shè)的意見(jiàn)？、？教師法？和？公民道德建設(shè)實(shí)施綱要？等法規(guī)和有關(guān)文件。3、個(gè)人利用課余時(shí)間，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī) 和學(xué)校教育教學(xué)方面的規(guī)章制度。三對(duì)照檢查1、各工會(huì)成員對(duì)照？中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)？、？教師行為十要 十不準(zhǔn)？及有關(guān)教育法規(guī)、學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找普遍存在的 傾向性問(wèn)題，查找影響

5、教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題，查找個(gè) 別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴(yán)重問(wèn)題。 在查擺問(wèn)題階段要堅(jiān)持邊查 邊改、即知即改的原那么，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，采取有效措施及時(shí)整 改。2、征求意見(jiàn)。學(xué)校采用座談、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式征求 社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教師反應(yīng)。 教師個(gè)人要主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的意見(jiàn)，進(jìn)行自查。3、相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間 廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，找出自身師德建 設(shè)方面存在的缺乏。對(duì)存在的突出問(wèn)題和差距，要分析主觀原因，明 確個(gè)人努力的方向。通過(guò)談心活動(dòng)，至V達(dá)找準(zhǔn)問(wèn)題、交流思想、增進(jìn) 團(tuán)結(jié)、互

6、相促進(jìn)、共同提高的目的。4、自我剖析。在深入查找問(wèn)題的根底上，根據(jù)征求到的意見(jiàn)，結(jié)合自身存在的問(wèn)題，個(gè)人撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 教師的自我剖析材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和書(shū)面評(píng)鑒。5、民主評(píng)議。各科室、年級(jí)組召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加 的民主評(píng)議會(huì)議，每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；學(xué)校黨委分別組織 全校教職工和學(xué)生代表對(duì)每位教師進(jìn)行師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)。四整改階段工會(huì)小組組織每位教師針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn) 題，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)書(shū)面整改方案。五總結(jié)表彰階段總結(jié)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制， 并表彰一批教書(shū)育人、師德高尚的“師德標(biāo)兵。五、活動(dòng)根本要求一各黨支部要

7、從踐行“三個(gè)代表重要思想，踐行社會(huì)主義 榮辱觀，精心打造師表形象、辦好人民滿意教育的高度，把師德師風(fēng) 教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)，抓出成效。二工會(huì)、婦委會(huì)和共青團(tuán)要充分發(fā)揮群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和作用， 圍繞各階段的任務(wù)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)。三各科室、年級(jí)組要廣泛深入宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要 意義和宣傳在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡， 營(yíng)造良好的 輿論氣氛。四辦公室建立“師德師風(fēng)熱線、“師德師風(fēng)監(jiān)督崗、“師 德師風(fēng)監(jiān)督信箱、和“師德師風(fēng)投訴制度，加大師德師風(fēng)的監(jiān)督 力度。學(xué)校還要通過(guò)學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映、教師互評(píng)等途徑，及時(shí)把 握每位教師遵守師德標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)情況，搞好師德師風(fēng)檔案建設(shè)工作。五要充分發(fā)揮黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用， 使廣闊黨員和入黨積極分子成為學(xué)校師