2020年幼兒園安全教育計(jì)劃

1、2020年幼兒園安全教育計(jì)劃“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀?，快快樂樂的奔跑?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。 其實(shí)，“安全”不單單是老 師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全” 的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手

2、、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班教師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著

3、至關(guān)重要的作用。1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們， 幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。 就讓我們一起

4、努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具體措施如下:1. 加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園，到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲

5、水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生 造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外。2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀拢炜鞓窐返谋寂堋?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。其實(shí)，“安全”不單單是老師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全”的真諦首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一

6、切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班教師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。

7、做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。1 、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，

8、它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們， 幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。 就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具體措施如下：1 .加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分

9、組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生 造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外。2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著

10、家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀?，快快樂樂的奔跑?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。其實(shí)，“安全”不單單是老師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全” 的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、安靜入睡，加強(qiáng)

11、巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。 提醒主班教師檢查幼兒的 塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證

12、合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們，幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)!但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自

13、救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具體措施如下：1 .加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案

14、，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐時(shí)發(fā)生意外2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀?，快快樂樂的奔跑?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。 其實(shí)，“安全”不單單是老 師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全” 的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室

15、內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班教師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)

16、幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般

17、長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們， 幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。 就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具體措施如下：1、加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷

18、都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生 造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外。2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀拢炜鞓窐返谋寂堋?那如何在幼兒園這個(gè)童話

19、城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。 其實(shí)，“安全”不單單是老師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全”的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活

20、動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班教師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。1 、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教

21、師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們， 幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。 就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具

22、體措施如下：1 .加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo)志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐

23、時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生 造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外。2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀拢炜鞓窐返谋寂堋?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。其實(shí)，“安全”不單單是老師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全” 的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手

24、、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。 提醒主班教師檢查幼兒的 塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然

25、后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們，幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗

26、試期，較為活躍、好動(dòng)!但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具體措施如下：1 .加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)

27、可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀?，快快樂樂的奔跑?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。 其實(shí)，“安全”不單單是

28、老 師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全” 的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班教

29、師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方

30、式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們， 幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。 就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的隱患。解決具體措施如下：1、加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方

31、可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生 造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子

32、進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外。2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀?，快快樂樂的奔跑?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。 其實(shí)，“安全”不單單是老 師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全”的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥

33、皂洗手、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。 提醒主班教師檢查幼兒的 塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安

34、全”也是起著至關(guān)重要的作用1 、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們， 幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。

35、就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具體措施如下：1 .加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、

36、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生 造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外。2020-02-24“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著教師的心，傳播著家 長(zhǎng)的情。相信誰都渴望看到孩子們?cè)陉柟庀?，快快樂樂的奔跑?那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片安全地帶 呢？這是一個(gè)值得我們深思的問題。其實(shí)，“安全”不單單是老師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“安全” 的真諦。首先是衛(wèi)生消

37、毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。 我能嚴(yán)格按照 園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。 為預(yù)防hlnl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還用消毒水溶液消 毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡 手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、 安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都 是在為“安全”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工 作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。 提醒主班教師檢查幼兒的 塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中 老師，認(rèn)

38、真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即 眼睛不離開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全， 當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn) 動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過去， 手要及時(shí)伸 出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能避免危險(xiǎn) 情況的發(fā)生。當(dāng)然，教師的管理對(duì)“安全”也是起著至關(guān)重要的作用。1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。2、帶領(lǐng)幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、教師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式避免危險(xiǎn)8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障安全在我們的一日生活中起著

39、至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒有人可以肯定地說“安全沒問題”，但防 范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們， 幼兒正處于叛逆期及對(duì)新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。 就讓我們一起努力，杜絕安全危險(xiǎn)的發(fā)生吧！四、安全教育：為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的 隱患。解決具體措施如下：1 .加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園， 到了班上要向老師打招呼方可離開。 應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問四檢 查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男 女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒 在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo) 志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。 為此，教師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)則，督促幼兒遵守規(guī)則。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生 造成的危險(xiǎn)，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐 時(shí)發(fā)生意外