2022年小學師徒結對方案

1、2022年小學師徒結對方案一、指導思想為了加快我校新教師的成長，提升新教師的整體素質，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質的動態(tài)（范本）提升，以更好適應新課改的需要。二、結隊對象師傅:_徒弟:_具體結對對象:_、_(語文)_(語文)_三、結對原則1.自愿與統(tǒng)籌相結合。2.短期與長期相結合。四、結對目標1.總目標:造就一批新骨干教師，滿足學校培養(yǎng)人才的需要。2.具體目標:(一)第一學年“教學常規(guī)入門”，具體要求包括:1.培訓，新上崗教師入職培訓不少于120學時，其中，培訓機構_的集

2、中培訓不少于80學時，新教師崗前培訓不少于30學時。2.聽課，新上崗教師在第一學年須聽指導老師和其他同學科教師的課不少于_節(jié)，并提供聽課筆記。3.上課，校長、教導主任、同行每學期聽課不少于_節(jié)，指導老師每學期聽課不少于_節(jié)，開設校級公開課_節(jié)以上，并有詳案和課后反思。4.備課和教學計劃實施情況，每學期檢查不少于_次。5.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比。6，撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。(二)第二學年“課堂教學過關”，內(nèi)容包括1.聽課，聽指導老師和其他同學科教師的課不少于_節(jié)2.指導老師每學期聽課不少于_節(jié)3.上匯報課，每學期至

3、少開設校級公開課_節(jié)，對第二學期的匯報課進行評議和鑒定4.抽查課，每學期至少抽查_節(jié)，對第二學期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定5.教案評定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定，評定結果分優(yōu)、良、中、差四個等級，時間安排在第二學期結束前。6.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。7.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。(三)第三學年“教學能力達標”，內(nèi)容包括:1.學科教師教學基本能力測試2.教育教學論文鑒定，對遞交的相關材料進行鑒定，鑒定結果分優(yōu)、良、中、差四個等第，時間安排在第三學年度結束前。新教師每年的考核成績由學?！?/p>

4、新上崗教師業(yè)務考核領導小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個人學年度考核掛鉤，考核不合格者，學年度個人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。3.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。4.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。五、結對程序程序:個人申報學校統(tǒng)籌征求雙方意見簽訂協(xié)議開展活動1.個人自愿，學校統(tǒng)籌，確定師徒人選。2.制定目標，明確任務。3.舉行拜師活動，建立師徒關系，簽訂師徒協(xié)議。六、崗位職責師傅:1.向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。2.每學期聽徒弟

5、課總課時不少于_節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。3.精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學期重點審閱徒弟_篇以上教案，給予悉心的指導，并上交教管中心存檔備查。4.認真_徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。5.結對每學期，指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。6.指導撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇徒弟:1.認真?zhèn)湔n，主動請教，每學期至少上交_篇教案讓師傅給予指導。2.每學期至少向師傅上課_節(jié)課，其它學科上出_節(jié)請師傅給予指導。3.徒弟要選擇一個教育教學主題

6、進行針對性的研究，學期結束時寫出研究表。4.平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記(結合學校讀書活動)。教學論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。5.上一堂水平較高的匯報課，學校_評委進行評比。七、管理與考核由教管中心管理與考核。1.強化目標考核根據(jù)師徒結對協(xié)議，多渠道(自評、領導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結對工作進行目標考核。2.建立完善的師徒結對檔案每學期上交相關的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學反思與論文寫作指導。八、待遇1.優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。2.每學年評出優(yōu)秀師徒組合