少陽(yáng)小學(xué)完小管理綜合考評(píng)方案

1、1 / 13 2017至 2018 學(xué)年度 少陽(yáng)小學(xué)完小管理綜合考評(píng)方案（草案） 為全面貫徹黨的教育方針， 落實(shí)黨的十九大精神、 國(guó)家中長(zhǎng) 期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 、義務(wù)教育法等要求，深化教育 改革， 逐步建立依法辦學(xué)、 和諧、 均衡、可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。 根據(jù)中共廣豐區(qū)委、 廣豐區(qū)人民政府 關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革 促進(jìn)教育發(fā)展的意見(jiàn) 精神和打造教育強(qiáng)校的目標(biāo)， 在研究當(dāng)前 教育發(fā)展形勢(shì)， 吸納先進(jìn)考評(píng)理念的基礎(chǔ)上， 充分結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué) 教育改革與發(fā)展的階段性特征， 特制定 廣豐少陽(yáng)小學(xué)完小管理 綜合考評(píng)方案。 一、指導(dǎo)思想 貫徹“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)家有關(guān)教育法律、法 規(guī)、方針、政

2、策為依據(jù)，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育 的運(yùn)行機(jī)制和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制為目標(biāo)， 充分發(fā)揮評(píng)估的管 理、鑒定、指導(dǎo)、激勵(lì)功能， 推動(dòng)全鄉(xiāng)各完小深入實(shí)施素質(zhì)教育， 深化教育改革，規(guī)范教育管理，辦人民滿意教育。 二、評(píng)價(jià)目的 （一）引導(dǎo)各完小樹立“育人為本，德育為先，能力為重， 全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì) 教育，不斷改進(jìn)教育教學(xué)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。 （二）樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、人才觀，形成有利于實(shí)施素質(zhì)教 育的環(huán)境和氛圍，積極促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。 （三）激發(fā)各完小的辦學(xué)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提 高教育教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)辦學(xué)特色，促

3、進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育均衡 發(fā)展。 三、評(píng)價(jià)原則 2 / 13 （一）科學(xué)性原則。堅(jiān)持以定性與定量相結(jié)合、過(guò)程與結(jié)果 相結(jié)合，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從實(shí)際出發(fā)，減少主觀性，增強(qiáng)操作性，力求 公平公正。 （二）發(fā)展性原則。充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件、師資力量、生 源基礎(chǔ)等因素的差異，注重增量評(píng)價(jià)， “以入口定出口” 、“從起 點(diǎn)看變化”，促使不同層次完小在原有辦學(xué)水平上不斷提高。 （三）全面性原則。評(píng)價(jià)指標(biāo)主要圍繞規(guī)范性考核、教學(xué)質(zhì) 量、師生競(jìng)賽、發(fā)展水平等“四大目標(biāo)”進(jìn)行設(shè)置，力求客觀、 全面評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。 （四）可行性原則。評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置盡量精確、規(guī)范、可操作， 可以通過(guò)實(shí)際的觀察、 檢

4、測(cè)的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)， 便于在評(píng)價(jià)過(guò)程中 進(jìn)行具體操作。 四、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 依據(jù)黨和國(guó)家的教育方針、教育法律法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān) 規(guī)定，把規(guī)范性考核、教學(xué)質(zhì)量、師生競(jìng)賽、發(fā)展水平等“四大 目標(biāo)”作為全鄉(xiāng)各完小教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容， 構(gòu)建綠色 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。其權(quán)重如下： 項(xiàng)目 規(guī)范性考核 教學(xué)質(zhì)量 師生競(jìng)賽 發(fā)展性考核 權(quán)重 7070 180180 3030 2020 五、適用范圍 本方案適用于我校下轄的完小。教學(xué)點(diǎn)參照本方案 做好各項(xiàng)規(guī)范性工作。 六、 組織實(shí)施 3 / 13 1、 成立完小綜合考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：鄭師富 副組長(zhǎng)：林孝勤 項(xiàng)振國(guó) 成員：余平、項(xiàng)徐、管志剛、劉紅燕、梁紅艷、余

5、智鋒 2、 各完小要認(rèn)真研究方案內(nèi)容，并對(duì)照方案 ，結(jié)合 本校實(shí)際制定本完小的工作計(jì)劃，把方案中的各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí) 到完小的工作中去。 3、 實(shí)行過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)。 規(guī) 范性考核采用過(guò)程性考核， 過(guò)程性考核采用不定時(shí)間不分次數(shù)的 方式進(jìn)行，在復(fù)評(píng)中發(fā)現(xiàn)上次考核中要求整改的內(nèi)容而未得到整 改或發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容要累計(jì)扣分；在過(guò)程性考核中，做到及時(shí)反饋， 以督促完小及時(shí)整改。 七、 結(jié)果使用 1、考核結(jié)果與評(píng)選先進(jìn)完小、 優(yōu)秀完小校長(zhǎng)掛鉤?？己说梅?第一名的完小與超達(dá)標(biāo)線最高的完小為本學(xué)年度先進(jìn)完小， 考核 得分第一名的完小校長(zhǎng)推薦為區(qū)優(yōu)秀完小校長(zhǎng)， 考核得分第二名 的完小校長(zhǎng)評(píng)為

6、鄉(xiāng)優(yōu)秀完小校長(zhǎng)。 對(duì)于教學(xué)質(zhì)量取得巨大進(jìn)步的 完小，評(píng)為鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步完小。 2、規(guī)范性考核累計(jì)扣分達(dá) 20 分者，給予黃牌警告，并在全 鄉(xiāng)內(nèi)通報(bào)批評(píng)， 完小校長(zhǎng)在行政會(huì)上作表態(tài)性發(fā)言。 累計(jì)扣分達(dá) 30 分者，完小校長(zhǎng)自動(dòng)離職。 3、本學(xué)年度完小如發(fā)生重大安全責(zé)任事故、 嚴(yán)重亂收費(fèi)、 工 作因4 / 13 不公平不公正造成教師集體不服上訪中心小學(xué)或違規(guī)上訪， 嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)、嚴(yán)重影響學(xué)校穩(wěn)定的，完小校長(zhǎng)自動(dòng)離職。 4、實(shí)行完小教學(xué)質(zhì)量年度達(dá)標(biāo)制度，凡在完小年度考核中， 完小教學(xué)質(zhì)量得分在 120 分以下的完小， 視為教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)完 小，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的完小校長(zhǎng)， 不得參與任何的評(píng)優(yōu)、

7、評(píng)模。 5、凡綜合考評(píng)一年不達(dá)標(biāo)的完小， 中心小學(xué)視情況對(duì)完小校 長(zhǎng)作異地調(diào)動(dòng)。 連續(xù)兩年在綜合考評(píng)中不達(dá)標(biāo)的完小， 完小校長(zhǎng) 自然淘汰。 5 / 136 / 13 少陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)完小管理綜合考評(píng)方案 一、規(guī)范性考核 考核 扣分及 要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 指標(biāo) 原因 7 / 13 A1A1 政務(wù) 管理 1 1、 凡中心小學(xué)下發(fā)的各項(xiàng)計(jì)劃、方案、制度等未管理保 管到位每例扣 1 1 分；未貫徹執(zhí)行到位一例扣 3 3 分。 2 2、 完小工作無(wú)年度工作規(guī)劃，未能提供完小各項(xiàng)管理工 作材料扣 5 5 分，材料未歸檔整理的扣 2 2 分； 3 3、教師例會(huì)未按時(shí)召開(kāi)每例扣 0.20.2 分。 4 4、 不按規(guī)

8、定管理學(xué)生學(xué)籍，隱瞞學(xué)生數(shù)每一例扣 2 2 分； 5 5、 中心小學(xué)布置的材料上交不及時(shí)每次扣 2 2 分； 6 6、不參加中心小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)每次扣 3 3 分。 7 7、 教師考勤手續(xù)登記不全每人次扣 3 3 分；教師未履仃請(qǐng) 假手續(xù)就離岡的每次扣 5 5 分； 8 8 因?qū)W校管理不到位，造成下列情況之一者。每發(fā)生一 例扣1010 分，情節(jié)嚴(yán)重者一票否決，完小校長(zhǎng)就地免職。 重大安全責(zé)任事故； 亂收費(fèi)； 工作不公平公正造成教師集體不服上訪中心小學(xué)或違 規(guī)上訪嚴(yán)重影響穩(wěn)定； 學(xué)校內(nèi)部管理混亂，給學(xué)校造成較大損失的。 8 / 13 1 1、教師歧視排斥后進(jìn)生，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的每 例扣

9、 5 5 分； 2 2、 教師亂收費(fèi)、征訂資料謀私利每例扣 5 5 分； 3 3、 教師參與賭博、進(jìn)行有償家教或有償招生的。每例扣 5 5 分 4 4、 教師品行不良，師德敗壞或發(fā)生其他違紀(jì)事件的每例 扣 5 5 分； 5 5、 有完小安全機(jī)構(gòu)、有安全制度匯編、有應(yīng)急預(yù)案匯編， 缺一項(xiàng)扣 2 2 分； 6 6、 責(zé)任狀、承諾書保管不完善扣 2 2 分； 7 7、 學(xué)校安全管理不力，工作不到位，每周一次校園及周 邊安全檢查要有記載，每缺一次扣 1 1 分，安全隱患未及 時(shí)排查未及時(shí)上報(bào)每發(fā)現(xiàn)一例扣 5 5 分； 8 8 安全教育不到位、每學(xué)期安全班會(huì)課不少于 1616 節(jié)， 每少一節(jié)扣 2 2

10、分； 9 9、 “三檢”工作未按規(guī)定開(kāi)展，“三檢”表填寫不及時(shí)， 每發(fā)現(xiàn)一例扣 1 1 分，學(xué)生缺課追蹤制度未落實(shí)到位扣 2 2 分。 1010、 未使用“省安全課間提醒廣播系統(tǒng)”扣 5 5 分。 1111、 未及時(shí)發(fā)布“周末安全提醒”的發(fā)現(xiàn)一例扣 1 1 分。 1212、積極參加師生安全類比賽（安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)答題比賽 等），參與率、平均分、合格率不符合上級(jí)要求的，扣 5 5 1313、各種回執(zhí)單回收不全每缺少一例扣 1 1 分；家長(zhǎng)或監(jiān) 護(hù)人沒(méi)有親筆簽名的每例扣 2 2 分A2A2 師德 及 安全 管理 A3A3 教學(xué) 管理 1 1 教學(xué)管理不力，教學(xué)秩序混亂扣 5 5 分；教學(xué)常規(guī)管理 制度

11、落實(shí)不到位扣 5 5 分； 2 2、 教學(xué)常規(guī)檢查工作不認(rèn)真、有次數(shù)登記、無(wú)等級(jí)評(píng)價(jià) 每例扣 3 3 分；被檢查出問(wèn)題，卻未整改到位的，扣 5 5 分 每例。 3 3、 早讀、午習(xí)管理不力扣 3 3 分； 4 4、 不按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程擠占音體美等技能課， 每發(fā)現(xiàn) 一次扣 2 2 分，科學(xué)、思品學(xué)科未兀成教學(xué)任務(wù)扣 3 3 分。 5 5、教師上課期間串岡或從事其他事務(wù)，一例扣 1 1 分。 6 6、 教師備課、 作業(yè)批改不認(rèn)真， 每一例扣 1 1 分； 不備課、 作業(yè)未批改，每一例扣 2 2 分。規(guī)范字書寫活動(dòng)未開(kāi)展扣 2 2 分，被抽查班級(jí)的半數(shù)以上學(xué)生與字不規(guī)范扣 2 2- -5 5 分，

12、 7 7、 教師上課遲到、早退每人次扣 1 1 分，曠課每人次扣 3 3 分（遲到、早退 1515 分鐘以上按曠課處理）。 8 8 不按規(guī)定組織大課間活動(dòng)每次扣 2 2 分，體育健康測(cè)試 未進(jìn)行扣 2 2 分。每周開(kāi)設(shè)一次“校本課程”活動(dòng)，每缺 少一次扣 1 1 分。 9 9、完小校長(zhǎng)兼課未達(dá)到教體局要求扣 5 5 分。 1010、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建不完整，未及時(shí)監(jiān)控完小各 班級(jí)教學(xué)質(zhì)量造成完小教學(xué)質(zhì)量大面積滑波的扣 5 5 分。 1111、 學(xué)生輔導(dǎo)工作不重視，潛能生輔導(dǎo)工作未開(kāi)展的扣 5 5 分。 1212、 技能課集體備課未及時(shí)上交13或備課質(zhì)量差扣 5 5 10 / 13 A4A4

13、 德育 管理 1 1、 班會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展不正常每例扣 2 2 分； 2 2、 值周工作不扎實(shí)、校務(wù)日志記載不健全、班級(jí)評(píng)比工 作不正常，每例扣 2 2 分； 3 3、 不按規(guī)定做兩操扣 2 2 分，不規(guī)范扣 1 1 分； 4 4、 不按規(guī)定升國(guó)旗扣 2 2 分 5 5、學(xué)生嚴(yán)重違法違紀(jì)，每發(fā)生一例扣 3 3 分。 6 6、 學(xué)生有不規(guī)范行為的一例扣 1 1 分。 7 7、 開(kāi)展小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試及建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋工作 不認(rèn)真、不規(guī)范扣 2 2 分，未開(kāi)展上述各項(xiàng)工作扣 3 3 分。 8 8 未對(duì)留守學(xué)生米取有效措施進(jìn)行管理和教育扣 2 2 分。 9 9、推廣普通話工作不到位扣 1 1-

14、-2 2 分。 1010、 學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作不力，家長(zhǎng)會(huì)不正常開(kāi)展扣 1 13 3 分。 11 / 13 A5A5 教育 科研 管理 1 1、 不為教師發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境，教師教學(xué)、學(xué)習(xí)資料 管理不規(guī)范，資料未正常使用扣 2 2 分。 2 2、 元小校本教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)工作未按正常開(kāi)展每例 扣2 2 分。 3 3、 教師未按規(guī)定參加全鄉(xiāng)性的集體備課活動(dòng)、 教師培訓(xùn) 活動(dòng)等每次扣 2 2 分； 4 4、 遠(yuǎn)程教育裝備管理不善或未使用造成教育資源浪費(fèi)每 例扣 2 2 分。 5 5、 學(xué)校布置的教育科研任務(wù)未及時(shí)完成每例扣 2 2 分； 6 6、 完小母月發(fā)送教冃信息報(bào)道 2 2 條，未達(dá)規(guī)疋

15、缺 1 1 條扣 2 2分； A6A6 后勤 財(cái)務(wù) 管理 1 1、 校園做到有校牌、校訓(xùn)、班刊、?？?、國(guó)旗、廣播、 文化每少一項(xiàng)扣 1 1 分； 2 2、 校園內(nèi)、教室、辦公室未布置扣 5 5 分；布置無(wú)特色扣 2 2 分； 3 3、 校園衛(wèi)生臟、舌 L L、差扣 2 2 分，學(xué)生吃零食每例扣 1 1 分； 4 4、 校產(chǎn)管理無(wú)序造成流失扣 5 5 分；損壞嚴(yán)重扣 2 2 分； 5 5、有亂收費(fèi)現(xiàn)象的扣 5 5 分。 6 6、 學(xué)校財(cái)務(wù)每學(xué)期未結(jié)算公開(kāi)扣 2 2 分，未及時(shí)上交中心 小學(xué)經(jīng)費(fèi)扣 1010 分；出現(xiàn)新負(fù)債扣 1010- -2020 分。 （在教體局評(píng)估中，扣到完小的分值，在本鄉(xiāng)考

16、評(píng)中將在對(duì)應(yīng)考 核指標(biāo)中翻倍扣分，如果在上一次的自查自糾或評(píng)估中提出的整12 / 13 改意見(jiàn)，沒(méi)有按要求整改到位的，在本鄉(xiāng)考評(píng)中，翻倍扣分 、發(fā)展水平 指標(biāo) 計(jì)算方法 完小得分 發(fā)展 水平 2020 分 在學(xué)年終結(jié)性考核時(shí)，由完小校長(zhǎng)對(duì)一學(xué)年以來(lái)的完小 工作作出匯報(bào)，考核組成員根據(jù)完小校計(jì)劃執(zhí)行情況， 校園物質(zhì)文化、制度文化及精神文化建設(shè)與保持， “一 風(fēng)起三風(fēng)揚(yáng)”四風(fēng)建設(shè)等情況，采用聽(tīng)、看、查、訪等 形式對(duì)完小本學(xué)年的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)并分檔打分，一檔（1 1 所）2020 分，二檔（3 3 所）1616 分，三檔（1 1 所）1414 分，最 后取考 三、教學(xué)質(zhì)量 指標(biāo) 計(jì)算方法 完小得分 1 1、一年級(jí)至三年級(jí)質(zhì)量得分： 完小教師平均業(yè)績(jī)工資數(shù) 教育質(zhì)量得八 教育質(zhì)量得分 第一名完小教師平均業(yè)績(jī)工資數(shù) 教學(xué) X 6060 質(zhì)量 2 2、四、五、六年級(jí)質(zhì)量得分： 180180 分 完小教師平均業(yè)績(jī)工資數(shù) 七什匸吁曰./戸八 教冃質(zhì)量得八 第一名完小教師平均業(yè)績(jī)工資數(shù) X 120120 （無(wú)六年級(jí)的完小按四、五年級(jí)計(jì)算）。 13 / 13 四、