管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用1含答案

1、全國20XX年1月高等教育自學考試管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用試題一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1數(shù)據(jù)處理的結(jié)果是信息，它也是下一次數(shù)據(jù)處理的（ C ）P2A輸出數(shù)據(jù)B數(shù)據(jù)參數(shù)C原始數(shù)據(jù)D指標參數(shù)2管理過程的實質(zhì)是（ A ）A信息處理過程B信息反饋過程C信息通訊過程D信息加載過程3按照信息使用的頻率和精度進行排序，由高到低的是（ C ）P14A戰(zhàn)略規(guī)劃，日常業(yè)務(wù)管理，管理控制B戰(zhàn)略規(guī)劃，管理控制，日常業(yè)務(wù)管理C日常業(yè)務(wù)管理，管理控制，戰(zhàn)略規(guī)劃D日常業(yè)務(wù)管理，戰(zhàn)略規(guī)劃，管理

2、控制4現(xiàn)代企業(yè)對信息處理的要求可以歸結(jié)為及時、準確（ B ）P12A實用和經(jīng)濟B適用和經(jīng)濟C實用和高效D適用和概括5假設(shè)不存在非血緣的認養(yǎng)因素，一個父親可以有多個子女，而某個子女只能有一個父親，則父親實體與子女實體的聯(lián)系是（ C ）P77A一對一聯(lián)系B多對一聯(lián)系C一對多聯(lián)系D多對多聯(lián)系6計算機硬件系統(tǒng)的外部設(shè)備包括（ D ）P43ACPU、磁盤、RAMB磁盤、磁帶、IO設(shè)備CRAM、外存儲器、IO設(shè)備D外存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備7數(shù)字通信中信號的傳輸速率也可稱為（ C ）P49A呼叫率B接收率C比特率D通勤率8在下列系統(tǒng)開發(fā)方法中，用戶的參與度較高，開發(fā)周期較短的方法是（ B ）P102A生

3、命周期法B原型法C面向?qū)ο箝_發(fā)方法DCASE9系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化分析和設(shè)計的要點是（ A ）P157A自頂向下，逐步求精B自底向上，逐步求精C自頂向下，分類合并D自底向上，分類合并10管理信息系統(tǒng)開發(fā)的成果或產(chǎn)品是一套（ B ）P91A綜合軟硬件系統(tǒng)B應(yīng)用軟件系統(tǒng)C應(yīng)用硬件系統(tǒng)D專用軟硬件系統(tǒng)11系統(tǒng)開發(fā)的生命周期法中，系統(tǒng)分析的結(jié)果是（ D ）P125A物理模型B數(shù)據(jù)模型C概念模型D邏輯模型12在信息系統(tǒng)執(zhí)行性規(guī)劃的內(nèi)容中，“本系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的信息聯(lián)系”屬于（ A ）P114A系統(tǒng)目標與范圍B系統(tǒng)運行環(huán)境C系統(tǒng)硬件配置D系統(tǒng)開發(fā)計劃13在諾蘭模型各階段中，具有“計算機主要用于學習和培訓”特點的階段是

4、（ B ）P116A初始階段B普及階段C控制階段D集成階段14題14圖是某企業(yè)財務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖中的（ A ）P137A頂層數(shù)據(jù)流程圖B擴展的數(shù)據(jù)流程圖C中層數(shù)據(jù)流程圖D低層次數(shù)據(jù)流程圖15在系統(tǒng)分析報告中，數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)存儲分析等內(nèi)容屬于（ D ）P152A原系統(tǒng)狀況和問題B新系統(tǒng)目標C新系統(tǒng)方案比較D新系統(tǒng)邏輯設(shè)計16為了讓組織中的具體管理操作人員了解系統(tǒng)內(nèi)與其工作相關(guān)的細節(jié)，系統(tǒng)分析員應(yīng)該與之討論的數(shù)據(jù)流程圖是（ D ）P141A頂層數(shù)據(jù)流程圖B擴展的數(shù)據(jù)流程圖C中層數(shù)據(jù)流程圖D低層次數(shù)據(jù)流程圖17對于一個數(shù)據(jù)凝聚的模塊，可以將它分解為（ A ）P164A輸入、處理、輸出三大部分B上

5、層模塊和下層模塊C平行的兩個模塊D一個檢查業(yè)務(wù)類型的模塊和一個調(diào)度模塊18結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)的基本元素是（ B ）P156A對象B模塊C項目D程序19對于“NULL”項被選中的某數(shù)值型字段，若不向該字段輸入數(shù)據(jù)，則該字段的值為（ C ）P178A0B"NULL"C空值D任意值20下列控件中，屬于輸入類控件的是（ D ）A標簽B頁框C計時器D文本框21能夠直接運行的菜單程序文件的擴展名是（ A ）P213AMPRBMNXCMNTD.P.RG22在字符型文本框中輸入1001.00，則該文本框的值為（ D ）A1001B1001.00C"1001"D"100

6、1.00"23報表輸出命令是（ A ）P241AREPORTFORM<報表布局文件名>BPRINTFORM<報表布局文件名>CTOTALFORM<報表布局文件名>DCREATEFORM<報表布局文件名>24將表單的AutoCenter屬性設(shè)置為.T.，其含義是（ D ）P230A隱含關(guān)閉按鈕B關(guān)閉可移動功能按鈕C隱含最大化按鈕D運行時表單居中25在對某管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用程序進行集成時，最后進行的是（ C ）P281A創(chuàng)建項目文件B添加文件C連編應(yīng)用程序系統(tǒng)D主文件設(shè)置26面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計中的“屬性”指的是（ B ）P266A現(xiàn)實世界中可

7、以區(qū)分開的一切實體B對象外觀及行為的特征C對象可以識別和響應(yīng)的行為D對象所具有的功能27在測試已發(fā)現(xiàn)錯誤的軟件時，修正后用原來的測試用例再次進行測試稱為（ A ）P285A回歸測試B集中測試C單元測試D驗收測試28在信息中心里，有系統(tǒng)分析師參與的小組是（ B ）P299A計算機運行組B系統(tǒng)維護組C數(shù)據(jù)庫管理組D網(wǎng)絡(luò)組29當系統(tǒng)發(fā)生故障后，啟用后備數(shù)據(jù)，根據(jù)處理記錄將數(shù)據(jù)恢復到故障前狀態(tài)的技術(shù)稱為（ C ）P305A設(shè)備冗余技術(shù)B負荷分布技術(shù)C系統(tǒng)重新組合技術(shù)D自動備份技術(shù)30間接經(jīng)濟效果主要表現(xiàn)在：系統(tǒng)運行集成化、績效控制動態(tài)化、管理改善持續(xù)化和（ D ）P309A數(shù)據(jù)流程合理化B信息來源唯一

8、化C查詢最優(yōu)化D業(yè)務(wù)流程合理化二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31CPU P4332原型法 P10133模塊耦合 P16134系統(tǒng)設(shè)計說明書 P24635存取控制 P302三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)36管理信息的主要作用體現(xiàn)在哪幾個方面？ P537簡要回答計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能。 P5338在經(jīng)濟可行性分析和技術(shù)可行性分析的基礎(chǔ)上，為何還要分析系統(tǒng)運行的可行性？ P12239請列舉索引關(guān)鍵字的類型。 P18640簡要回答系統(tǒng)切換中“逐步切換”方式的特點。 P288四、應(yīng)用題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)41某自學考試社會助學點有教師若干名

9、，招生人員若干名，學生若干名。教師和招生人員的基本屬性為：姓名，性別，職稱，年齡。學生的基本屬性為：姓名，性別，學費，考試成績。招生人員負責招收學生，記錄招生人數(shù)。教師負責輔導學生學習，依據(jù)其職稱和輔導學生人數(shù)產(chǎn)生輔導費用。如果省略具體的課程，請補充完整該助學點的E-R圖(題4l圖)，并將答案填寫在【】中。（1）招收（2）招生人數(shù)（3）1（4）輔導（5）輔導費用42某培訓中心對于那些：(1)“單期人數(shù)超過50人”且“培訓時間大于1個月”的培訓班；(2)“常年培訓單位”提出的培訓班；實行優(yōu)惠處理，其余培訓班作一般處理。請將下面表示此處理邏輯的決策表(題42表)補充完整。條件單期人數(shù)超過50人YYYYNNNN培訓時間大于1個月YYNNYYNN常年培訓單位YNYNYNYN方案優(yōu)惠處理XXXXX一般處理XXX43題43圖是某城市的機動車違章查詢系統(tǒng)。用戶只需在“查詢類別”中選擇“機動車牌照”或“駕駛證號碼”任意一項，然后在“證件號碼”中輸入相應(yīng)的證件號碼，點擊“查詢”按鈕，系統(tǒng)會在“違章記錄”中顯示違章記錄(用戶不能修改)。請按要求填寫已編號控件的屬性或控件名稱：(1)號控件：控件名稱【Label】CAPTI