2013人教版本選修（3-3）（物態(tài)變化中的能量交換）教案1

1、課題9.4 物態(tài)變化中的能量交換課型新授教學(xué)目標(biāo)與知識點（一）知識與技能1知道熔化和熔化熱、汽化和汽化熱的概念。 2會用熔化熱和汽化熱處理有關(guān)問題。 3體會能的轉(zhuǎn)化與守恒在物態(tài)變化中的應(yīng)用。（二）過程與方法1通過實驗增加感性知識2通過大量的生活中的實例，幫助學(xué)生理解（三）情感、態(tài)度與價值觀運用所學(xué)的物理知識嘗試思考一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的問題，體會所學(xué)的知識的實用性，加強以生活的熱愛。教學(xué)重點1 知道熔化和熔化熱、汽化和汽化熱的概念2 會用熔化熱和汽化熱處理有關(guān)問題。教學(xué)難點熔化熱、汽化熱吸收的熱量從克服分子力做功來解釋教學(xué)方法教師演示實驗、啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)設(shè)

2、計（一）引入新課物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)變。在轉(zhuǎn)變的過程中會發(fā)生能量的交換，在初中學(xué)過的“蒸發(fā)吸熱”“液化放熱”“熔化吸熱”“凝固吸熱”指的就是能量交換。（二）進行新課一、熔化熱（1）熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化；而從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。（2）熔化熱：某種晶體熔化過程中所需的能量(Q)與其質(zhì)量(m)之比叫做這種晶體的熔化熱。用表示晶體的熔化熱，則=Q/m ，在國際單位中熔化熱的單位是焦?fàn)?千克（J/Kg）。晶體在熔化過程中吸收熱量增大分子勢能，破壞晶體結(jié)構(gòu)，變?yōu)橐簯B(tài)。所以熔化熱與晶體的質(zhì)量無關(guān)，只取決于晶體的種類。一定質(zhì)量的晶體，熔化時吸收的熱量與凝固時放出

3、的熱量相等。非晶體在熔化過程中溫度不斷變化，所以非晶體沒有確定的熔化熱。2汽化熱（1）汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化；而從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化。（2）汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時所需要的能量（Q）與其質(zhì)量(m)之比叫這種物質(zhì)在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱，則L=Q/m ，在國際單位制中汽化熱的單位是焦?fàn)?千克（J/Kg）。液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類、液體的溫度、外界壓強均有關(guān)。一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量相等。特別提示：液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類、液體的溫度、外界壓強均有關(guān)。一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量相等。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課從要物態(tài)變化過程中，物質(zhì)分子間相互作用力做功的情況，來分析物態(tài)就化的的能量的交換。具體分析了晶體與非晶體的熔化、液體的汽