新人教版高中生物必修3精品教學(xué)案[整套]

1、第 57 頁(yè)2022-2-28新人教版高中生物必修3精品教學(xué)案整套第一課時(shí) 第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境【課標(biāo)點(diǎn)擊】1、描述不同細(xì)胞生活的環(huán)境，描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，從而更好的理解這些細(xì)胞的生活環(huán)境，并加深對(duì)生命世界的認(rèn)識(shí)。2、嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。【自主探究】 、學(xué)海導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與結(jié)論體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中觀察課本P2中的兩圖，思考兩種細(xì)胞生活的環(huán)境有何不同？何為體液？體液與血液是否是一個(gè)概念？仔細(xì)觀察課

2、本P3中的圖11，思考組織液、血漿、淋巴液之間的關(guān)系。何為內(nèi)環(huán)境？不論是男性還是女性，體內(nèi)都含有_，這些液體統(tǒng)稱為體液。_是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境。動(dòng)脈中的血漿沿動(dòng)脈流入毛細(xì)血管的動(dòng)脈端，其中許多物質(zhì)會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入_。組織液是存在于組織細(xì)胞間隙的液體，又叫_。_是大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。少部分組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴液，也叫_。_、_、_通過(guò)動(dòng)態(tài)的有機(jī)聯(lián)系，共同構(gòu)成機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，叫做_。細(xì)胞外液的成分認(rèn)真分析課本P4的血漿的化學(xué)組成表及圖12，總結(jié)血漿的主要成分，進(jìn)而思考細(xì)胞外液的成分。思考血漿與組織液、淋巴的成分有何不同？血漿中90%是_，其余10%分別是_、_，以

3、及血液運(yùn)送的物質(zhì)，包括各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、各種代謝廢物、氣體、激素等。血漿與組織液和淋巴的最主要的差別是血漿中含有較多的_而組織液和淋巴中的_含量很少。細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度1.為什么醫(yī)院給病人輸血時(shí)必須使用生理鹽水？2.為什么紅細(xì)胞放在清水或者濃度較高的以及過(guò)酸過(guò)堿或溫度過(guò)高過(guò)低的情況都無(wú)法正常生存？3.為什么細(xì)胞外液適宜于細(xì)胞的生存？何為滲透壓？為什么細(xì)胞外液的滲透壓能夠維持在比較穩(wěn)定的水平？4.正常人血漿的pH為多少？為什么血漿的pH能夠保持穩(wěn)定？5.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在多少度？所謂溶液滲透壓，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是指_。溶液滲透壓的大小取決于溶液中_。血漿滲透壓的大小主要與_、_的含量有關(guān)，

4、細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定主要與_、_有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上源于_和_。正常人的血漿pH為_，其穩(wěn)定主要與_、_有關(guān)。人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在_左右。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介通過(guò)觀察課本P5圖13思考細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換是如何進(jìn)行的？而結(jié)合課本中的思考與討論思考內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境之間是如何進(jìn)行物質(zhì)交換的？細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間_進(jìn)行物質(zhì)交換。內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過(guò)程，需要_的參與，同時(shí)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間也是_、_作用的。、例題精析例1酷暑季節(jié)，室外工作的工人應(yīng)多喝 （ ）A、鹽汽水 B、核酸型飲料C、蛋白型飲料 D、純凈水解析：酷暑季節(jié)，由于天氣炎熱，室外作業(yè)的人出汗

5、較多。人在排出汗液的同時(shí)，也排出了一部分無(wú)機(jī)鹽，使體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的含量降低，為了維持體內(nèi)鹽代謝的平衡，故室外作業(yè)的人應(yīng)該多飲淡鹽水，以補(bǔ)充喪失的鹽分。答案: A例2班氏絲蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（ ）A細(xì)胞將不能接受氨基酸B組織間隙積聚液體C不能消化脂肪D組織內(nèi)葡萄糖濃度升高解析：班氏絲蟲是我國(guó)常見的絲蟲病病原體，病原體的原始寄生部位是淋巴，早期主要表現(xiàn)為淋巴管炎和淋巴結(jié)炎，晚期則出現(xiàn)淋巴管阻塞所引起的病癥，如下肢腫脹等。主要原因是淋巴管被阻塞后，組織液中的蛋白質(zhì)被淋巴液回收受阻，大量蛋白質(zhì)積聚在組織液中，是組織液膠體滲透壓不斷升高，組織液的生成增多，使組織間隙積聚液體

6、，造成人體下肢腫脹。答案：B【相關(guān)鏈接】血漿滲透壓滲透壓指的是高濃度溶液所具有的吸引和保留水分子的能力，其大小與溶液中所含溶質(zhì)顆粒數(shù)目成正比而與溶質(zhì)的分子量半徑等特性無(wú)關(guān)。血漿滲透壓約為313mOsm。血漿的滲透壓主要來(lái)自溶解于其中的晶體物質(zhì)，特別是電解質(zhì)，另一部分來(lái)自于蛋白質(zhì)。由晶體物質(zhì)所形成的滲透壓稱為晶體滲透壓，它的80來(lái)自Na和Cl，與組織液的晶體滲透壓基本相等。由蛋白質(zhì)所形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由于組織液中蛋白質(zhì)很少，所以血漿的膠體滲透壓高于組織液的膠體滲透壓。血漿膠體滲透壓主要來(lái)自白蛋白。血漿膠體滲透壓雖小，但對(duì)于維持血管內(nèi)外的水平衡極為重要。在臨床或生理實(shí)驗(yàn)使用的各種溶液中，

7、其滲透壓與血漿滲透壓相等的稱為等滲溶液（如0.9NaCl溶液），在滲透壓遞減的一系列溶液中，紅細(xì)胞逐步脹大并雙側(cè)凸起，當(dāng)體積增加30時(shí)成為球形，體積增加4560則胞膜破裂而發(fā)生溶血，這時(shí)血紅蛋白逸出細(xì)胞外，僅留下一個(gè)雙凹圓碟形細(xì)胞膜空殼，稱為影細(xì)胞。能使懸浮于其中的紅細(xì)胞保持正常體積和形狀的鹽溶液，稱為等張溶液。第二課時(shí)第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性【課標(biāo)點(diǎn)擊】1、說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義，簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。2、關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系、嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與總結(jié)內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化在非典時(shí)期，我們每天

8、都要測(cè)好幾次體溫，早上、中午、晚上的體溫是否相同？你周圍的同學(xué)的體溫是否相同？大致相差多少？何為穩(wěn)態(tài)？健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中。這種動(dòng)態(tài)平衡是通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)的。生理學(xué)家把正常機(jī)體通過(guò)_，使各個(gè)器官、系統(tǒng)_，共同維持內(nèi)環(huán)境的_叫做穩(wěn)態(tài)。對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)認(rèn)真觀察課本P8圖14思考機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)為什么能保持協(xié)調(diào)一致？?jī)?nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形？目前普遍認(rèn)為，_是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能_時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解提供

9、能量？在何種情況下酶才能正常發(fā)揮催化作用？_是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。2、例題精析例1從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個(gè)常識(shí)：大多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存，因?yàn)樵诘校?）A氧濃度較低B不能維持體內(nèi)水分平衡C缺少食用的動(dòng)、植物D二氧化碳濃度較高解析：海水的濃度高，海產(chǎn)魚類長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境，細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度與海水濃度是相當(dāng)?shù)模缭诘猩?，?xì)胞就會(huì)吸水，不能維持體內(nèi)水分平衡。答案：B例（2003年上海）某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予生理鹽水，其首要目的是（）提供能量供給營(yíng)養(yǎng)維持水分代謝的平衡維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡解析：水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，人體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水患腸胃炎的病人

10、，典型的癥狀是腹瀉，此時(shí)消化道吸收水分的能力降低，導(dǎo)致人體內(nèi)缺水，因此要給病人輸液補(bǔ)充水分，輸液時(shí)要給病人輸生理鹽水，以維持體內(nèi)滲透壓的平衡。答案：C【相關(guān)鏈接】空調(diào)病面面觀1.何謂空調(diào)??？夏季，在有空調(diào)的房間里工作、學(xué)習(xí)、聊天，是一件十分愜意的事情，但在使用空調(diào)的背后，隱藏著殺機(jī)，稍不注意，就能惹病上身?？照{(diào)房間與室外的溫差較大，如果人們經(jīng)常進(jìn)出空調(diào)房間，就會(huì)引起咳嗽、頭痛、流涕等感冒的癥狀。在盛夏季節(jié)經(jīng)常使用空調(diào)器的人常有上述經(jīng)歷。如果在空調(diào)房間溫度調(diào)得較低的地方呆得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又遇衣著單薄，就會(huì)引起關(guān)節(jié)酸痛，或頸僵背硬，或腰沉臀重，或肢痛足麻，或關(guān)節(jié)僵痛，或頭暈?zāi)X脹，或肩頸麻木。如果在空調(diào)

11、房間呆得太久，由于空氣不好，容易使人頭暈?zāi)垦?。這些癥狀就是空調(diào)綜合征，俗稱空調(diào)病。2空調(diào)對(duì)人體的影響：低溫環(huán)境會(huì)使血管急劇收縮，血流不暢，使關(guān)節(jié)受損受冷導(dǎo)致關(guān)節(jié)痛；由于室內(nèi)與室外溫差大，人經(jīng)常進(jìn)出會(huì)感受到忽冷忽熱，這會(huì)造成人體內(nèi)平衡調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能紊亂，平衡失調(diào)就會(huì)引起頭痛，易患感冒。"冷"感覺還可使交感神經(jīng)興奮，導(dǎo)致腹腔內(nèi)血管收縮、胃腸運(yùn)動(dòng)減弱，從而出現(xiàn)諸多相應(yīng)癥狀。在女性，寒冷刺激可影響卵巢功能，排卵發(fā)生障礙，表現(xiàn)為月經(jīng)失調(diào)?？諝庵械年庪x子可抑制人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)并起著調(diào)節(jié)大腦皮層功能狀態(tài)的作用，然而，空調(diào)的過(guò)濾器可過(guò)多吸附空氣中的陰離子，使室內(nèi)的陽(yáng)離子增多，陰陽(yáng)離子正常比例

12、失調(diào)造成人體生理的紊亂，導(dǎo)致出現(xiàn)臨床癥狀。空調(diào)房間一般都較密封，這使室內(nèi)空氣混濁，細(xì)菌含量增加，二氧化碳等有害氣體濃度增高，而對(duì)人們有益的負(fù)離子密度將會(huì)降低，如果在室內(nèi)還有人抽煙，將更加劇室內(nèi)空氣的惡化。在這樣的環(huán)境中呆得稍久必然會(huì)使人頭暈?zāi)垦?。二、非選擇題下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標(biāo)號(hào)） ；（2）圖中1的直接內(nèi)環(huán)境是 ；（3）在正常情況下，圖中 中的CO2濃度最高。（4）2是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，2內(nèi)有“緩沖物質(zhì)”使pH保持在7.357.45之間，每一對(duì)緩沖物質(zhì)都是由一種_和相應(yīng)的一種_組成，請(qǐng)寫出其中的兩對(duì)：_血漿和組織液之

13、間隔著_壁，淋巴和組織液之間隔著_管壁。血漿、組織液和淋巴構(gòu)成的人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為_。所謂溶液滲透壓，是指_。溶液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒越多，則溶液濃度越_，對(duì)水的吸引力越_，溶液滲透壓越_。血液滲透壓的大小主要與_、_的含量有關(guān)，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于_和_。下圖是人體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的攝入、吸收和排出途徑圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：皮膚 體外細(xì)胞外液 食物 胃腸道 細(xì)胞 飲料 腎 尿 （1）圖中所代表的具體內(nèi)容是： _、_、_、_。（2）消化道吸收無(wú)機(jī)鹽的部位是_。（3）胃腸道的無(wú)機(jī)鹽通過(guò)_的形式排除體外。（4）內(nèi)環(huán)境中的無(wú)機(jī)鹽通過(guò)皮膚的汗腺以_的形式排出體外。（5）人在高溫作業(yè)

14、時(shí)，體內(nèi)鹽分隨汗液大量排出，由于體內(nèi)缺乏鹽分，會(huì)出現(xiàn)_現(xiàn)象。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在_和_的共同作用下，通過(guò)機(jī)體各_、_分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，隨著分子生物學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)_對(duì)人體的穩(wěn)態(tài)也起著重要的調(diào)節(jié)作用，因此目前普遍認(rèn)為_網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。正常機(jī)體通過(guò)_，使各個(gè)器官協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持_。第三課時(shí) 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【課標(biāo)點(diǎn)擊】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。 2、說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。重 難 點(diǎn)：1、理解興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。 2、解釋人

15、腦的高級(jí)功能。 3、闡明神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航：知識(shí)點(diǎn) 觀察與思考?xì)w納與討論神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射思考以下問(wèn)題：1一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞包括哪些部分？神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)之間的關(guān)系是什么？2反射弧由幾部分組成？3一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要幾個(gè)神經(jīng)元？（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 反射 ，是指在 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體或動(dòng)物體對(duì)外界環(huán)境變化作出的 規(guī)律性應(yīng)答 反應(yīng)。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。（2）反射的種類分：非條件反射和條件反射 （3）反射弧的結(jié)構(gòu)包括 感受器 、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。（4）興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)組織）或細(xì)胞感受外界刺激后，由

16、靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)?顯著活躍狀態(tài)的過(guò)程。（5）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)： 軸突 細(xì)胞體突起 樹突 外包髓鞘叫 神經(jīng)纖維 功能：受刺激產(chǎn)生 興奮 并傳導(dǎo) 興奮的過(guò)程 。畫神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖：興奮的傳導(dǎo)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)神經(jīng)元之間的傳遞觀察神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的模式圖，思考：靜息電位？動(dòng)作電位？興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的特點(diǎn) 息電位：膜內(nèi)為 負(fù) ，膜外為 正 作電位：興奮時(shí)膜內(nèi)為 正 ，膜外為負(fù) 興奮部位與未興奮部位之間，由于 電位差 的存在而發(fā)生 電荷移動(dòng)，從而形成了局部電流。 特點(diǎn)： 雙 向傳導(dǎo)；絕緣 性；相對(duì)不疲勞性、不衰減性、高速性等。畫出突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：突觸的結(jié)構(gòu)包括幾部分？如何傳遞興奮？興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞

17、的特點(diǎn)是什么？突觸前膜 突觸前膜 突觸 突觸間隙 突觸后膜 突觸小泡突觸小體：是指一個(gè)神經(jīng)元的軸突末鞘經(jīng)過(guò)多次分枝，最后 每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀。突觸小體內(nèi)含有大量的突觸小泡，內(nèi)含 神經(jīng)遞質(zhì) 。傳遞過(guò)程：神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò) 傳導(dǎo)到 小體，其內(nèi)的 釋放到 通過(guò)擴(kuò)散作用與 上的特異性受體結(jié)合，引發(fā) ，即引發(fā) ，使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，這樣，興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于 的突觸小泡中，只能由 釋放，然后，作用于 ，因此，神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是 。能量變化：電能_特點(diǎn)： 向傳遞，即：興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的 傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的 或 ，而不能向相反的方向傳遞

18、。高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)分級(jí)調(diào)節(jié)觀察課本2-5各級(jí)中樞示意圖思考：各組成部分的功能。下丘腦： 。大腦皮層： 。腦干： 。小腦： 。脊髓： 。人腦的高級(jí)功能觀察課本2-6人類大腦皮層（左半球側(cè)面）的言語(yǔ)區(qū)運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞： 區(qū)受損傷時(shí)，引起運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥聽覺性語(yǔ)言中樞 區(qū)受損傷時(shí)，引起聽覺性失語(yǔ)癥視覺語(yǔ)言中樞：閱讀文字，書寫語(yǔ)言中樞：書寫文字。人腦的功能： 。拓展題11.下圖是突觸模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào))：(1)用箭頭在圖下方的長(zhǎng)方框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。(2)中所包含的化學(xué)物質(zhì)是乙酰膽堿或單胺類物質(zhì)，這些物質(zhì)可與作用改變_的離子通透性，結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器_有關(guān)，結(jié)構(gòu)

19、_的形成與細(xì)胞器_有關(guān)。(3)如果這個(gè)突觸能夠傳遞神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺，多巴胺將存在于_中，它_到突觸間隙中可與_上的_相互作用，從而把信息由一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳遞給下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，引起下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化。(4)維持Na+、K+濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異，與_的代謝活動(dòng)有關(guān)。 12如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：（1）若代表小腿上的感受器，代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則稱為_，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號(hào)表示）_；（2）刺激圖中b點(diǎn)，則

20、b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是_，圖中_點(diǎn)可發(fā)生興奮；（3）若刺激d點(diǎn)，圖中_點(diǎn)可發(fā)生興奮；（4）由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的_相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_個(gè)。（5）由此說(shuō)明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是_，其原因是_。第四課時(shí) 第二節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)【課標(biāo)點(diǎn)擊】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重 難 點(diǎn)：1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、分析激素調(diào)節(jié)的實(shí)例?！咀灾魈骄俊?、學(xué)海導(dǎo)航：知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與討論激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)閱

21、讀課本P23-P24中的資料分析思考（1）根據(jù)沃泰默的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？他是怎樣解釋的？你同意他的觀點(diǎn)嗎？（2）斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么結(jié)論？你同意他們的觀點(diǎn)嗎？通過(guò)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要包括兩個(gè)方面其一是 其二是 。激素調(diào)節(jié)是指 。思考：斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊衽懦}酸能夠促進(jìn)胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)排除？主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素和功能觀察課本圖2-8人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素思考：結(jié)合初中所學(xué)過(guò)的知識(shí)想一想我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)幾種激素？這些激素分別是由什么器官分泌的？有什么功能？歸納介紹人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素種類和功能（1）連線

22、：將各種腺體及其分泌的激素連起來(lái)下丘腦 甲狀腺激素垂體 胸腺激素腎上腺 分泌胰島素卵巢 促甲狀腺激素釋放激素睪丸 生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素甲狀腺 腎上腺素胸腺 雌性激素胰腺 雄性激素通過(guò)資料查閱各種激素的功能：激素調(diào)節(jié)的實(shí)例血糖平衡的調(diào)節(jié)觀察圖2-9思考：（1）正常情況下糖類在人體內(nèi)的代謝途徑是什么？（2）機(jī)體是通過(guò)什么方式維持血糖平衡？食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)機(jī)體是通過(guò)一些特定的激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖平衡，其中主要的是 分泌的 和 。反饋調(diào)節(jié)： 。（3）閱讀課本26-27頁(yè)模型構(gòu)建思考相關(guān)激素間的作用。協(xié)同作用： 對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到 效應(yīng)的結(jié)果例如：生長(zhǎng)激素和 對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的作用

23、拮抗作 對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到 效應(yīng)的結(jié)果。例如：_和_對(duì)血糖含量的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)觀察圖2-11甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖并對(duì)圖進(jìn)行描述描述整個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程：TRHTSH（ ）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)閱讀課本28-29頁(yè)，總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：（1） 。（2） 。（3） 。2、例題精析：例1正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少解析：人體進(jìn)食后血液中葡萄糖增加，使胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，分泌的胰島素增多，血糖降低；而胰高血糖素的

24、作用是使血糖含量升高。答案：D例切除某動(dòng)物的垂體后，血液中（ ）A生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少 B生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加C生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也增加 D生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素減少解析：該動(dòng)物的垂體被切除后，失去了生長(zhǎng)激素的產(chǎn)生場(chǎng)所，所以血液中該激素的濃度會(huì)下降，這樣就排除了C、D。同時(shí)也失去了產(chǎn)生各種促激素的場(chǎng)所，也就沒(méi)有了促甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少。答案：A 。第五課時(shí)第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系【課標(biāo)點(diǎn)擊】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。 2、描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)。3、說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系。重 難 點(diǎn)：1、理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的

25、協(xié)調(diào)。 2、分析人的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航：知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與討論神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較思考：什么是神經(jīng)調(diào)節(jié)？什么是體液調(diào)節(jié)?（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 ，是指在_ 的參與下，人和動(dòng)物體對(duì)外界環(huán)境的 所發(fā)生的 。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。（2）體液調(diào)節(jié)是指 （ ）通過(guò) 對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，一般來(lái)說(shuō)單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞的低等動(dòng)物只有 但在人和高等動(dòng)物體內(nèi)， 和 都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液聯(lián)系大多數(shù)內(nèi)分泌腺受 控制， 分泌的 也影響神經(jīng)系統(tǒng)功能區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)閱讀課本P32的觀察

26、與思考，思考下列問(wèn)題：1.根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋，極地和高溫車間的工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的？這種調(diào)節(jié)能力是有限的，因此還應(yīng)分別采取哪些措施？2.根據(jù)水鹽平衡和尿量調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖，試說(shuō)明在飲水過(guò)多的情況下，人體是怎樣保持水和無(wú)機(jī)鹽的平衡的。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為一方面 _。另一方面 _。正常體溫1.體溫恒定的調(diào)節(jié)：通過(guò)神經(jīng)-體液發(fā)送信息體溫高于正常體溫 2.人體水鹽平衡的維持飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸 垂體+（） （）釋放+主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分尿量（）2、例題精析：例當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生

27、理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于（ ）A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D激素調(diào)節(jié)解析：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的概念和兩種調(diào)節(jié)方式的相互聯(lián)系。教材中指出：“一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素液可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能”，說(shuō)明了二者之間的關(guān)系。人的交感神經(jīng)被稱為應(yīng)急神經(jīng)，當(dāng)人處于危險(xiǎn)情境時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)，支配皮膚、各內(nèi)臟器官及內(nèi)分泌腺，從而使人產(chǎn)生多種生理反應(yīng)。這一系列活動(dòng)是在神經(jīng)和體液的共同作用下完成的，故屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。答案：C例關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）A血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴 B機(jī)體失水

28、時(shí)，抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng) D抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱解析: 血漿滲透壓降低，說(shuō)明人體喝水過(guò)多或鹽分丟失過(guò)多，此時(shí)滲透壓感受器會(huì)受到抑制，因而不會(huì)產(chǎn)生渴覺。當(dāng)機(jī)體失水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，滲透壓感受器興奮，使垂體釋放抗利尿激素增多，促進(jìn)水的重吸收，使細(xì)胞外液滲透壓下降，從而使細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相對(duì)上升，這樣細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)了。答案：C【相關(guān)鏈接】 神經(jīng)和激素對(duì)血糖代謝的控制糖原的分解與合成是調(diào)節(jié)血糖的主要因素，它受激素的調(diào)節(jié)。影響糖代謝的激素有以下幾種：1胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，可降低血糖。若胰島素供應(yīng)不足，則抑制糖原合成及葡萄糖氧化使血糖升高。其原因是胰島素

29、可促進(jìn)糖原合成酶的活性，誘導(dǎo)葡萄糖激酶合成和加強(qiáng)磷酸果糖激酶的作用，使葡萄糖分解。因此，當(dāng)胰島素分泌不足時(shí)，缺乏己糖激酶。不能使葡萄糖磷酸化使葡萄糖穿過(guò)細(xì)胞膜逸出，造成高血糖及糖尿病。2腎上腺素和胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過(guò)CAMP可激活肝中糖原磷酸化酶使糖原分解，還有誘導(dǎo)肝中磷酸烯醇式丙酮酸激酶及果糖二磷酸酶的合成促進(jìn)糖異生作用，使氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖上升。3垂體前葉分泌的生長(zhǎng)激素促使血糖升高，因?yàn)樗哂锌挂葝u素及抑制糖原分解和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞氧化的作用。腦下垂體前葉分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素阻礙肌糖原氧化，促進(jìn)肝糖原合成，其主要原因是使胰島素作用減弱，促進(jìn)有關(guān)糖的異生作用的酶的合成，

30、阻止糖的氧化分解。4甲狀腺素可促進(jìn)糖的異生作用及糖原分解，并能促進(jìn)小腸對(duì)葡萄糖的吸收從而使血糖升高。第六課時(shí) 第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)【課標(biāo)點(diǎn)擊】學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、概述免疫系統(tǒng)的組成。 2、概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。3、關(guān)注愛滋病的流行和預(yù)防。4、關(guān)注器官移植所面臨的問(wèn)題，進(jìn)一步探討科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。重 難 點(diǎn)： 1、理解免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。 2、分析體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。 【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航：知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與討論免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成閱讀課本35頁(yè)“免疫系統(tǒng)的組成”填寫右側(cè)表格 、免疫是機(jī)體的一種功能。通過(guò)免疫，機(jī)體能夠識(shí)別、排除，以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫可分為和。

31、 （免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所） 免疫細(xì)胞 （ ）免疫 （發(fā)揮免疫 作用 的細(xì)胞） 系統(tǒng) （位于： ） （ ） 免疫活性物質(zhì)： 。 （ ）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線由_和_構(gòu)成_免疫第二道防線由_和_構(gòu)成。免_免疫：_產(chǎn)生抗體疫_(dá)免疫（第三道防線）_免疫：_產(chǎn)生抗體免疫系統(tǒng)的組成：3抗原：。如、等。抗體：分布：。 化學(xué)本質(zhì)：。分泌抗體的細(xì)胞：_。體液免疫的概念_ 細(xì)胞免疫的概念_6過(guò)敏反應(yīng)(1)概念： (2)特點(diǎn)：_、 _、 _。(3)實(shí)例：_免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有監(jiān)控和清除功能：監(jiān)控并清除 ，以及 。免疫學(xué)的應(yīng)用閱讀課本38、39頁(yè)相關(guān)內(nèi)容并查閱相

32、關(guān)資料，填寫右邊空格免疫學(xué)的應(yīng)用：_ 、_、_。器官移植成?。?是否一致或相近。減輕排斥反應(yīng)的方法：長(zhǎng)期使用_。2、例題精析：例用大劑量的X射線去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此時(shí)如果輸給來(lái)自胸腺的淋巴細(xì)胞，免疫功能將得到部分恢復(fù)，但與正常小鼠不同，不能產(chǎn)生游離抗體。如果用X射線照射后，只輸給來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞，去胸腺的小鼠產(chǎn)生抗體的功能在一定程度上恢復(fù)。分析以上事實(shí)說(shuō)明了什么？解析：該題解答要注意兩個(gè)問(wèn)題：一是人體特異性免疫的種類有幾種？認(rèn)真比較淋巴細(xì)胞的種類和功能。二是采用比較的方法分析該題中每個(gè)實(shí)驗(yàn)的條件和結(jié)果，找出其聯(lián)系和不同點(diǎn)。答案：胸腺產(chǎn)生的是T細(xì)胞，T細(xì)胞接受刺激形成

33、效應(yīng)T細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞免疫，骨髓產(chǎn)生的是B細(xì)胞，B細(xì)胞接受刺激形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體進(jìn)行體液免疫。例流感是一種流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感。不可能的原因是（ ）A流感病毒發(fā)生了突變流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短 D流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損解析：流感病毒是一種RNA病毒，由于RNA的單鏈結(jié)構(gòu)易發(fā)生變異，抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，發(fā)生變異后，已有的抗體不能消滅它。也可能是抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間短。流感病毒不會(huì)破壞人體的免疫系統(tǒng)。答案：拓展題11用未感染過(guò)

34、病原體的健康小鼠和做實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答：B 健康 B 生活BS疫苗 S病原體A 健康A(chǔ) A死亡（）注射毒性強(qiáng)的病原體后，由于_，所以鼠能正常生活，鼠則患引起傳染病死亡，其原因是：_。（）假如在給注射疫苗后，第二天就給其注射病原體，則由于_，會(huì)_。（）病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，識(shí)別它的是_，可以清除它的是_12.下圖表示動(dòng)物細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：（）如果是抗體，則該細(xì)胞是細(xì)胞。它是由分化而來(lái)。分化的原因有；。（）抗體的化學(xué)本質(zhì)是?？贵w從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是。（）如果該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，與調(diào)節(jié)血鉀和血鈉含量變化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（ ），調(diào)節(jié)這一過(guò)程的激素是由分泌的。（

35、）若我們接種了原來(lái)流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒？，為什么？。二、非選擇題（共50分）36在正常進(jìn)餐后4小時(shí)測(cè)定甲乙兩人的血糖濃度，甲為160 mg/dL，乙為80120 mg/dL，然后甲乙分別口服100克葡萄糖，每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)下圖回答：（1）甲乙二人中糖代謝及其調(diào)節(jié)功能正常的是_，理由是_。（2）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)bc段變化的主要代謝途徑是_；_；_。（3）曲線cd段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑是：_；_。（4）（2分）形成甲的血糖濃度變化曲線的原因可能是_。37（10分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答

36、問(wèn)題。（1）圖中號(hào)碼表示完成反射活動(dòng)的途徑是：6（2）脊髓灰質(zhì)炎的病因是病毒損傷了前角的_細(xì)胞體，導(dǎo)致了骨骼肌癱瘓。丁M（3）若此圖為排尿反射示意圖，則人有尿意，是通過(guò)圖中處的_將神經(jīng)沖動(dòng)傳至上行傳導(dǎo)束產(chǎn)生感覺；如某人的脊髓胸段被意外事故橫斷，其表現(xiàn)癥狀是_， 38 右圖為人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)(以M、N表示)和幾種內(nèi)分泌腺(以甲、乙、丙、丁表示)。據(jù)圖回答：(1)所示的結(jié)構(gòu)叫_ _，神經(jīng)沖動(dòng)在此結(jié)構(gòu)中的傳方向是_ _向的。(2)當(dāng)乙分泌的激素過(guò)多時(shí)，血液中激素的濃度會(huì)_ ，M _ _中的一些細(xì)胞分泌 減少，這是一種_機(jī)制。(3)當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，M的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，使丁中的_

37、細(xì)胞分泌_ _ _增多，從而使血糖含量升高。（4）當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你身體內(nèi)的哪些結(jié)構(gòu)活動(dòng)明顯增強(qiáng)？_。（用M、N和甲、乙、丙、丁回答）（5）飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)出呼吸急促，主要因?yàn)槭蔷凭碳ち巳梭w的 _ _。某科學(xué)家正在進(jìn)行有關(guān)治療艾滋病藥物的研究，以找出在受到 HIV感染后，使用藥物進(jìn)行治療最佳時(shí)間。經(jīng)過(guò)研究獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖A、B、C所示。圖B圖C根據(jù)上述數(shù)據(jù)和信息，回答下列問(wèn)題：（1）在感染HIV之后的第800天到 1200天內(nèi)，血液中T細(xì)胞的數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化 。（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一個(gè)被HIV感染的人，在受感染的第1000天時(shí)T細(xì)胞的數(shù)量，請(qǐng)給出一個(gè)范圍)，并說(shuō)明理由 。（3）根據(jù)圖B

38、和圖C，你認(rèn)為一個(gè)人在感染了艾滋病病毒后的第800天至第1200天這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，進(jìn)行藥物治療的最佳時(shí)間是何時(shí)?用圖上的數(shù)據(jù)來(lái)支持你的論點(diǎn)。（該藥物對(duì)人體有很大的副作用，且較難被病人接受）。40.（2005年理綜全國(guó)卷I，30）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下：將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄其活動(dòng)狀況。A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后，A組小鼠低血糖癥

39、狀緩解，B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。該實(shí)驗(yàn)方案可以說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。請(qǐng)回答：（1）該實(shí)驗(yàn)原理是：_； （2）分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因：_；（3）胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是：_。41免疫能保護(hù)人體免受病害的侵染，接種已在全世界范圍內(nèi)消滅了天花（該病毒只保存于實(shí)驗(yàn)室中）。目前美國(guó)建議全世界的兒童都應(yīng)進(jìn)行接種，以防各種兒童疾病的發(fā)生。然而有些父母不讓他們的孩子接受如白喉、百日咳、猩紅熱等疫苗。例如，一位新生兒的母親就非常憂慮讓她的孩子接受白喉、百日咳、破傷風(fēng)疫苗，因?yàn)檫@些疾病是由細(xì)菌引起的，用抗生素治療是一條可選的有效途徑。（1）疫苗使人獲得免疫力的原因：（2）請(qǐng)比較使用疫苗和使用抗生素在治療細(xì)菌性疾病中的利弊。第七課時(shí) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié)第一節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【課標(biāo)點(diǎn)擊】1、簡(jiǎn)述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：（1）生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與結(jié)論一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1、達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)