高三理綜試題生物(10月)

1、高三理綜試題生物（10月）總分：90分 時間：45分鐘1、 選擇題（每題6分 共36分）1關(guān)于肺炎雙球菌的描述，正確的是 ADNA是主要的遺傳物質(zhì) B基因的表達(dá)離不開核糖體 C葡萄糖在線粒體內(nèi)氧化分解 D遺傳信息不能從DNA流向DNA2下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程中有關(guān)現(xiàn)象的敘述，正確的是A衰老的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會發(fā)生相應(yīng)的變化 B細(xì)胞分化是細(xì)胞在遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程C人體中被病原體感染的細(xì)胞的清除，不受基因的調(diào)控D抑癌基因或原癌基因發(fā)生突變，就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變 3下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的化合物及其功能的敘述正確的是（ ）A無機鹽在細(xì)胞內(nèi)含量較少，在植物吸收光能方面不起作用B蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)含量

2、較多，在離子的跨膜運輸中發(fā)揮作用CDNA一般呈雙鏈結(jié)構(gòu)，其任何一段都具有遺傳效應(yīng)D酶在生物體內(nèi)含量較少，只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用4下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)B破壞小鼠漿細(xì)胞中的高爾基體后，免疫水平不變C自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)D洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體5下列有關(guān)骨髓瘤細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?，可能存在的?)A吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體B合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體核糖體細(xì)胞膜C轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體D合成的DNA聚合酶：核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核

3、6請根據(jù)圖分析下列有關(guān)植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是()A植物長時間處于黑暗中時，過程都會發(fā)生B晴朗夏天的上午10點左右，北方植物的葉肉細(xì)胞中多于C晴朗夏天的中午，將減弱，凈光合作用速率降低D進(jìn)行和時，物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子二、非選擇題：29.（9分）中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她發(fā)現(xiàn)青蒿素 一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。（1）瘧疾是人體經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的傳染病。青蒿素進(jìn)入瘧原蟲體內(nèi)后，能被鐵催化而產(chǎn)生自由基，自由基與瘧原蟲蛋白質(zhì)發(fā)生絡(luò)合，使瘧原蟲蛋白質(zhì)失去功能，從而死亡。請寫出瘧原蟲蛋白質(zhì)基本組成

4、單位的結(jié)構(gòu)通式： ，這些基本組成單位在核糖體內(nèi)通過 而形成多肽。瘧原蟲因蛋白質(zhì)失去功能而致死的重要原因是 。（2）青蒿素也可用于治療弓形蟲感染，其藥理作用是破壞蟲體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，即細(xì)胞膜、 ，它們在結(jié)構(gòu)上的共同特點是 。（3）青蒿素的作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。請從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能方面分析瘧原蟲細(xì)胞死亡的原因: 。（4）青蒿素是從植物黃花蒿中提取的物質(zhì)，這一科研成果體現(xiàn)了生物多樣性對人類的 價值。30(10分)圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的

5、相關(guān)生理過程，AE表示物質(zhì)，表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題。(1)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程和的酶分別存在于細(xì)胞的_ ；物質(zhì)C、E的名稱依次是 。 (2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程、均有能量釋放，其中釋放能量最多的是_ _(填序號)。(3)圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_ 。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是 。(4)若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥

6、種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_ 。(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？ 。31（10分）在一定實驗條件下，測得某植物的光合作用如圖（一）所示，細(xì)胞呼吸如圖（二）所示，請據(jù)圖回答下列問題：0 5 10 15 20 25O2%濃度c（O2吸收量）b (CO2釋放量)Q10.5氣體交換的相對值圖(二)a (CO2濃度0.03%)CO2的吸收量（mol/h）光照強度（千勒克司）0.80.60.40.20.0-0.2-0.4-0.6-0.81 2 3 4 5 6P圖(一)L （1）在葉綠體結(jié)構(gòu)中，磷酸含量主要集中在 。（2）在光合作用過程中

7、，暗反應(yīng)需要為“光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能”過程主要提供的物質(zhì)是 ，請寫出該過程的反應(yīng)式： （2分）。（3）影響圖（一）中a曲線P點上下移動的主要外界因素是 ；如果P點是在氧氣十分充足條件下測得的，則氧氣濃度應(yīng)大于 %。 若此植物為陰生植物，在實驗條件不變的情況下，改為生長狀況相同的陽生植物，則圖（一）a曲線的L點向 方向移動。圖（一）中L點時，細(xì)胞產(chǎn)生H的細(xì)胞器是 圖（二）中的Q點時細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是 。繪制下列有關(guān)曲線圖：請在圖（二）中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系曲線：(2分)32（10分）下圖甲表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑，圖乙表示細(xì)胞增殖過程中某一時期示意圖，請據(jù)圖回答：（1

8、）圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞，B細(xì)胞是造血干細(xì)胞，則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比，_的全能性降低；A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是_。（2）圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運相關(guān)的細(xì)胞器有_（填圖中序號）。B、C、D三類細(xì)胞所含的帶有遺傳特異性的大分子物質(zhì)中，_相同，而_有差異。（3）圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過程的示意圖，可為此過程提供能量的場所有_，此過程中小泡可能是_（細(xì)胞器）。（4）圖乙所示細(xì)胞增殖方式的重要意義是親代細(xì)胞_到兩個子細(xì)胞中。若號染色體的遺傳信息來自父方，那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號為_。圖乙所示細(xì)胞前一個分裂時期時，細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)、著絲點

9、數(shù)、染色單體數(shù)分別是_。39.生物選修1：生物技術(shù)實踐（15分)（略）40.生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答：(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時，應(yīng)選用限制酶_對含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割，再用 將二者“縫合”。(2) 將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞常用方法有多種，除圖中所示方法外還有 法和 法。(3)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_（填字母序號）。A.啟動子 B終止子 C復(fù)制原點 D標(biāo)記基因(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。培養(yǎng)

10、基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有_等植物激素，它們會在_（填圖中標(biāo)號）階段發(fā)揮作用。對植株進(jìn)行抗病接種實驗屬于 的鑒定。高考理科綜合能力測試答題卡（生物）考號： 2016-10-7班別： 姓名 ： 成績： 卷 選擇題：1、 2、 3、 4、 5、 6、 29（9分） (1) _ _ _ _ _ (2 ) _ _ _ (3 ) _ (4 ) _30（10分）(1) _ _ (2 ) _ (3 ) _ _ _ _(4 ) _ _ _ _(5 ) _ 31（10分）(1) _ (2 ) _ _(3 ) _ _(4 ) _ _(5 ) 32（10分）(1) _ _ (2 ) _ _ _(3 )

11、_ _(4 ) _ _生物選考題（15分）參考答案：1B 2A 3B 4A 5D 6C29.| C |H2NCOOHHR（9分）（1） 脫水縮合細(xì)胞中的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，酶被破壞將不能催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)（2分）（或答：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；回答合理得分） （2）核膜和細(xì)胞器膜 由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成（補充：具有一定的流動性）（3）細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，大量流失會威脅到細(xì)胞生存 （4）直接 30(10分) 答案(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體 H酒精 (2)(3)增大吸收二氧化碳的面積消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾(4)有氧呼吸有氧呼吸和無氧呼吸(5)將甲裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量

12、的煮沸殺死的小麥種子解析圖1中物質(zhì)B代表CO2，和分別代表無氧呼吸和有氧呼吸的第二階段。有氧呼吸第三階段過程釋放的能量最多。圖2中若乙裝置墨滴左移，說明存在有氧呼吸吸收了氧氣；甲裝置墨滴不動，說明僅進(jìn)行有氧呼吸；若甲裝置墨滴右移，說明存在無氧呼吸釋放了二氧化碳。為校正物理因素對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)該設(shè)置一組不進(jìn)行呼吸(萌發(fā)的種子換成等量死亡的種子)的對照裝置。31、（10分）酶（1）葉綠體基質(zhì)（2）ADP、Pi ATP ADP+ Pi + 能量 （2分）（3） 溫度 15 右上 （4）葉綠體、線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 繪制下列有關(guān)曲線圖：O2的吸收量（mol/h）光照強度（千勒克司）0.80.60.40.20-0.2-0.4-0.6-0.81 2 3 4 5 6圖(一)0 5 10 15 20 25O2%濃度c（O2吸收量）b (CO2釋放量)Q10.5氣體交換的相對值圖(二) 32.（10分）（1）B細(xì)胞