超星爾雅學習通《影響力從語言開始》2018期末考試含答案（第二套）

1、超星爾雅學習通影響力從語言開始2018期末考試答案（第二套）超星爾雅學習通影響力從語言開始2018期末考試答案（第二套）一、單選題1朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達的()。A、情感B、邏輯C、思想D、故事我的答案：A2一般什么詞經(jīng)常用輕聲A、語氣詞B、助詞C、名詞詞尾D、動詞后的“了著 ”E、還有些疊詞我的答案：D3以作韻尾的韻母叫前鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案：B4請問“iao”是屬于哪種類型的復韻母A、前響復韻母B、中響復韻母C、后響復韻母D、背響復韻母我的答案：B5人體的共鳴腔中,可以調(diào)節(jié)的腔體是()A、口腔B、頭腔C、胸腔D、以上皆可我的答案：A6臺詞語言發(fā)聲和美聲唱法的

2、聲音的激發(fā)點區(qū)別在()A、臺詞語言發(fā)聲在硬顎前部,美聲唱法在硬顎后部B、臺詞語言發(fā)聲在硬顎后部,美聲唱法在硬顎前部C、臺詞語言發(fā)聲在硬顎,美聲唱法在軟腭D、沒有區(qū)別我的答案：A7語言學家研究純正的古漢語是A、客家話B、蒙古語C、藏語D、苗語我的答案：A8哺乳腦包含情感與()。A、世界觀B、邏輯C、價值觀D、是非觀我的答案：A9“啊”,在前鼻音n后讀A、yaB、waC、naD、nag我的答案：D10唇齒音有幾個?A、1B、2C、3D、4我的答案：A11下列關(guān)于散文的說法中,正確的是()。A、抒發(fā)作者真情實感B、寫作方式靈活C、記敘類文學體裁D、以上都是我的答案：D12以下是唇齒音的是?A、fB、

3、hC、mD、n我的答案：A13雙唇音有幾個?A、3B、4C、5D、6我的答案：A14()一般用以表現(xiàn)欣喜、歡樂、輕松向上的情緒。A、上行語勢B、平行語勢C、逆行語勢D、下行語勢我的答案：A15舌尖音“n”發(fā)音時,氣流從哪里流出?A、口腔B、鼻腔C、耳朵我的答案：B16前鼻音與后鼻音最主要的區(qū)別是什么?A、緩慢放開B、除阻時放氣C、聲帶振動D、是否穿鼻腔我的答案：D17復韻母一共有幾個?A、5B、6C、7D、13我的答案：D18以下哪一項不屬于報菜單的氣口?()A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香腸D、熏雞我的答案：D19以下哪一項不屬于三點定位法中的“三點”?()A、說話的人B、聽話的人C、說話的方

4、式D、說話的內(nèi)容我的答案：C20以作韻尾的韻母叫后鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案：C21在氣息練習繞口令“天上看,滿天星,地上看,有個坑”一段中,著重練習的是()A、偷氣B、搶氣C、嘆氣D、憋氣我的答案：B22相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用()。A、笑話B、滑稽的問答C、說唱D、以上都是我的答案：D23押韻的目的是為了聲韻的()。A、悅耳B、統(tǒng)一C、和諧D、區(qū)別我的答案：C24講述內(nèi)容為正能量的對象往往是()。A、小孩子B、青少年C、中年人D、老年人我的答案：B25使用類比法對“城門”進行抽象,會得到的概念是()。A、大B、厚C、重D、以上都是我的答案：D26小學生學拼音使用的是?A

5、、漢語拼音方案B、吐字歸音C、四角號碼D、注音符號我的答案：A27舌尖音指舌尖頂住或者接近()而發(fā)出的輔音A、上顎B、門齒、齒根C、下顎我的答案：B28古漢語有幾個聲調(diào)?A、3B、4C、5D、6我的答案：C29吐字歸音最簡單的要求是:A、掌握音調(diào)B、掌握兒化C、掌握陰平與陽平D、咬準字頭歸子尾我的答案：D30發(fā)聲時聲音在口腔中擊打的部位是()A、喉頭B、槽牙C、軟腭D、硬腭我的答案：D31文字從某種意義來說,不代表特定的()。A、情感B、思想C、邏輯D、價值觀我的答案：A32五言詩朗誦的規(guī)律往往是()。A、一四B、二三C、一二二D、二二一我的答案：B33貫口是()中常見的表現(xiàn)形式。A、快板B、

6、小品C、演唱D、相聲我的答案：D34第一重類比關(guān)系是在對方的腦海里()。A、唱歌B、朗誦C、畫畫D、跳舞我的答案：C35“一”在單獨用,或作為序數(shù)時讀?A、原調(diào)B、一聲C、二聲D、四聲我的答案：A36丹田的大致位置在()A、肚臍處B、肚臍上一指C、肚臍下二指D、肚臍下三指我的答案：C37在做較大的抒情或詠嘆時,較多采用的吸氣方式是()A、肋肌式吸氣B、驚訝式吸氣C、嘆氣式吸氣D、聞花式吸氣我的答案：D38“求了五百年”應表達的感情是()。A、絕望B、痛苦C、希望D、強硬我的答案：C39在越唱越帶勁中,“練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句?A、繞口令兒,練字音兒B、小快板兒大鼓詞兒C、越說越唱越帶勁兒

7、D、還有單弦兒牌子曲兒我的答案：A40復韻母需要特別注意的是:A、音素不需要聯(lián)系過渡B、音素需要聯(lián)系過渡C、音素是否連續(xù)過渡無所謂我的答案：B二、多選題1正確的呼氣的要領(lǐng)包括()A、快速把氣吐完B、兩肋慢慢地收回C、丹田用力托住氣息D、兩肋迅速收縮我的答案：BC2以下是翹舌音的是:A、zhB、chC、shD、r我的答案：ABCD3運動中的呼吸發(fā)聲訓練的練習方向包括()A、機械運動中的呼吸發(fā)聲B、分部位運動中的呼吸發(fā)聲C、生活中貫穿動作中的運動中的呼吸發(fā)聲D、做劇烈運動時的呼吸發(fā)聲我的答案：ABC4以下屬于語言藝術(shù)的是:()A、相聲B、話劇臺詞C、廣播劇D、朗誦我的答案：ACD5聲母的舌尖音有:

8、A、dB、tC、nD、l我的答案：ABCD6韻母的類型包括()A、單韻母B、復韻母C、鼻韻母D、特殊韻母我的答案：ABCD7舌根音“k”發(fā)音的特點?A、舌根頂住軟腭B、突然放開C、緩慢放開D、除阻時不放氣我的答案：ABD8漢語聲調(diào)一般包含:A、陰平聲B、陽平聲C、上聲D、去聲我的答案：ABCD9發(fā)聲的基本要領(lǐng)包括()A、聲音的激發(fā)點在硬腭前部B、氣管保持通暢C、聲音的激發(fā)點在硬腭后部D、上口蓋打開我的答案：ABD10漢語發(fā)音標注的方法包括()A、國際音標方案B、注音符號C、四角號碼D、漢語拼音方案我的答案：BCD11唇齒音發(fā)音的幾個特點?A、上門齒與下唇接觸B、氣流從窄縫間擠出C、摩擦發(fā)聲D、

9、聲帶振動我的答案：ABC12請問鼻韻母是有哪幾部分組成的?A、元音B、鼻輔音C、輔音D、聲母我的答案：AB13以下屬于報書目這個貫口的氣口的是()。A、暴風雨B、茶花女C、雙城記D、封神演義我的答案：ABCD14韻母發(fā)音的特點有:A、聲帶振動B、聲音響亮C、氣流在口腔中有明顯阻礙D、氣流在口腔中沒有明顯阻礙我的答案：ABD15坐姿狀態(tài)下呼吸練習的正確姿態(tài)包括()A、坐如鐘B、背部提起C、兩膝與身體平行D、雙腳微微離地我的答案：ABC三、判斷題1四大基本技能的綜合訓練往往使用較短的段子進行練習。()我的答案： ×2進入第三重類比關(guān)系時,才開始有了象征與寓意。()我的答案： ×

10、3第二重類比關(guān)系是在對方的腦海里畫人畫物()我的答案： 4臺詞是一門語言的藝術(shù)。我的答案： ×5“雪花像鵝毛一樣”應采用下行語勢。()我的答案： 6發(fā)聲的原理是聲帶閉合,由氣流的穿動,產(chǎn)生聲帶的振動,從而發(fā)出聲音。我的答案： 7作品的思想內(nèi)容是靠語氣和語調(diào)來表達的。()我的答案： ×8讓演員在說詞過程中行動看起來自然是進行運動中的呼吸發(fā)聲訓練的目的之一。我的答案： 9大音量的技術(shù)標準是大而不喊。()我的答案： 10不同的吸氣方式的運用場景的主要區(qū)別是語言的節(jié)奏。我的答案： 11舌根音“g”發(fā)音除阻時不送氣。我的答案： 12單韻母“e”的發(fā)音時舌位與“o”相同,口微開,圓唇。

11、我的答案： ×13使用重音的目的是將思想表達得清楚明白。()我的答案： 14報書目這個貫口完全由書名構(gòu)成,不存在對話。()我的答案： ×15“要神要亮”中的“神”應該使用氣聲,念得長。()我的答案： 16說馬中一頭一尾的“好馬”應采用同樣的處理方式。()我的答案： ×17復韻母是一個音。我的答案： 18對朗讀而言,繪聲繪色與聲情并茂是缺一不可的。()我的答案： 19相較而言,描寫真實生活的對話與作品要更簡單一些。()我的答案： ×20變色龍中的奧楚蔑洛夫的身份是醫(yī)生。()我的答案： ×21在表演之時,表演者對自己身份的定位會全面影響其表演的方式方法。()我的答案： 22當一個名詞讀成兒化音后,會變得生動有意思嗎?我的答案： 23好嗓子是做一個好演員的前提條件。()我的答案： ×24單韻母“a”的發(fā)音要領(lǐng)為口腔大開、舌面降低放平、不圓唇。我的答案： 25一支好的麥克風能有效提升演員臺詞的藝