2022年暑期支教活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年暑期支教活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 為期十四天的暑假“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)已圓滿拉下帷幕。在此期間，有苦、有樂、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對(duì)，處變不驚?？傊?，我的收獲是滿滿的。此行一共有十三個(gè)熱血青年樂觀主動(dòng)地加入到xx支教隊(duì)的三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，支教期間我們總是盡情地?fù)]灑青春的汗水，悉心地教育嗷嗷待哺的學(xué)生。而在支教隊(duì)伍中我主要負(fù)責(zé)教英語(yǔ)口語(yǔ)和毽球兩門課，在此期間我的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。 第一天：胸懷愛心，支教走起 在預(yù)備好了全部的支教物資后，于二零一四年七月十日早上十點(diǎn)左右我們xx支教隊(duì)整裝動(dòng)身了，向我們的支教目的地xx市xx鎮(zhèn)xx村xx學(xué)校邁進(jìn)。這次的司機(jī)很好玩，他給我們開了個(gè)

2、玩笑，差點(diǎn)把我們帶到了省客運(yùn)站，還好后來(lái)我們提示了他，我們才順當(dāng)?shù)内s上了天河客運(yùn)站的車。我想對(duì)司機(jī)說(shuō)，這可開不得玩笑啊。下回開玩笑要事先通知一下?。?我們都很順當(dāng)?shù)牡竭_(dá)了上埔學(xué)校，途中并沒有消失什么不和諧的狀況。初到xx學(xué)校，我好像聞到了很濃烈的“鄉(xiāng)土”氣息。我們一行人先是和當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)開了個(gè)見面會(huì)，見面會(huì)上校長(zhǎng)及各領(lǐng)導(dǎo)都特別的熱忱好客，滿臉的笑容將我們的之前的緊急心情徹底消退了。在我們向他道明白來(lái)意及后面進(jìn)行支教的態(tài)度之后，雙方就在笑聲中結(jié)束了見面會(huì)。 開完了見面會(huì)，接下來(lái)是解決吃和住的問(wèn)題。我們先是分工合作將兩間寢室整理潔凈，然后在馬xx老師的引導(dǎo)下我們到市場(chǎng)買了一些生活用品。之后回到學(xué)校共

3、討支教大計(jì)。 第二天：開學(xué)典禮，初識(shí)新生 這天早上，我們基本上都忙起來(lái)了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學(xué)生，而且還要到xx二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜，但是整個(gè)流程下來(lái)，我基本上都完成了安排到的任務(wù)。 在熟悉班上學(xué)生的過(guò)程中，我很奇妙的將嬉戲“水果蹲”換成了“名字蹲”。結(jié)果經(jīng)過(guò)早上這半天的時(shí)間我就記住了班上大部分學(xué)生的名字。 下午則正式上課了，不過(guò)第一天我只被支配去上體育社團(tuán)課的毽球課，因?yàn)轶w育社團(tuán)課都是支配在每天的最終一節(jié)課，所以我就先去旁聽其他課程，了解一下學(xué)生們的上課狀況。 很不幸，在第一天的毽球課的教學(xué)過(guò)程中我意外地扭到了腳，這直接影響到了后面的教學(xué)，但我

4、還是堅(jiān)持盡量由自己來(lái)教毽球課。 第三至六天：角色轉(zhuǎn)變，傳道授業(yè) 這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺(tái)上急躁地?fù)]灑著學(xué)問(wèn)的汗水，看著一張張求知的笑臉，我也促使自己不斷地提升自己的教學(xué)方式，盡量將最好的一面呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們接受最直接最精辟的學(xué)問(wèn)。 經(jīng)過(guò)了幾天的相處，身為xx一班班主任的我基本上將班上的學(xué)生都牢記在心了。也不枉費(fèi)我每天花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)記憶他們的名字。因?yàn)楫?dāng)你能叫出一個(gè)人的名字時(shí)，說(shuō)明足夠重視他。 第七天：學(xué)生休假，老師家訪 今日我們的主要任務(wù)是到各個(gè)學(xué)生的家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭背景，順便向?qū)W生的父母宣揚(yáng)一下國(guó)家的助學(xué)貸款政策，讓更多的家長(zhǎng)知道沒錢也能上高校，從而關(guān)心更多沒錢上高校

5、的貧困子女實(shí)現(xiàn)上高校的幻想。 首先我們將整個(gè)團(tuán)隊(duì)13個(gè)人分成三批人，其中分別由兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)林松龍和顏凱鵬各自帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)到學(xué)生家中家訪。然后留下杜xx、黃xx、馬xx、王xx、湯xx5人留守陣地。我和顏xx、王xx、黃xx一隊(duì)；林xx、關(guān)xx、林xx、李xx一隊(duì)。經(jīng)過(guò)白天的努力，兩隊(duì)一共家訪了12家。晚上又兵分兩隊(duì)，分別家訪了3家。所以一成天下來(lái)總共就家訪了將近20個(gè)家庭。 整個(gè)家訪下來(lái)，我能明顯的感受到很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況還是相對(duì)比較差的。因此這次我們真的選對(duì)了支教的地方，這里的學(xué)生的確是需要我們伸出救濟(jì)之手的?。?第八至十一天：投入角色，悉心教學(xué) 隨著教學(xué)進(jìn)程的推動(dòng)，我的教學(xué)水平也有了肯定的

6、提高，對(duì)各種各樣的突發(fā)狀況的處理力量也有所增加，對(duì)學(xué)生的了解更是進(jìn)一步的深化。因此，在這個(gè)星期的教學(xué)中，我的教學(xué)課程進(jìn)展得相對(duì)比較順當(dāng)。但同時(shí)我也發(fā)覺好像作為班主任的我對(duì)本班學(xué)生有點(diǎn)過(guò)于松懈，以致很多學(xué)生消失上課紀(jì)律性不強(qiáng)的狀況。針對(duì)這種狀況，我漸漸調(diào)整自己的教學(xué)模式，盡量使自己的課堂不要過(guò)于的隨便，并在我的課堂上增加了一些嚴(yán)厲的氣氛。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整之后，學(xué)生也漸漸對(duì)學(xué)習(xí)仔細(xì)起來(lái)，課堂上的紀(jì)律性也較以前好多了。 第十二天：團(tuán)隊(duì)合作，宣揚(yáng)助學(xué) 在與xx中醫(yī)藥高校合作并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)豿x市記者前來(lái)采訪的前提下，我們xx支教隊(duì)打算在xx村的菜市場(chǎng)進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣揚(yáng)，結(jié)果很順當(dāng)?shù)耐瓿傻男麚P(yáng)的工作。我很榮

7、幸作為三位宣揚(yáng)助學(xué)貸款的解說(shuō)員之一，對(duì)此我既有壓力又有動(dòng)力，但我很好的將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，所以最終我突破種種質(zhì)疑，勝利地為當(dāng)?shù)厝嗣裥麚P(yáng)了關(guān)于助學(xué)貸款的相關(guān)政策。在宣揚(yáng)的過(guò)程中，我能明顯的感受到我與當(dāng)?shù)厝嗣竦某鄙窃挻嬖谥黠@的隔閡。這種境況使我在進(jìn)行助學(xué)貸款的宣揚(yáng)時(shí)遇到了不少的阻礙。但最終都在我的急躁引導(dǎo)下而將問(wèn)題解決了。 第十三天：感恩視頻，結(jié)業(yè)典禮 這一天不用上課，早上各班各自支配了有關(guān)于感恩的視頻并讓學(xué)生在教室中觀看。差不多到十點(diǎn)左右就放學(xué)了。下午兩點(diǎn)半左右則進(jìn)行啟銘支教隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮，活動(dòng)持續(xù)了將近兩個(gè)鐘頭，差不多到四點(diǎn)半結(jié)束活動(dòng)。我很榮幸擔(dān)當(dāng)了這次結(jié)業(yè)典禮的主持

8、人，活動(dòng)期間我激情澎湃，聲傳四海。雖是首次擔(dān)當(dāng)主持人，但我因有多次上臺(tái)競(jìng)賽的經(jīng)受，所以并無(wú)絲毫怯場(chǎng)的表現(xiàn)，因此這次的結(jié)業(yè)典禮進(jìn)展的很順當(dāng)。 第四十天：依依惜別，告辭xx 這天早上我們剩下的人都準(zhǔn)備乘坐十點(diǎn)左右的客車離開。在早上還沒離開xx學(xué)校之前，很多的學(xué)生前來(lái)送別，有的學(xué)生甚至一大早就來(lái)到了學(xué)校門口等待我來(lái)開門（我是負(fù)責(zé)每天早上開校門的）?？吹酱朔N場(chǎng)景的我眼淚都快奪眶而出了。 我們?cè)诎l(fā)放了慰問(wèn)金和一些物資之后，便預(yù)備離開這個(gè)擁有半個(gè)月教學(xué)情結(jié)的xx學(xué)校。揮手告辭xx學(xué)生的那一剎那，我知道這可能是一次真正的告辭！ 回顧了這十四天的支教之旅之后，我更是感受多多。 首先我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性以及一個(gè)

9、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮出什么樣的威力，團(tuán)隊(duì)的力氣是個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以代替的。團(tuán)隊(duì)里面講究的是分工合作、分工明確、細(xì)化任務(wù)、責(zé)任到人，只有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的威力！ 其次我解了作為班主任的辛苦操勞，作為啟銘一班班主任的我，深刻的熟悉到了要管理好一個(gè)班級(jí)真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，特殊是剛開頭需要很快地記住班上全部學(xué)生的名字，這更加是一個(gè)考人腦力的事情。而后面在解決班級(jí)上一些糾紛的問(wèn)題上更是考驗(yàn)?zāi)闱樯痰臅r(shí)候，每一個(gè)像你傾述的對(duì)象似乎都是有理有據(jù)的，但作為班主任的你就要明辨是非，做出正確的決斷，盡量想方法平靜他們的糾紛。 然后在教學(xué)方面好像也遇到了教學(xué)的瓶頸，我教的兩個(gè)班之中，我竟然會(huì)對(duì)其中一個(gè)班產(chǎn)生教無(wú)可教的想法?？赡苁俏业念A(yù)備不夠充分，也可能是他們的接受力量太差，令我的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法正常實(shí)施。但是俗話說(shuō)：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彼晕覒?yīng)當(dāng)自我檢討而不是歸咎于學(xué)生。第一，我沒有事先分析所教的兩個(gè)班的差異；第二，我預(yù)備的教學(xué)材料不夠充分；第三，自己的急躁不夠。 最終是在與當(dāng)?shù)厝嗣竦臏贤ㄖ形夷苊黠@的感受到潮汕方言及鄉(xiāng)音帶來(lái)的溝通障礙。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我必需解決已下主要問(wèn)題：1、在家鄉(xiāng)話的基礎(chǔ)上依據(jù)當(dāng)?shù)氐脑掃M(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；2、多與當(dāng)?shù)氐娜诉M(jìn)行潮汕話的溝通，溝通的過(guò)程中漸漸學(xué)會(huì)兩者之間存在的不同點(diǎn)并加以調(diào)整；3、在與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行溝通的過(guò)程中