蘇教版六年級語文上冊第二單元知識樹

1、 （一）知識和能力目標(biāo)1.學(xué)會本單元30個生字，其中8個生字，只讀不寫。理解“負荊請罪”“生死攸關(guān)”等詞語的意思。2.有感情朗讀課文，能背誦船長的第25-30小節(jié)。3.學(xué)習(xí)負荊請罪，了解劇本的基本樣式，能夠根據(jù)劇情把握人物的精神品質(zhì)；通過品讀最后的姿勢船長中的語言文字，能夠說出“最后的姿勢”的內(nèi)在含義，體會環(huán)境及場景描寫對表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用，學(xué)習(xí)側(cè)面烘托人物形象和通過人物的語言行動來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法，感受生命的真諦；通過閱讀愛之鏈，聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“一切都會好起來”一句所包含的深刻內(nèi)涵，感悟濃濃的人間真情，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理。4通過具體的語境辨析形近

2、詞、同音詞的用法，了解不同的詞語有不同的用法，要學(xué)會正確使用詞語。 課課標(biāo)標(biāo)對對本本單單元元的的要要求求（二）情感目標(biāo)1、負荊請罪體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。 2、最后的姿勢感受譚千秋老師對生命意義的追求和詮釋。 3、船長感悟哈爾威船長在四次命令中所表現(xiàn)出來的臨危不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、先人后己、愛護弱小的做人之道。 4、愛之鏈學(xué)習(xí)書中的人物能互相關(guān)愛 。 教學(xué)重難點：1、負荊請罪根據(jù)劇本特點，弄清故事情節(jié)，了解人物性格特點。通過語言文字體會藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。 2、最后的姿勢能夠說出“最后的姿勢”的內(nèi)在含義，體會環(huán)境及場景描寫對表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用，學(xué)習(xí)側(cè)面烘托人物形象和通過人物的語言行動來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法，感受生命的真諦； 3、船長理解課文內(nèi)容，感悟哈爾威船長在四次命令中所表現(xiàn)出來的臨危不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、先人后己、愛護弱小的做人之道。本單元重點難點4教學(xué)重難點：4、愛之鏈憑借課文的語言文字，讓學(xué)生充分感受人間的真情，知道當(dāng)別人需要幫助時，應(yīng)該給予無私的幫助。 5、習(xí)作2通過用直接或者間接的方式向父母表達真摯的謝意的行動中，懂得報答，學(xué)會