人教版九年級上《詞五首》

1、詞五首詞五首第一課時第一課時學習目標學習目標：1、準確而有節(jié)奏地朗讀并背誦。、準確而有節(jié)奏地朗讀并背誦。2、 結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。 3、比較這些詞在內容與情感方面的、比較這些詞在內容與情感方面的異同，延伸課外同類題材的詩詞。異同，延伸課外同類題材的詩詞。v起于唐代,盛于宋代。又稱“詩余”。 “曲詞”或“曲子詞”，“長短句”。大致可分為三類：大致可分為三類：小令；小令；中中調；調；長調。有人認為：五十八長調。有人認為：五十八字以內為小令，五十九至九十字字以內為小令，五十九至九十字為中調，九十一字以外為長調為中調，九十一字以外為長

2、調。這種分法雖然未免太絕對了，但這種分法雖然未免太絕對了，但是，大概的情況還是這樣的。是，大概的情況還是這樣的。詞牌，就是詞的格式的詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩名稱。詞的格式和律詩的格式不同：律詩只有的格式不同：律詩只有四種格式，而詞則總共四種格式，而詞則總共有一千多個格式有一千多個格式（這（這些格式稱為詞譜）。人些格式稱為詞譜）。人們不好把它們稱為第一們不好把它們稱為第一式、第二式等等，所以式、第二式等等，所以給它們起了一些名字。給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有這些名字就是詞牌。有時候，幾個格式合用一時候，幾個格式合用一個詞牌，因為它們是同個詞牌，因為它們是同一個格式的若

3、干變體；一個格式的若干變體；有時候，同一個格式而有時候，同一個格式而有幾個名稱，那只因為有幾個名稱，那只因為各家叫名不同罷了。各家叫名不同罷了。 宋詞傳統(tǒng)上分為兩類婉約派和豪放派，這主要是以詞的內容和風格來分的。 婉約派是我國詞壇上歷史最久、數量最多、影響最大的一派。其代表人物有：秦觀、李清照等。 豪放派與婉約派相比，從內容到形式、題材到風格都大不同，它突破了詞為“艷科”的藩籬，為詞壇開辟了一個嶄新天地。其代表人物為蘇軾、辛棄疾等.讀準下列字音：讀準下列字音：暉（暉（ ） 嶂（嶂（ ） 勒（勒（ ） 羌（羌（ ）擎（擎（ ） 舴蜢（舴蜢（ ）麾（麾（ ）hulqngzhngqingz mng自

4、學檢測：自學檢測：hu望江南望江南 1、 文學常識 （1）作者簡介 2、理解大意 (1)朗讀: A 范讀 B朗讀練習 (2)復述大意 3、體會文章寫作特色: (1)“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態(tài)？ (2)“獨倚望江樓”中哪個字最能說明女子的生活狀態(tài)？ (3) “過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化？ (4) 從這首詞中你認為她等了多長時間？ (5)你認為白頻洲會是一個什么地方？ （2 ）花間派。作者簡介:作者溫庭筠（晚唐人）是詩人，也兼工詞，作者溫庭筠（晚唐人）是詩人，也兼工詞，是花間派的重要作家有有“花間鼻祖花間鼻祖”之稱。他的之稱。他的詞多寫閨情，音律和諧，主導

5、風格艷、精巧，詞多寫閨情，音律和諧，主導風格艷、精巧，在詞史上有較大影響。這首在詞史上有較大影響。這首望江南望江南便是很便是很有特色的一篇。有特色的一篇。 。 溫庭筠是中國第一個大量寫詞溫庭筠是中國第一個大量寫詞的文人?？梢哉f，他中國早期的文人?？梢哉f，他中國早期詞的總結者，又是后來唐末五詞的總結者，又是后來唐末五代花間詞派的鼻祖、婉約派的代花間詞派的鼻祖、婉約派的先驅先驅?；ㄩg派: 五代時，后蜀的趙崇祚選錄了溫庭筠、韋莊等十八家詞五百首，編為花間集。他們多寫閨情。在詞風也大體一致，因此，后世就將他們稱為“花間派”。 全詞大意： 一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多

6、多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流， 思念讓她肝腸寸斷。 (1)“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態(tài)？ v“女為悅己者容”她精心梳洗精心梳洗說明她相信愛人一定會回來，心中充滿希望。 (2)“獨倚望江樓”中哪個字最能說明女子的生活狀態(tài)？v“獨獨”這個字寫盡了她的孤獨和期盼。(3) “過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化v“過盡千帆皆不是過盡千帆皆不是”從“希望是”到發(fā)現“不是”，寫出了女子一次次從希望到失望的過程，讓人為之心碎。(4) 從這首詞中你認為她等了多長時間？ v從“斜暉斜暉”可以看出她等了一天，而從全文，我們卻能讀出

7、，以前她可能在這里等過，而以后，她也將繼續(xù)她的等候，直到愛人歸來。 白頻洲白頻洲又可能是她和愛人分手的地方。 (5)你認為白頻洲會是一個什么地方？ 小結小結本文短短27個字，卻容納了很多內容：時間，從清晨到黃昏；景物，從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白頻洲；就人物情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷”。顯示了它高度概括、凝練的特點。另外，這首詞中，多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細膩。 武陵春武陵春1文學常識:出處 作者 背景2朗讀 A范讀 B朗讀訓練3理解大意 4、 思考： （1）在望江南中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會到作者什么心態(tài)？ （2）“聞說”“

8、也擬”“只恐”這三個詞說明了什么？ （3）本文是如何抒發(fā)作者感情的？ 本文選自李清照集校注，李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今屬山 東）人。父李格非為當時著名學者，夫趙明誠為金石考據家。早期生活優(yōu)裕，與明 誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤 苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調感傷，有的也流露出對 中原的懷念。本詞是她后期的作品。 文學常識文學常識:出處出處 作者作者 背景背景全詞大意： 暮春時節(jié)，鮮花經過春風的搖動已經零落殆盡，只有土地上還留有花的芬芳，日色已晚，自己仍無心梳洗。春天里花開花落年年如此，而人與以前卻不一樣了，我對

9、一切都喪失了興趣，即使有心訴說，也是言未出而淚先流。聽人說雙溪春色還不錯，我也想去那里泛舟，怕的是雙溪上那舴艋般的小船載不動自己的哀愁。 提示提示:（1）梳洗罷，是一種信心，一種希望，而“倦梳頭”是一種放棄，一種對生活毫無興趣的悲涼。從中可以看出作者的滿懷愁緒。兩篇文章都用同一個典型細節(jié)來反映主人公的心態(tài)，應該學習這種寫法。 （2）“聞說”“也擬”“只恐”這三個動詞寫出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬丈愁緒中，三個詞寫出了作者的沉重、無奈。又緊緊抓住了作者的心。 （3）作者通過景色、典型細節(jié)來抒情，即間接抒情。也有直接抒情，

10、如“物是人非事事休，欲語淚先流?！笔刮恼碌娘L格既含蓄又直樸、率真。 課堂小結課堂小結 風格相近，都比較婉約；寫作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄慘心境。 詞發(fā)展到后來興盛的時候，人們將詞分為兩大派：婉約派和豪放派。今天我們學的詞接近婉約派的風格。下一次課我們將體會一下豪放派的作品風格。 你還知道哪些寫 的詩句？請列舉并說明其特點。春花秋月何時了，往事知多少。小樓春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中！昨夜又東風，故國不堪回首月明中！ 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東問君能

11、有幾多愁，恰似一江春水向東流。流。李煜李煜虞美人虞美人無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。一般滋味在心頭。李煜李煜相見歡相見歡抽刀斷水水更流，抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。舉杯銷愁愁更愁。 李白李白宣州謝眺宣州謝眺樓餞別校書叔云樓餞別校書叔云 少年不識愁滋味少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋。還休，卻道天涼好個秋。 辛棄疾辛棄疾丑奴兒丑

12、奴兒詞五首詞五首第二課時第二課時詞五首詞五首 漁家傲 秋思 范仲淹 塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。讀一讀v 江城子密州出獵 蘇軾 v 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 v 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。破破 陣陣 子子為陳同甫賦壯語以寄之為陳同甫賦壯語以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵！分麾下炙

13、，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵！ 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！v1）范仲淹（）范仲淹（980-1052），字希文，北宋政治家、文學家。），字希文，北宋政治家、文學家。蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世,其詞存世其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風光和征戰(zhàn)勞苦見長。具有一定的創(chuàng)新精神。我們學過塞風光和征戰(zhàn)勞苦見長。具有一定的創(chuàng)新精神。我們學過岳陽樓記岳陽樓

14、記，其中的名句，其中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。而樂。” v（2）蘇軾，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，）蘇軾，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉州 眉山（今屬四川）人。我我們學過眉山（今屬四川）人。我我們學過水調歌頭（明月水調歌頭（明月幾時有）幾時有），是，是“唐宋八大家之一唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合，與父蘇洵，弟蘇轍合稱稱“三蘇三蘇”。本文寫于他密州作太守時。政治上不得意。本文寫于他密州作太守時。政治上不得意。 v（3）辛棄疾）辛棄疾(1140-1207)，字幼安，號稼軒，著有，字幼安，號稼軒，著有稼軒稼軒詞詞，存詞，存詞

15、600多首。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛多首。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內容，他是山東濟南人，出生時山東已被金兵詞的基本思想內容，他是山東濟南人，出生時山東已被金兵占領，年輕時參加抗金軍，后來提出抗金主張一直未被采納。占領，年輕時參加抗金軍，后來提出抗金主張一直未被采納。這首這首破陣子破陣子是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅決主張抗金，收復中原，這共同的志向宋著名詞人，又都堅決主張抗金，收復中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。使他們成為知心朋友。 辛棄疾作這首詞時，已辭官在江西上饒農村閑居，但心辛棄疾作這首詞時

16、，已辭官在江西上饒農村閑居，但心中時時不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖國。中時時不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖國。漁家傲 秋思v邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。 v喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績，回歸無法預計。羌人的笛聲悠揚，寒霜撒滿大地。征人不能入寐，將軍頭發(fā)花白，戰(zhàn)士灑下眼淚。 老夫暫且抒發(fā)一下少年人的狂放氣概，左手牽老夫暫且抒發(fā)一下少年人的狂放氣概，左手牽著黃狗，右手架著蒼鷹；戴上錦帽，穿上貂皮袍著黃狗，右手架著蒼鷹；戴上錦帽，穿上貂皮袍子，千人萬馬席卷了平坦的山野。為了回報全城子

17、，千人萬馬席卷了平坦的山野。為了回報全城的人緊緊跟隨太守的激情，我親手射那老虎，的人緊緊跟隨太守的激情，我親手射那老虎，大家爭著看我這個今天的孫郎。酒喝到興頭，胸大家爭著看我這個今天的孫郎。酒喝到興頭，胸懷肝膽正在開闊昂揚，鬢發(fā)白了一些，又有什么懷肝膽正在開闊昂揚，鬢發(fā)白了一些，又有什么關系。什么時候派遣馮唐，手持符節(jié)來到云中郡關系。什么時候派遣馮唐，手持符節(jié)來到云中郡給魏尚復職。定將拉開那一如圓月的雕花弓，向給魏尚復職。定將拉開那一如圓月的雕花弓，向西北望去，對準那貪婪的天狼星射去。西北望去，對準那貪婪的天狼星射去。江城子江城子密州出獵密州出獵詞意散譯詞意散譯破破 陣陣 子子為陳同甫賦壯語以

18、寄之為陳同甫賦壯語以寄之v酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊，準備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬，猛力拉曼霹靂做響的雕弓。我要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名?？墒亲约阂呀浤杲氚?，還有機會實現自己的理想嗎？ 把握三首詞的感情 v（1） 詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么景或事？各有什么特點？ v（2） 下片分別抒發(fā)了什么感情？有何異同？ v（3） 這三首詞總體上有什么異同？ 1） 詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么景或事？各

19、有什么特點？ 漁家傲： 江城子： 破陣子：塞下景色：寒冷、荒涼、戒備森嚴。塞下景色：寒冷、荒涼、戒備森嚴。 打獵：雄壯、開闊。打獵：雄壯、開闊。 回憶軍旅生活：豪放、回憶軍旅生活：豪放、激烈，具有英雄氣概。激烈，具有英雄氣概。 （2） 下片分別抒發(fā)了什么感情？有何異同？ v漁家傲： v江城子：v破陣子：思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)渴望被重用，為國效力，愛國?？释恢赜?，為國效力，愛國。 渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁、憤慨。郁、憤慨。 （3） 這三首詞總體上有什么異同？ v相同：。 v不同：愛國，渴望建功立業(yè)，為國效力愛國，渴望建功立業(yè)，為國效力漁家

20、傲與思鄉(xiāng)緊緊聯系。 江城子中希望得到朝廷重用。 破陣子更多的是表達自己壯志未酬的抑郁、憤慨。 相同：感情上來講，都與愛國緊密相同：感情上來講，都與愛國緊密聯系。聯系。 風格上豪放、開闊、雄壯。風格上豪放、開闊、雄壯。 不同：感情的側重點略有不同不同：感情的側重點略有不同 內容課題寫景或敘事抒情總體漁家傲漁家傲秋思秋思塞下秋景：寒冷荒涼戒備森嚴思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)相同:感情，都與愛國緊密聯系；風格，開闊、雄壯。不同：感情的側重點略不同江城子江城子密州出獵密州出獵打獵：雄壯開闊渴望被重用，為國效力，愛國。破陣子破陣子為陳同甫賦為陳同甫賦壯詞以寄之壯詞以寄之回憶軍旅生活：豪放激烈具有英雄氣概渴望

21、建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁憤慨拓展延伸拓展延伸 v中華民族的文化源遠流長、博大精深，酒文化是古老民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它醇香濃烈，別具一格，尤其是酒文化攙合到詩歌中，更是令詩歌芳香醉人，酒形象臨風若仙。v美酒澆開詩之花，美詩溢出酒之香，正是酒，使詩人逸興遄飛，追風逐電；正是詩，使美酒頻添風雅，更顯芳澤。 v渭城曲渭城曲 王維王維 涼州詞涼州詞 王翰王翰 勸君更盡一杯酒勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。西出陽關無故人。葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。欲飲琵琶馬上催。抽刀斷水水更流，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。舉杯消愁愁更愁。 宣州謝脁樓餞別校書叔云宣州謝脁樓餞別校書叔云 李白李白 短歌行短歌行 曹操曹操對酒當歌對酒當歌，人生幾何，人生幾何 借問酒家何處有借問酒家何處有,牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村. 清明清明 杜牧杜牧浣溪沙浣溪沙 晏殊晏殊一曲新詞酒一杯，一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。夕陽