【教案二】4.6第2課時(shí)

1、.滬科版八年級(jí)物理4.6神奇的眼睛第2課時(shí)教案教學(xué)目的：知識(shí)與技能：1理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造和原理2理解放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器的用處。2、過程與方法：通過對(duì)光學(xué)儀器的介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)物理學(xué)知識(shí)在消費(fèi)、生活和科技方面的應(yīng)用。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的熱愛。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過介紹顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的開展和功能的增強(qiáng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類生活和社會(huì)開展的重要性，理解科技的持續(xù)性開展將加深人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和技術(shù)的熱愛。重點(diǎn)：1放大鏡、照相機(jī)、攝影儀的成像原理。2放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的用處。難點(diǎn)：1放大鏡、照相機(jī)、攝影機(jī)的成像原理。2放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的用處。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探

2、究法，討論交流法。教學(xué)器材：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：放大鏡、光屏、顯微鏡。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律師：凸透鏡成像的規(guī)律是什么？生：當(dāng)u2f時(shí)，成倒立、縮小、實(shí)像，像與物在透鏡異側(cè)。當(dāng)fu2f時(shí)，成倒立、放大、實(shí)象，像與物在透鏡異側(cè)。當(dāng)uf時(shí)，成正立、放大、虛像，像與物在透鏡同側(cè)。二、課題引入利用凸透鏡成像的性質(zhì)，人們制成了許多光學(xué)儀器，就象特殊而神奇的“眼睛，拓展了我們?nèi)庋鄣墓δ?。板書：第六?jié) 神奇的眼睛三、新課教學(xué)1、放大鏡師：請(qǐng)同學(xué)門用桌面上的凸透鏡靠近課本，觀察課本上的字，你看到了什么現(xiàn)象？生：課本上的字被放大了。師：那么你手中的凸透鏡就是什么？生：放大鏡。師：對(duì)。再請(qǐng)大家判斷放大鏡所成的像

3、與物是在放大鏡的同側(cè)，還是異側(cè)？是實(shí)象，還是虛象？判斷根據(jù)是什么？生：放大鏡所成的像與物是在放大鏡的同側(cè)，是虛像，因?yàn)橛霉馄脸薪硬坏较瘢允翘撓?，眼睛與物在透鏡的異側(cè)，透過凸透鏡觀察所成的像，所以像與物在透鏡同側(cè)。師：你觀察仔細(xì)，講的很好，放大鏡的焦距是較短，還是較長？生：我猜放大鏡的焦距較遠(yuǎn)。師：對(duì)，隔著放大鏡看物體總是放大的嗎？生：隔著放大鏡看較近的物體，物體是正立、放大的，隔著放大鏡看遠(yuǎn)處的物體，物體是倒立、縮小的。師：你知道是什么原因嗎？生：因?yàn)榉糯箸R是凸透鏡，隔著放大鏡看遠(yuǎn)處物體，uf，所成的像是正立、放大的像，隔著放大鏡看遠(yuǎn)處物體，u2f，所以所成的像是倒立、縮小的像。師：講的很

4、好。用放大鏡觀看近處的物體，物距小于焦距時(shí)才是放大的。因此，物體應(yīng)放在離放大鏡小于焦距的位置才適宜，在什么位置所成的像最大？請(qǐng)大家觀察。生：物體離放大鏡的間隔 接近于焦距時(shí)，所成的像最大。師：對(duì)，請(qǐng)全班同學(xué)都進(jìn)展觀察。板書：1.放大鏡：焦距短的凸透鏡，uf，成正立、放大虛象。2、顯微鏡師：用放大鏡能觀察細(xì)胞嗎？怎么辦？生：不能，用顯微鏡。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察植物細(xì)胞。師：課前我已要求大家查資料，關(guān)于顯微鏡你想知道什么？請(qǐng)大家踴躍舉手起來向全班同學(xué)交流。生甲：顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡，用顯微鏡可以觀察微生物細(xì)胞等人眼無法看見的物體。生乙：隨著科學(xué)技術(shù)的開展，人們又研制了電子顯微鏡和隧道

5、顯微鏡。目前通用電子顯微鏡的放大倍數(shù)可達(dá)50萬倍。借此人類能觀察到許多的細(xì)微構(gòu)造；用隧道顯微鏡甚至可以看到金屬原子，因此顯微鏡被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究、工農(nóng)業(yè)消費(fèi)技術(shù)等方面。師：兩位同學(xué)講得很好，還有嗎？生丙：還有超聲顯微鏡。這是利用超聲顯示物體微細(xì)構(gòu)造的裝置，又稱聲學(xué)顯微鏡，又簡(jiǎn)稱聲鏡。原理是利用物體聲特征的差異來顯示物體，所謂物體聲學(xué)特征性指的是聲阻抗率和聲衰減，它們與物質(zhì)的彈性和黏性有關(guān)。超聲顯微鏡給出的是物體的聲學(xué)像或彈性像。超聲顯微鏡不需要透光，對(duì)樣本片不需要染色，不要損壞樣品外表即可進(jìn)展內(nèi)層觀察，合適于大規(guī)模集成電路的檢驗(yàn)等。生丁：我還知道場(chǎng)離子顯微鏡。一種分辨率極高。23nm，能直接

6、用于觀察金屬外表原子的分析裝置，簡(jiǎn)稱FIM。FIM是一種點(diǎn)投影的顯微鏡，它與通常的高分辨率電子顯微鏡不同，它成像不使用磁或靜電透鏡，是由所謂成像氣體的“場(chǎng)電離過程來完成的。師：以上幾位同學(xué)講的很好，大家以掌聲鼓勵(lì)。下面請(qǐng)大家看課件播放的動(dòng)畫及配文。畫面一：顯微鏡構(gòu)造成像過程。配文：顯微鏡是增大觀察微小物體視角的，顯微鏡的目鏡和物鏡都凸透鏡，物鏡的焦距f物短，目鏡的焦距f目較長。物體放在物鏡焦點(diǎn)與兩倍焦距之間、接近焦點(diǎn)，物鏡所成的實(shí)象在目像的焦平面上，目鏡中看到的是虛象。顯微鏡的物鏡焦距要短的原因之一是獲得較大的放大率，鏡筒也可做得一些，用起來方便；原因之二是物鏡可以更接近物體，因此進(jìn)入鏡筒的光

7、通量可以增多，像容易看得清楚一些。顯微鏡的目鏡焦距要大于物鏡的焦距，但不可過大，因?yàn)榻咕噙^大將降低顯微鏡的放大率，而且要用較長的鏡筒，使用起來不夠方便。畫面二：電子顯微鏡和隧道顯微鏡的構(gòu)造及成像。配文：電子顯微鏡一般是利用電子透鏡聚焦電子束，形成放大倍數(shù)很高的物體圖像的設(shè)備，屬于電子光學(xué)儀器。由于電子的德布羅意波波長比光波要低幾個(gè)量級(jí)，所以有高分辯成像的才能。一種透鏡式的電子顯微鏡的分辨才能可到達(dá)0.3nm。為解決納米級(jí)檢測(cè)與加工等問題，美國IBM公司的G.Binnig等人于1982年制出了掃描隧道顯微鏡STM，于1986年又相繼制出可用于絕緣材料檢測(cè)的原子力顯微鏡AFM兩鏡均可到達(dá)原子級(jí)的分

8、辨率非常之一納米，并于1986年獲得諾貝爾獎(jiǎng)金。掃描電子隧道顯微鏡的根底是量子力學(xué)提醒的隧道反響。繼后，又有人研制出磁力顯微鏡MFM與靜電力顯微鏡EFM等等，形成了掃描探針顯微鏡SPM族。掃描探針顯微鏡技術(shù)在此后的開展是由外表幾何形體的檢測(cè)到外表微觀物物理的檢測(cè)，從外表檢測(cè)又開展到對(duì)外表進(jìn)展原子級(jí)的加工和修整。在探針上施加一定的偏壓，它可以從工作外表“浮獲一個(gè)原子，然后將其移到適當(dāng)?shù)奈恢茫儆枰葬尫?。因此，就可以按照人們的意圖，進(jìn)展原子操作，或分子組裝，有人曾以STM針尖移到被吸附在Ni原子外表的Xe原子，組成“IBM三個(gè)字，每個(gè)字母的長度僅為4nm。我國科學(xué)家在隧道顯微鏡下，成功的將24個(gè)同

9、原子在鐵厚子外表圍成一圈。納術(shù)技術(shù)就是在隧道顯微技術(shù)的根底上才得以開展。3、望遠(yuǎn)鏡師：下面請(qǐng)同學(xué)們用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處物體。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處物體。師：你們觀察到了什么現(xiàn)象？生：遠(yuǎn)處物體被放大了。師：遠(yuǎn)處的物體真的被放大了嗎？課件演示動(dòng)畫：望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造及成像過程。配文：有一種望遠(yuǎn)鏡也水由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的叫目鏡，靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡。物鏡的作用是使遠(yuǎn)處物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)放大。師：有疑問嗎？生：物體間隔 物鏡很遠(yuǎn)，它的像卻離物鏡很近，根據(jù)前面探究的結(jié)果，這樣所成的像是縮小的；為什么使用望遠(yuǎn)鏡物體時(shí)會(huì)感到物體被放大了？師：我們能不能看

10、青一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成“視角的大小非常重要。望遠(yuǎn)鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，用加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。望遠(yuǎn)鏡物鏡的直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會(huì)聚更多的光，使得所成的像更加亮堂。這一點(diǎn)在觀測(cè)天空中的暗星時(shí)非常重要?，F(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡都力求把物鏡的口徑加大，以求觀測(cè)到更暗的星。除了凸透鏡外，天文望遠(yuǎn)鏡也常用凹面鏡作物鏡。你們還知道哪些望遠(yuǎn)鏡？生甲：哈勃望遠(yuǎn)鏡。生乙：射電望遠(yuǎn)鏡。板書：3.望遠(yuǎn)鏡4、照相機(jī)和投影議讓學(xué)生觀察照相機(jī)的構(gòu)造。師：你能說說照相機(jī)的構(gòu)造嗎？生：鏡頭、機(jī)殼、調(diào)焦裝置、取景窗、快門按紐.師：照相機(jī)的“像是怎么形成的？生：照相

11、機(jī)的鏡頭就相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上，形成了一個(gè)縮小的像。膠卷上涂著一層對(duì)光敏感的物質(zhì)，它在暴光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠卷上，經(jīng)過顯形、定影后成為底片，再用底片洗印就可以得到相片。師：講的很好，下面請(qǐng)看課件演示。課件演示照相機(jī)的構(gòu)造、成像過程。師：照相機(jī)的成像是凸透鏡成像規(guī)律中的哪一條？生：當(dāng)u2f，成倒立、縮小的實(shí)象、像與物在透鏡的異側(cè)。師：你知道有哪些照相機(jī)嗎？生：傻瓜機(jī)、數(shù)碼照相機(jī).板書：4.照相機(jī)和投影儀老師向?qū)W生介紹投影議，并用課件演示投影儀的構(gòu)造和成像過程。師：投影儀成像是凸透鏡成像規(guī)律中哪一條？生：當(dāng)fu2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)象，像與

12、物在透鏡的異側(cè)。師：這節(jié)課大家都很認(rèn)真，積極發(fā)言，特別是積極查資料，這種習(xí)慣要保持，可以大大擴(kuò)大你們的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。四、小結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)、探究，你有什么收獲。生：討論、交流后得出：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了神奇的“眼睛-放大鏡、顯微望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、投影儀的用處。以及放大鏡、照相機(jī)、投影儀的工作原理。師：講得很全面又簡(jiǎn)練。每位同學(xué)都對(duì)自己在本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)展評(píng)估。五、課堂練習(xí)1.照相機(jī)前面的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) ，來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上，開成一個(gè) 填“放大或“縮小的像。2.以下不屬于透鏡的日常生活中的應(yīng)用的是 A照相機(jī) B。放大鏡 C.投影儀 D潛望鏡3.天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡與物鏡焦距相比較 鏡的焦距大。4.用兩只透鏡構(gòu)成的望遠(yuǎn)鏡，一只望遠(yuǎn)鏡的目鏡是凹透鏡，另一只望