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1、班級:_ 姓名:_一、什么是話題作文“話題”,就是指談話的中心;以所給的話題為中心,并圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點(diǎn),內(nèi)容上不予限制,形式上往往也是體裁不限?!霸掝}”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話題,即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容,而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較,它的好處是給考生寫作的空間更大。發(fā)揮的余地更大。例如:1、根據(jù)下述材料,按要求作文。老師問我:“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字?”我答不上來,盡管每天喝著他燒開的茶水,走過他清掃的樓道,甚至?xí)唤?jīng)心地將衣物丟放于他的斗室。
2、老師說:“你該記住他的名字。人生如旅,你會(huì)遇到許許多多的人,或許每個(gè)人都是重要的,都值得你去注意、關(guān)心,哪怕回報(bào)一個(gè)微笑?!闭堃浴盎貓?bào)”為話題寫一篇文章。2、古代有位將軍率部打仗,但他的人馬只有敵人的十分之一,眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問卜,他拿出一枚銅錢,對眾將士說:“勝負(fù)在天,讓神靈決定我們的命運(yùn)。如果拋落的銅錢正面朝上,神靈讓我們戰(zhàn)無不勝;正面向下,是要失敗。”接著,他連拋三次,銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍,出戰(zhàn)大勝。凱旋后,將軍拿出銅錢讓大家看,原來這枚銅錢兩面都是正面。請以“信心”為話題,寫一篇文章,不少于800字。3、根據(jù)下面的材料,按要求作文。 我國著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授說
3、:“不管學(xué)任何學(xué)科,學(xué)好語文是關(guān)鍵,要是我主持考試,首先考語文,語文考合格了的,才有資格考其他科目?!庇形毁Y深的報(bào)紙總編輯也說:“任何一名編輯、記者,首先是語文要學(xué)好,口頭表達(dá)能力強(qiáng),三言兩語能說清楚;文字功底過硬,能真實(shí)、準(zhǔn)確地說清楚。否則,其他本領(lǐng)再過硬,也難以勝任報(bào)紙工作?!?請以“語文是關(guān)鍵”為話題,寫一篇文章。文體不限,題目自擬,不少于800字。 寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1.把握文體。話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于某一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí),還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局
4、進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會(huì)非常出色。2.縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制,給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個(gè)小小
5、的切入口,如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透,做到“以小見大”。3.擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇,讓閱卷老師“一見鐘情”。4.善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”,你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣:拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣
6、的流行時(shí)尚:金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng),假如你遇到風(fēng)等等。5.寫出新意。話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個(gè)好的感覺,得個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí),要善于“獨(dú)辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有獨(dú)特的感悟,不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚;語氣上要有獨(dú)到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時(shí)多讀多練外,掌握一定的自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的?,F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代?!敖琛保褪菑墓沤裰型饷募炎骰蛏磉吷钪薪璎F(xiàn)成的題目,巧妙地運(yùn)用
7、到符合自己要求的文章上來。如高爾基的母親,魯迅的故鄉(xiāng),他們前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時(shí)用此法最好?!胺隆保褪前磩e人用過的文題的格式,仿造一個(gè)符合自己需要的作文題目。例如:回憶我的母親可仿寫成回憶我的小學(xué)生活,想和做可仿寫成學(xué)與思等?!捌础?,就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法?!俺椤保褪菑乃o材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題?!按?,就是在時(shí)間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個(gè)代替,待全文寫完后再確定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)
8、好題目。如“談”“記”“介紹”四、要注意避免出現(xiàn)以下問題: 1、沒有主題或主題不明確。 話題作文雖不限制寫作主題,但我們在構(gòu)思、寫作中一定要明確主題,否則就會(huì)造成“文意散漫”、多頭指向、“東拉西扯”、不知所云。 2、文體不明。不限文體,并不是沒有文體,寫成“四不象”文體的文章顯然也是不行的。 3、偏離話題。寫作不能緊扣所給話題,造成“偏題”。通常有以下幾種表現(xiàn)形式: A、 轉(zhuǎn)移話題。 把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握,不能開篇尚能把握話題,而在行文當(dāng)中逐漸偏離話題,橫生枝杈,然后沿著枝杈斜著生長,最后反偏為主,造成轉(zhuǎn)移話題甚至嚴(yán)重偏離題意。 B、歪曲話題 。 主要原因是考生不能把握原話題的涵義
9、,或缺乏牢牢把握原話題本意的意識,把自己主觀構(gòu)思的文章或材料往上硬搬,理解錯(cuò)誤,歪 曲話題而嚴(yán)重偏離題意。 C 、另起爐灶。 寫作時(shí)不是按試題規(guī)定的話題寫,而是把話題拋到一邊,自己“自由式作文”,在內(nèi)容上和試題沒有關(guān)系。原因之一是事先“死背”下了一篇文章,而看到考題后雖感不符話題,但又不愿或無力按試題寫出新作來,于是照搬原先背好的文章,造成“另起爐灶”;原因之二是對試題沒仔細(xì)看明白或看不明白,寫出的文章自然“驢唇不對馬嘴”。 4、復(fù)制話題(“克隆”原材料) 在寫作中不能引發(fā)新的議論,展開新的聯(lián)想,講述新的故事,抒發(fā)新的感情;而只是在原處饒圈,列舉與話題相同或十分相近的材料,沒有什么新的論述,不
10、能寫“起點(diǎn)以外的東西”(自己的東西)這難道不是“克隆”原材料嗎?這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。 5、套用“給材料作文”寫法。 好多同學(xué)好象已習(xí)慣了寫“給材料作文”,一上來就自覺不自 己地“引”、“提”、“聯(lián)”、“論”、“結(jié)”,把話題作文當(dāng)作“給材料作文”來寫。其后果可想而知,是嗎? 6、思想感情格調(diào)低。 話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮,但低調(diào)的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應(yīng)象孔雀開屏一樣,把最美好的一面展現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)然也不是要求同學(xué)唱高調(diào),這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達(dá)不正確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正確、不健康,能稱的上是好文章嗎?考場作文 范
11、文賞析 榜樣(榜樣為話題作文) 榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷惘。在我們的身邊,也有值得我學(xué)習(xí)的榜樣,那位賣醬油的小姑娘的誠實(shí)守信,就值得我學(xué)習(xí)。 在一個(gè)星期天,蒙蒙細(xì)雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘,打著一把退了色的雨傘,濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛?!斑@醬油多少錢?”“八塊三一瓶,買兩瓶給您十六塊五?!毙」媚锴宄鼗卮稹!拔襾硪黄浚 闭f著,我便伸手遞過十塊錢,小姑娘接過錢,順手拿過一瓶,用衣服把瓶上的雨水擦干
12、凈,小心的放進(jìn)塑料袋里?!敖o,請拿好?!闭f著,忙給我找錢。只見她在箱子里翻了半天,才抬起頭對我說:“對不起,我沒有零錢了,這是一元錢,先差您2毛.”我一邊接過一張又臟又爛的一元錢,一邊沒好氣地瞪了她一眼,心想:哼!就想占便宜!她又開口了:“對不起,等一下再找給您?”我有點(diǎn)猶豫了。她又說:“ 要不,中午收攤時(shí)我給您送去,你家住哪?”我一聽,就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了!我心里雖然這么想,可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。 可是,不一會(huì)兒,我就把這事給忘了。 正在我享受午餐時(shí),只聽“咚咚咚”的敲門聲,會(huì)是誰呢? 我心里想。爸爸忙去開門,呀!這不是早上買醬油的小姑娘么? “對不起,找您兩毛錢。
13、”小姑娘害羞地說。我走到門前,不好意思地說:“你怎么真的來了?我還以為”“這錢是你的,我怎么能不來呢?”說完,把一張兩角錢三進(jìn)我的手里,就鉆進(jìn)了茫茫的細(xì)雨中 細(xì)雨蒙蒙的下著,這時(shí),我手中的兩角錢似乎已不是兩角錢,這兩角錢中包含著信譽(yù),包含著小姑娘誠實(shí)守信的一顆心。她走后,我一直是她為榜樣,她誠實(shí)守信的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。別樣的幸福(溫暖為話題)我,實(shí)在嫉妒別人期待暑假時(shí)的快樂。對于我,它實(shí)在是可有可無的。回家的路上,車子一路顛簸,小中巴擁擠熱鬧,車箱里彌漫著汗臭味。但,我還是希望車子開慢一些,路長遠(yuǎn)一些,最好是沒有盡頭。 站在家門口,我不企盼他們有誰會(huì)開門歡迎我。我用自己的鑰匙開門。父親獨(dú)自坐在沙
14、發(fā)上抽煙,母親肯定不在家。“爸爸?!蔽医辛艘宦暋!盎貋砹??!备赣H的語氣平淡得很,他向來是這樣。 我“嗯”了一聲,便進(jìn)自己的房間收拾東西。想加煤燒水洗澡,走到廚房,才想起早在一個(gè)月前我放月假回來時(shí)煤爐就冷了。熱水器也壞了,我只能用液化氣燒水,幸慶液化氣罐還有能源。父親一直保持著我初進(jìn)門時(shí)的狀態(tài),我們也沒有說第二句話。 “你洗了澡去那邊吃飯吧!”這是父親說的。 “那邊?那邊是哪邊?母親那兒嗎?”我笑了,一種自己都無法言明的笑。這一個(gè)月,究竟成就了一種什么樣的局面?無論如何,我只想笑,一種多么可怕的笑??!從臥室出來,父親已經(jīng)出去了,只剩下一股煙味。 母親的店里忙碌而喧嘩,我的出現(xiàn)沒有聲息。母親正在招
15、呼客人,見到我,表情轉(zhuǎn)變得很快她很開心。“什么時(shí)候回來的?吃飯了沒有?” “沒?!蔽矣中α?。 “后面廚房有飯,叫吳師傅熱一熱。對了,把案臺上的碗洗了,媽媽太忙,店里的小姐毛手毛腳的。”我的笑頓了一下,不過沒有停下來。我感覺得到,一種安靜而和諧的笑一直洋溢在我的臉上,吃飯,洗碗。然后,跟忙碌的母親道一聲再見,走黑漆漆的夜路獨(dú)自回家。 躺在床上,我想著一連串的問題:他們離了嗎?或者僅僅是分居?我究竟是屬于誰的?母親大概很久沒回家了吧?想著想著,就睡了。半夜,有電話鈴聲,我從一個(gè)自己都迷糊的惡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)自己早已擁被而哭。是母親的電話,說明天中午到她店里吃飯,燉了一只仔雞給我補(bǔ)身子。我一看表,12
16、點(diǎn)了。母親已經(jīng)歇下來了吧。那一刻,心里很暖。當(dāng)我再次躺在床上,我感受得到父親輕輕走進(jìn)了我的房間,撫摸著我被風(fēng)扇吹得冰冷的手,將滑落的毯子拉上,再關(guān)掉風(fēng)扇,離開。我心里更暖。 父親是我的父親,母親是我的母親,他們都在愛著我。想著想著,一般暖流向我涌來。話題作文訓(xùn)練話題一 成長提示:不知不覺中,同學(xué)們已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了。回顧自己的成長過程,一定會(huì)有老師、家長的呵護(hù)關(guān)愛,一定會(huì)有同學(xué)朋友的支持幫助,一定經(jīng)歷過成功的喜悅,一定感受過失敗的痛苦在一路走來的酸甜苦辣中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“自己長大了”。請圍繞“成長”這個(gè)話題,寫一篇記實(shí)作文。點(diǎn)撥:本文適用于任何一類文章,選用“啟示文”會(huì)更好。關(guān)鍵在于結(jié)尾要緊扣“我長大了”,進(jìn)一步點(diǎn)明中心。話題二 磨練提示:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”逆境對于強(qiáng)者來說,是邁向更高一級臺階的墊腳石。種種磨難于挫折,能塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格。請你圍
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