圖文轉(zhuǎn)換題解答技巧2

1、圖文轉(zhuǎn)換題解答技巧圖文轉(zhuǎn)換題解答技巧 行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換 會徽與文字的轉(zhuǎn)換 圖表與文字的轉(zhuǎn)換行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換 先看下面一道試題先看下面一道試題： 下面是下面是“中國電信（中國電信（China TeleComChina TeleCom）”的的圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題：圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題： （1 1）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。中國電信圖標的創(chuàng)意。 （2 2）結(jié)合這一圖標，為中國電信寫一廣告）結(jié)合這一圖標，為中國電信寫一廣告語，不超過語，不超過2020個字。個字。行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換之規(guī)律研究 首先，要能抓住事物的特

2、征進行說明，注首先，要能抓住事物的特征進行說明，注意聯(lián)系圖標中的標題，中英文字字母的大意聯(lián)系圖標中的標題，中英文字字母的大小寫、首字母縮寫和變體，以及涉及的時小寫、首字母縮寫和變體，以及涉及的時間和事件等。間和事件等。 其次，注意由表及里把握圖標的實質(zhì)，分其次，注意由表及里把握圖標的實質(zhì)，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意說明要聯(lián)析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意說明要聯(lián)系具體對象作出合理的解釋。系具體對象作出合理的解釋。 再次，語言要準確、嚴密、平實、簡明。再次，語言要準確、嚴密、平實、簡明。所謂準確，即符合實際。所謂準確，即符合實際。 1下圖是有人為山東大學設(shè)計的圖標，仔下圖是有人為山東大學設(shè)計的圖

3、標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題：細觀察后，根據(jù)要求答題： （1）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說山東大學圖標的創(chuàng)意。（寫出一點既可）山東大學圖標的創(chuàng)意。（寫出一點既可） （2）結(jié)合這一圖標，為山東大學擬一條宣）結(jié)合這一圖標，為山東大學擬一條宣傳標語，不超過傳標語，不超過20字。字。 行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換之實戰(zhàn)演練 這兩道題都是開放性的試題，只要言之成理就行。這兩道題都是開放性的試題，只要言之成理就行。 （1）示例：）示例：圖標以漢字圖標以漢字“山山”為元素演變而成，既表為元素演變而成，既表達出山東的名稱特征，又有濃郁的華夏民族的特色，體現(xiàn)達出山東的名稱特征，又有

4、濃郁的華夏民族的特色，體現(xiàn)出悠久的歷史文化特點。出悠久的歷史文化特點。圖標呈泰山形狀，體現(xiàn)出山東圖標呈泰山形狀，體現(xiàn)出山東大學位于齊魯大地的地理特征。大學位于齊魯大地的地理特征。整個圖標是山的形狀，整個圖標是山的形狀，而山的根基則是書的變形，既體現(xiàn)了山東大學教書育人的而山的根基則是書的變形，既體現(xiàn)了山東大學教書育人的專業(yè)特點，又體現(xiàn)了其深厚的文化底蘊。專業(yè)特點，又體現(xiàn)了其深厚的文化底蘊。泰山中間的星泰山中間的星星熠熠生輝，象征山東大學這所百年老校譽滿海內(nèi)外，光星熠熠生輝，象征山東大學這所百年老校譽滿海內(nèi)外，光輝燦爛，也寄寓其在新時代繼續(xù)大放光彩。輝燦爛，也寄寓其在新時代繼續(xù)大放光彩。 （2）示

5、例：）示例：山東大學，治學與成才的理想殿堂。山東大學，治學與成才的理想殿堂。山山東大學，中華文明的繼承者，現(xiàn)代文明的播火者。東大學，中華文明的繼承者，現(xiàn)代文明的播火者。 行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換之實戰(zhàn)演練 2下圖是戴姆勒下圖是戴姆勒奔馳轎車的商標，此商奔馳轎車的商標，此商標是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。標是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標，回答下列問題：試根據(jù)這一商標，回答下列問題： （1）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說這一商標的創(chuàng)意。這一商標的創(chuàng)意。 （2）結(jié)合這一商標，為奔馳轎車寫一則廣）結(jié)合這一商標，為奔馳轎車寫一則廣告語，不超過告語

6、，不超過20字。字。行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換之實戰(zhàn)演練 這兩道題都是開放的試題，只要言之成理就行。這兩道題都是開放的試題，只要言之成理就行。 （1）示例：）示例：戴姆勒戴姆勒奔馳的三叉星通向不同的奔馳的三叉星通向不同的方向，代表著征服陸海空的愿望。方向，代表著征服陸海空的愿望。圓形的圖案圓形的圖案中間鑲嵌著一顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，中間鑲嵌著一顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，光輝燦爛。（此外，還可將圖標想象成方向盤、光輝燦爛。（此外，還可將圖標想象成方向盤、輪胎等，只要想象合理就行）輪胎等，只要想象合理就行） （2）示例：）示例：有路的地方，就有奔馳。有路的地方，就有奔馳。奔馳，奔馳，名車

7、星空中最亮的一顆。名車星空中最亮的一顆。擁有奔馳，你就能征擁有奔馳，你就能征服世界。服世界。行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換之實戰(zhàn)演練會徽與文字轉(zhuǎn)換 先看下面一道試題： 下邊是下邊是2004年在中國南通舉辦的首屆中國年在中國南通舉辦的首屆中國公民道德論壇的會徽，試根據(jù)這一會徽，公民道德論壇的會徽，試根據(jù)這一會徽，請你做下列題目：請你做下列題目： （l）請用簡潔的語言概括說明畫面）請用簡潔的語言概括說明畫面 （2）請描述出會徽所表達的含義。（指出）請描述出會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）其中一點即可） 1宏觀把握會徽的外形特點。宏觀把握會徽的外形特點。 2分清說明順序。分清說明順序。 3采用規(guī)范的說明

8、文語言。采用規(guī)范的說明文語言。 4力求避免遺漏說明內(nèi)容。力求避免遺漏說明內(nèi)容。 答案示例：會徽由一個圓角方形的傳統(tǒng)印答案示例：會徽由一個圓角方形的傳統(tǒng)印章和里面嵌的一個章和里面嵌的一個“公公”字組成，而字組成，而“公公”字演變成字演變成“人人”形和形和“心心”形；印章下面形；印章下面的字樣，表明了首次公民道德論壇舉辦的的字樣，表明了首次公民道德論壇舉辦的時間和地點。時間和地點。會徽與文字轉(zhuǎn)換規(guī)律探尋 其實，任何會徽的設(shè)計都是在考慮到集會的參加對象、集其實，任何會徽的設(shè)計都是在考慮到集會的參加對象、集會的主要目的、會議的中心議題的基礎(chǔ)上，用最簡潔、流會的主要目的、會議的中心議題的基礎(chǔ)上，用最簡潔

9、、流暢的線條，最形象、通俗的圖形將這些內(nèi)容傳達出來。暢的線條，最形象、通俗的圖形將這些內(nèi)容傳達出來。 答案示例：答案示例： 徽標把公民道德首寫漢字徽標把公民道德首寫漢字“公公”演變成演變成“人人”形和形和“心心”形。形?！叭巳恕痹⒁夤瘢歉?；寓意公民，是根本；“心心”寓意良知、道德，寓意良知、道德，是核心。是核心。 徽標立足于徽標立足于公民道德建設(shè)實施綱要公民道德建設(shè)實施綱要基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)以人為本，以心為主，人心為公，天下為公，提倡尊重人，以人為本，以心為主，人心為公，天下為公，提倡尊重人，理解人，關(guān)心人，全心全意為人民服務(wù)。理解人，關(guān)心人，全心全意為人民服務(wù)。 徽標中白色鏤

10、空圖樣像徽標中白色鏤空圖樣像“南通南通”的漢語拼音縮寫的漢語拼音縮寫“NT”組合圖形，表示首屆中國公民道德論壇在南通舉辦；同時，組合圖形，表示首屆中國公民道德論壇在南通舉辦；同時，又像漢字又像漢字“久久”字，表示公民道德建設(shè)貴在堅持。字，表示公民道德建設(shè)貴在堅持。 徽標采用紅白兩種色調(diào)，圓角方形，似傳統(tǒng)印章，顯示徽標采用紅白兩種色調(diào)，圓角方形，似傳統(tǒng)印章，顯示公民道德論壇嚴肅、莊重；同時，圖形與色調(diào)相和諧，具公民道德論壇嚴肅、莊重；同時，圖形與色調(diào)相和諧，具有視覺美感，顯示出公民道德建設(shè)積極向上的蓬勃朝氣。有視覺美感，顯示出公民道德建設(shè)積極向上的蓬勃朝氣。會徽與文字轉(zhuǎn)換規(guī)律探尋下面是北京下面是

11、北京2008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”的圖形，試根的圖形，試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：據(jù)這一會徽，完成下列題目：（1）請用簡潔的語言概括說明畫面。）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2）請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即）請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）可） 會徽與文字轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練會徽與文字轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練 答案示例：答案示例： （1）北京）北京2008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”由三部分組成：由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之之”字形；字形；二是二是“Beijing 2008 Paralym

12、pic Games”字樣；三是國字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員會標志。際殘疾人奧林匹克委員會標志。 （2）表現(xiàn)出一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體表現(xiàn)出一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又如一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)操運動員，又如一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念。了運動的概念。 會徽圖形部分同時也可看作是中文的會徽圖形部分同時也可看作是中文的“之之”字。其字形字。其字形曲折，寓意歷經(jīng)坎坷最終達到目標獲得成功。曲折，寓意歷經(jīng)坎坷最終達到目標獲得成功。 會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；深藍色，寓會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；深藍色，寓意著藍天

13、；綠色，寓意著的大地。三種顏色的三個筆畫綜意著藍天；綠色，寓意著的大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動的人形，即為合起來成為一個運動的人形，即為“天地人天地人”，體現(xiàn)了人，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。 會徽把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體會徽把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。中國傳統(tǒng)文化底蘊。會徽與文字轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練2下面是下面是2010年上海世博會會徽，試根據(jù)這一年上海世博會會徽，試根據(jù)這一會徽，完成

14、下列題目：會徽，完成下列題目： （1）請用簡潔的語言概括說明畫面。）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2）請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）參考答案：參考答案：（1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字“世世”；阿；阿拉伯數(shù)字拉伯數(shù)字“2010”的字樣以及英文書寫的的字樣以及英文書寫的“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”。（2）三個人可以抽象概括為由三個人可以抽象概括為由“你、我、他你、我、他”組成的全人類。用中國的組成的全人類。用中國的國粹書法表達出世博理念，傳達

15、出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。息。由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文化和由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。諧融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。圖表與文字的轉(zhuǎn)換規(guī)律探尋 一、解讀圖（表）信息一、解讀圖（表）信息全面把握全面把握從命題者的角度來說，圖表信息的文字轉(zhuǎn)換題的考查，實際上是想達從命題者的角度來說，圖表信息的文字轉(zhuǎn)換題的考查，實際上是想達到兩個目的：一是彌補近年語文高考不再考查小作文的缺憾，可以考到兩個目的

16、：一是彌補近年語文高考不再考查小作文的缺憾，可以考查學生對說明性文體的掌握程度；二是考查學生對信息的篩選、轉(zhuǎn)換、查學生對說明性文體的掌握程度；二是考查學生對信息的篩選、轉(zhuǎn)換、表述能力。因此，在遇上此類試題時，首先應(yīng)對考題進行整體閱讀，表述能力。因此，在遇上此類試題時，首先應(yīng)對考題進行整體閱讀，從題干要求、圖表內(nèi)容到表述要求等進行全面的閱讀，不放過任何細從題干要求、圖表內(nèi)容到表述要求等進行全面的閱讀，不放過任何細節(jié)信息，尤其是圖表下面的節(jié)信息，尤其是圖表下面的“注注”，從而對試題形成一個整體印象，從而對試題形成一個整體印象，并力爭從中抽象出規(guī)律來。并力爭從中抽象出規(guī)律來。 二、實現(xiàn)信息的有效化二

17、、實現(xiàn)信息的有效化篩選、概括篩選、概括在完成了第一個步驟后，考生應(yīng)該對試題中的信息有了一個全面的了在完成了第一個步驟后，考生應(yīng)該對試題中的信息有了一個全面的了解，接下來的工作就是有效化，即根據(jù)試題的特定要求完成對信息的解，接下來的工作就是有效化，即根據(jù)試題的特定要求完成對信息的有效性篩選。這種篩選實際上就是信息的集中、重點的突出，這對一有效性篩選。這種篩選實際上就是信息的集中、重點的突出，這對一些信息較多、內(nèi)容較復(fù)雜的圖表尤為重要。只有做好這一步驟，才能些信息較多、內(nèi)容較復(fù)雜的圖表尤為重要。只有做好這一步驟，才能把握重點，正確概括把握重點，正確概括。三、正確傳遞有效信息三、正確傳遞有效信息整合

18、、表述整合、表述四、信息表述的回復(fù)四、信息表述的回復(fù)甄別、檢查甄別、檢查圖表與文字的轉(zhuǎn)換規(guī)律探尋例例：根據(jù)表格提供的信息和數(shù)根據(jù)表格提供的信息和數(shù)據(jù)，用比較的方法在橫線上填據(jù)，用比較的方法在橫線上填上一個恰當?shù)木渥印Ｉ弦粋€恰當?shù)木渥?。從這兩組數(shù)據(jù)對照中我們從這兩組數(shù)據(jù)對照中我們 發(fā)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)， ，你認為網(wǎng)上講真話重要嗎？你認為網(wǎng)上講真話重要嗎？重要重要67.4%不重要不重要8.5%無所謂無所謂24.1%表表1你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？是是22.2%不是不是66.8%不回答不回答11%表表2參考答案：人們上網(wǎng)聊天參考答案：人們上網(wǎng)聊天講真話的愿望與實際情況講真話的愿望與實際情況不

19、符。（或：希望聽到真不符。（或：希望聽到真話與上網(wǎng)聊天時不講真話話與上網(wǎng)聊天時不講真話構(gòu)成一對矛盾，愿望與實構(gòu)成一對矛盾，愿望與實際相背離。）際相背離。）圖表與文字的轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練1閱讀下表，我們會得出什么樣的結(jié)論？請用一句話加以概括。閱讀下表，我們會得出什么樣的結(jié)論？請用一句話加以概括。發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項目發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項目發(fā)明年份發(fā)明年份出產(chǎn)品年份出產(chǎn)品年份發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)電話電話1820187656無線電無線電1867190235電視電視1922193412核反應(yīng)核反應(yīng)1932194210原子彈原子彈193919456激光器激光器196019601 答：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的時間間隔越來越短。答：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的時間間隔越來越短。圖表與文字的轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練2某校對高一某校對高一280 名學生進行了一次關(guān)于名學生進行了一次關(guān)于“研究性學習課程研究性學習課程”的問卷調(diào)查，的問卷調(diào)查，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：對研究性學習態(tài)度對研究性學習態(tài)度 人數(shù)人數(shù)比例比例其中參與研究性學習情況與比例其中參與研究性學習情況與比例 喜歡或比較喜