加快教育技術(shù)現(xiàn)代化步伐促進教育教學(xué)質(zhì)量普遍提高

1、加快教育技術(shù)現(xiàn)代化步伐促進教育教學(xué)質(zhì)量普遍提高周平儒（四川省平昌中學(xué)教科室 四川平昌 636400）論文發(fā)表及獲獎情況簡介：wsid=300)】 平昌中學(xué)是四川省示范性普通高中學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、省首批校風(fēng)示范學(xué)校。全?，F(xiàn)有教職工394人，教學(xué)班86個，共有學(xué)生5800余人。近年來，我們在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，切實加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)將我校構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)工作情況向領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報。一、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)達標學(xué)校為了滿足信息技術(shù)教育的需要，多方籌資，近兩年來，已投入資金354萬多元，大力加強軟、硬件設(shè)施建設(shè)：學(xué)校建有16個專用室，即現(xiàn)代教育技術(shù)工作室1

2、間、多媒體備課室1個（錄放設(shè)備5套、多媒體計算機10臺）、視聽閱覽室1間（設(shè)座12個）、電子音像室1間、硬件維修室1間、音像教材保管室1間、電視轉(zhuǎn)播和演播室1間、語言實驗室2間（設(shè)座130個）、多媒體教室2間（設(shè)座324個）、計算機網(wǎng)絡(luò)教室5間（有P以上學(xué)生機264臺、P以上教師機4臺、有盤工作站264個）。配備有投影儀91臺，25英寸彩電121臺，錄音機（語言座）135臺，錄像機或VCD56臺。實現(xiàn)了班班有3機1幕、每個年級有錄像機或VCD。學(xué)校有閉路電視系統(tǒng)1套、衛(wèi)星電視教育地面接收站1座、攝像機4臺、液晶投影儀4臺、視頻展示儀2臺、非線性編輯字幕機1套、數(shù)碼相機1臺、電影放映機2臺、計算

3、機288臺（其中品牌機192臺）以及掃描儀、刻錄機等設(shè)備，已按省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校的基本標準配齊。投影教材按每個年級2套配備，共有12套，錄音帶達3100余盒，錄像帶1920小時，VCD光碟7193盤，還有教師自制的投影片、錄音帶及CAI課件的數(shù)量也不少，僅上學(xué)年就收回自制投影教材500多框，CAI課件35個。二、現(xiàn)代教育技術(shù)管理科學(xué)我校特別注重發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，建立健全了現(xiàn)代教育技術(shù)的組織管理機構(gòu)及各項管理制度。（一）建立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建立了現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長擔(dān)任組長；研究小組由分管副校長任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開6次專題研討會，制定發(fā)展規(guī)劃、

4、年度計劃，指導(dǎo)教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)活動，評估現(xiàn)代教育技術(shù)研究成果以及解決實際問題；研究小組定期組織現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展現(xiàn)代教育技術(shù)教研活動和專題實驗，總結(jié)推廣研究成果。（二）制定、落實各項管理制度為了明確職責(zé)，落實責(zé)任，制定了領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、研究小組職責(zé)、現(xiàn)代教育技術(shù)專職人員的工作職責(zé)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度、現(xiàn)代教育技術(shù)器材管理制度、現(xiàn)代教育技術(shù)教材借用制度、現(xiàn)代教育技術(shù)研究成果獎勵制度等，學(xué)校按各種制度實施規(guī)范管理，現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施運轉(zhuǎn)狀態(tài)良好。健全檔案。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組活動記錄冊、研究小組活動記錄冊、現(xiàn)代教育技術(shù)大事記錄冊、專職人員工作“天天記”記錄冊、教師上課登記冊、教師上電教公開課

5、登記冊、教師培訓(xùn)記錄冊、器材配備登記表、教材配備登記表、設(shè)備運作情況登記表、自制教材登記表、現(xiàn)代教育技術(shù)研究成果獲獎情況登記表、教師撰寫論文登記表、器材報損情況審批登記表等30多種表冊。每學(xué)期結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組檢查總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，指出工作中存在的問題，提出改進和發(fā)展意見，落實獎懲。每學(xué)年結(jié)束，我們按照“上級來文”、“學(xué)校工作計劃與總結(jié)”、“學(xué)?？蒲姓n題”、“教師論文、教案、教材”、“電教簡報”等分類歸檔存放。現(xiàn)有記錄在冊的現(xiàn)代教育技術(shù)檔案100多卷。三、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作系統(tǒng)化請專家學(xué)者來校辦講座。我們每學(xué)期都要請電教主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家來校講課。市電教館領(lǐng)導(dǎo)每年深入我校舉辦培訓(xùn)不少于2次

6、；縣電教館的同志除定期來校培訓(xùn)外，還經(jīng)常同我們學(xué)校的老師一起備課、鉆研教材、聽課、評課。通過培訓(xùn)，全校教師受益非淺。組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校每年安排教師外出學(xué)習(xí)、進修，參加各級培訓(xùn)班和經(jīng)驗交流會、學(xué)術(shù)研究會，使他們掌握使用新型媒體的教育教學(xué)方法，為教改服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，提高了教師的教學(xué)與理論水平。學(xué)校現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)工作人員8人，其中專職現(xiàn)代教育技術(shù)人員4人，其他由計算機教師兼職擔(dān)任，他們肩負著對全校教師的經(jīng)常性培訓(xùn)工作。四、加強現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用學(xué)校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)教研組，負責(zé)組織和研究現(xiàn)代教育技術(shù)工作和信息技術(shù)教育的教學(xué)工作。學(xué)校按規(guī)定為師生征訂信息技術(shù)教育教材，開齊信息技術(shù)教

7、育課時。盡管信息技術(shù)教育教師課程負擔(dān)重，但他們克服困難，做到常研究、常交流，實現(xiàn)了每堂課有教案、每周每班至少上機訓(xùn)練一次的要求。計算機室有教師上課情況登記。老師的辛勤勞動，完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生努力學(xué)習(xí)，達到了信息技術(shù)教育課的要求，實際操作能力有較大提高。2002年，我校高一年級學(xué)生參加省信息技術(shù)教育畢業(yè)會考，合格率達90%以上，受到主管部門的好評。學(xué)校制定了各學(xué)科電化教學(xué)常規(guī)要求，對電教課、教案、電教器材的運用、電教論文的撰寫、電教教材的制作、電教理論的學(xué)習(xí)等有明確規(guī)定，使電化教學(xué)有章可循。堅持不懈地開展“四個一”活動，即每位教師每期設(shè)計一篇優(yōu)秀電教教案，編制一份優(yōu)質(zhì)電教教材（包括CAI課件）

8、，講一堂電教優(yōu)質(zhì)課，撰寫一篇優(yōu)秀電教論文。近幾年來，教師共上電教公開課1340節(jié)，學(xué)校收集電教優(yōu)秀教案305篇、優(yōu)秀電教論文239篇、自制優(yōu)秀電教教材300余份。這項活動的開展，促成了“人人學(xué)電教，個個用電教”的良好氛圍的形成，使我校開展電教的學(xué)科、班級、教師覆蓋率均達100，課時覆蓋率達37，各種教學(xué)錄音帶、錄像片、投影片使用率達100。我校有利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探知研究和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)秀電影對學(xué)生進行創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)研究等國家級實驗課題。實驗結(jié)果使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅定了大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的信念, 在全體教師中產(chǎn)生了積極的影響，通過實驗形成了以現(xiàn)代教育技術(shù)實驗促進學(xué)校教

9、學(xué)改革，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的良好勢頭。近年來，我校教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面獲國家級表彰獎勵的成果有4項，獲省級表彰獎勵的成果有20余項，獲市、縣級表彰獎勵的成果有160余項。學(xué)校多次被評為市、縣現(xiàn)代教育技術(shù)、電化教育先進集體。五、運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展我?，F(xiàn)代教育技術(shù)走過了在改革中起步，在實踐中深化，在發(fā)展中提高的歷程。現(xiàn)已實現(xiàn)了設(shè)備、教材、資料“三配套”，組織機構(gòu)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用研究、教改實驗“四落實”，觀念認識、組織領(lǐng)導(dǎo)、行政決策、電化教學(xué)、科研管理“五到位”，探索出了“普練內(nèi)功與能手選拔相結(jié)合，課堂教學(xué)與活動運用相結(jié)合，電教科研與成果推廣相結(jié)合”的電教特色之路，躍上了“現(xiàn)代教育設(shè)施、管理、研究、效益高標準”的新臺階。學(xué)校按省示范中學(xué)的基本要求，在現(xiàn)代教育技術(shù)方面，積極帶領(lǐng)聯(lián)誼學(xué)校駟馬中學(xué)、得勝中學(xué)前進，經(jīng)常組織教學(xué)骨干到這兩所學(xué)校去開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，幫助他們解決技術(shù)、資料等方面的問題，使這兩所學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)有了新的突破，促進了兩校教育教學(xué)水平的不斷提高。我校編纂的平昌中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)文集、平中教研曾與縣內(nèi)外的許多學(xué)校交流，產(chǎn)生了積極