幼兒小班教學(xué)工作方案范文十篇

1、幼兒小班教學(xué)工作方案范文十篇幼兒小班教學(xué)工作方案 篇1 使幼兒園教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，首先要做好幼兒的平安工作、衛(wèi)生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年齡小，初次上幼兒園，所以工作更難開展。為些，方案寫于眼前，默記心中。以下是幼兒園小班教學(xué)工作方案： 一、 班級狀況分析： 本學(xué)期我班幼兒基本上都是新生，只有一名幼兒是讀過一年小班以外，其它幼兒均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。對大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)

2、慣普遍較差。如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、班級訓(xùn)練總目標(biāo)： 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的

3、心情主動參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準(zhǔn)時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞

4、家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2。“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和羅老師熊老師是新組合，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分

5、工、時間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇2 一、 本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo) 1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。 2、培育幼兒對運動的愛好,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好,鼓

6、舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,鼓舞幼兒主動參與活動 二、 詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一)、生活活動 目標(biāo): 1、開心來園,情愿參與幼兒園的各類活動,能連續(xù)適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)用法小勺吃飯,在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便(會用法蹲坑)。 6、知道室內(nèi)不大聲叫叫,不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服。 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會用法毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。 措施: 1

7、、開展“笑臉娃娃”活動,鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時溝通,指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會。 4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的訓(xùn)練。 5、通過每天的進(jìn)餐活動,培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。 6、班級三位一體,共同管理好班級工作。 (二)、運動活動 目標(biāo): 1、在體育熬煉中,能做到愛護(hù)好自己,不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走,在直線、曲線上走。

8、雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型運動器具。 5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。 措施: 1、開展區(qū)域性體育活動,培育幼兒的參加性與愛好,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。 3、學(xué)會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并供應(yīng)多種運動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。 (三)、學(xué)習(xí)活動 目標(biāo): 1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜愛老師,愛爺爺奶奶,情愿上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物,感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。 4、常常看聽

9、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音,并對它們改變、聲響發(fā)生愛好,喜愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲,做簡潔的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。 6、學(xué)聽一般話,能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數(shù)1-3,熟悉幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)辨別白天黑夜,拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動,學(xué)會用英語問老師好。 措施: 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,依據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參加環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如

10、“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動,使每個 幼兒體驗成就感。 3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小伴侶在其中開心參加學(xué)習(xí),學(xué)會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動,學(xué)會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國學(xué)問競賽活動、國慶游園活動、運動會等) 5、在帶幼兒走出去的活動中,賜予幼兒豐富的學(xué)問,滿意他們的奇怪心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會,使幼兒通過活動得到滿意,得到開心的體驗。(如秋游等活動) (四)、嬉戲活動 目標(biāo): 1、豐富生活閱歷,能用語言和動作去仿照,主動體驗角色的情感和看法。 2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的學(xué)問閱歷,感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進(jìn)

11、行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具,嬉戲后送玩具回家。 措施: 1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具, 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。 3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品,老師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在嬉戲中感到歡樂。 (五)、家長工作 1、召開家長會,彼此溝通。 2、邀請家長參與“敬老活動”并準(zhǔn)時做好反饋工作。 3、樹立幼兒園與.、家庭一體化的訓(xùn)練觀,連續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。 4、準(zhǔn)時做好家長工

12、作。 5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué),參與園內(nèi)的各項親子活動。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇3 一、狀況分析 通過一學(xué)期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個專心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，漸漸地在這“小小.”里做起了小仆人：聽，他們在熱忱地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你預(yù)備食物；如今他們愿查找不同的伙伴做伴侶，每個人都有23位好伴侶，愿與同伴交往；通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小仆人時對人有禮貌；愿向他人展現(xiàn)自己；在家喜愛聽故事、看動畫片；春節(jié)

13、期間，由于家長活動支配得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡；在家中依靠性較強(qiáng)，事事有家長包辦代替。開學(xué)了，在家度過一個快樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟識又略感生疏的，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級生活，適應(yīng)活動常規(guī)；同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長，適應(yīng)力量差。本學(xué)期是上學(xué)期的連續(xù)、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動中，我班還存在很多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交平常出現(xiàn)攻擊性行為與爭吵；在語言的進(jìn)展中幼兒的已有閱歷較少，語言詞匯的運用、遷移力量較

14、弱；幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是協(xié)作階段，未能達(dá)到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深化幼兒生活，浮于表面等等。針對以上狀況，制定本學(xué)期方案。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康和動作力量進(jìn)展目標(biāo) 1 機(jī)體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的'改變，較少生病。 2 有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。 3 能參與基本的體育活動（做操、體育嬉戲、球類等活動）。 4 會走、跑、跳、爬等基本動作。 5 會掌握手的動作，操作簡潔材料和工具。 6 能用法幾種運動器械進(jìn)行活動。 7 能遵守成人提出的平安要求。 （二） 語言和認(rèn)知力量進(jìn)展目標(biāo) 1 能聽懂成人和同伴的話；能逐步按

15、一般話的語音正確發(fā)言；能用簡短 的語句表達(dá)自己的意思。 2 對四周事物的愛好，會用感官挺直感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象， 有初步的形象思維力量；喜愛學(xué)習(xí)。 3 有參與數(shù)學(xué)活動的愛好；能初步的按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、 排序的力量。 （三） 品德和.力量進(jìn)展目標(biāo) 1 能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會用法一些禮貌用語。 2 在成人提示關(guān)心下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。 3 有初步的自我服務(wù)力量。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4 以主動的心情參與各項活動，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。 5 情愿和同伴交往。 三、詳細(xì)措施 1創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。 2開學(xué)初

16、，室內(nèi)多預(yù)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。 3請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。 4幼兒剛?cè)雸@時，老師要以極大的耐煩、責(zé)任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到老師是喜愛和關(guān)懷他們的，同時 用新奇多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些集體嬉戲活動。 5運用示范、仿照法。 6采納好玩的訓(xùn)練方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練時，可請大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和老師打招呼。 7注意個別訓(xùn)練 幼兒年齡小，性格不一，老師依據(jù)幼兒的實際狀況對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)

17、習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處。 8文學(xué)作口的妙用。 用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)訓(xùn)練。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小伴侶散步時，我們與小伴侶一起念兒歌、講故事等等。 9隨機(jī)訓(xùn)練。 小班幼兒的留意力簡單轉(zhuǎn)移，常常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然大事，其性質(zhì)是隨便、機(jī)動的，這時老師的訓(xùn)練方案要隨幼兒愛好及需求來調(diào)整。 10紅五星的作用。提高幼兒的自信念和學(xué)習(xí)的愛好。 11賜予欣賞和鼓舞。 當(dāng)幼兒完成某一項目時，老師要給他們準(zhǔn)時的欣賞和鼓舞，以激發(fā)他們長久實踐的意志主動每日開展評比欄。 12以身作則，以自己主動好玩的看法感染幼兒。 13語言的進(jìn)展。促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，將實行以下措施：講解并描述實物，

18、幼兒圍繞生活中所熟識的實物進(jìn)行的講解并描述；看圖講解并描述，在觀看、理解圖片的基礎(chǔ)上講解并描述畫面的內(nèi)容；講話習(xí)慣，幼兒 在集風(fēng)光前喜愛講話，大膽、自然，發(fā)音清楚，聲調(diào)友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，看法安詳，不急躁，不粗暴，不大叫大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿態(tài)正確；語言嬉戲，老師用一般話與孩子會話，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運用語言與孩子進(jìn)行交談，自編很多嬉戲或用嬉戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的進(jìn)展；開拓圖書角，讓孩子游覽在書的海洋中。 14組織幼兒參與角色嬉戲。在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的制造性、主動性、主動性。老師為幼兒嬉戲供應(yīng)場地和時間，豐富幼兒的

19、學(xué)問閱歷和生活印象，供應(yīng)玩具和嬉戲材料在嬉戲的指導(dǎo)中，老師在嬉戲中擔(dān)當(dāng)主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織兒友好地共同嬉戲。 15建構(gòu)嬉戲中培育孩子的制造性、進(jìn)展其動手力量，學(xué)會整理物品。老師設(shè)立積木角后，供應(yīng)材料及幫助玩具，老師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在嬉戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)。 16、三月份開展幼兒編講故事競賽；四月份開展.實踐活動；五月份“慶祝六一”活動。 四、家長工作 1開學(xué)前，老師應(yīng)做好相關(guān)的預(yù)備工作：如對本班幼兒、特殊是一些重點幼兒進(jìn)行電話家訪，與幼兒進(jìn)行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和憧憬；向家長了解 幼

20、兒在家的基本狀況，指導(dǎo)家長關(guān)心幼兒做好開學(xué)的有關(guān)預(yù)備；對班級活動室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新使幼兒感到熟識又新奇。 2三月份召開家長會。 3四月份開展.實踐活動活動。 4設(shè)置家教宣揚欄，依據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣揚欄的內(nèi)容。每月月底來回家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。 5每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容、方法、活動特點。 6依據(jù)幼兒各力量的進(jìn)展?fàn)顩r，不定期的開展親子嬉戲活動。 7物色好來園上課的家長，同他們備好課，預(yù)備好上課所需的物品。 8五月開展“心靈手巧”節(jié)，展現(xiàn)幼兒。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇4 一、本班老師介紹 本班共有三位老師，

21、李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏耐?，一心一意地對待每一位幼兒?二、本學(xué)期工作重點： 九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。 十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動。 十一月份：進(jìn)行秋季運動會和家長觀摩活動。 十二月份：進(jìn)行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 我們將開設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、.、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。 四、家園協(xié)作： 幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很

22、嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長協(xié)作我們作以下工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜愛一個小伴侶想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼

23、兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻，而父母也會很擔(dān)憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。 4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。 5、生活自理方面： 剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子預(yù)備一兩套備用的衣

24、服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶 零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)覺，離園時要準(zhǔn)時告知老師，以便留意；如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。 入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。 6、從今日下午三點即可試園，要帶孩子熟悉自己

25、的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。 7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)： 幼兒園的教學(xué)，重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)愛好，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不肯定就能學(xué)會，孩子有個內(nèi)化的過程。 8、為個孩子制造一個輕松美麗的環(huán)境，請家長協(xié)作帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培育孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。 9、如有看法和

26、建議，請當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會。 我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長，快樂歡樂的度過每一天 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇5 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實施方案及周逐日活動方案； 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上

27、幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。 3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學(xué)期班級工作方案。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動。 班級絕

28、大部分幼兒心情穩(wěn)定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，熟悉同伴與老師，特殊有幾個力量突出的幼兒兩周時間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會用法調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園協(xié)作訓(xùn)練的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長協(xié)作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細(xì)溝通，爭取家長的支持與關(guān)心，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇6 依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康訓(xùn)練方案： 一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、在成人的關(guān)心下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會用法手

29、巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、會用法小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3、寧靜就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。

30、 8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能*進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯

31、后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。 仔細(xì)做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問。 健康： 1。能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量； 2。能主動參與多種體育活動，能用法運動器械進(jìn)行活動并留意平安。 3。熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4。了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)

32、習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5。培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇7 一、工作目標(biāo) 1、仔細(xì)做好新生家訪工作。 2、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，做好本職工作。 3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。 5、仔細(xì)做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。 6、仔細(xì)協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。 7、仔細(xì)做好跟校車工作。 二、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)做好新生家訪工作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)

33、等進(jìn)行深化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他熟悉自己的?biāo)記等。 2、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。 3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情，由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日

34、常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)訓(xùn)練，教幼兒如何用法餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。 5、仔細(xì)做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。 6、仔細(xì)協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天觀看幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便并 做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護(hù)意識

35、，不追趕、不隨便離開集體，要留意平安。 7、仔細(xì)做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰擔(dān)當(dāng)”的原則，全面實行平安工作責(zé)任制度，確保幼兒生命平安。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇8 一、舞蹈教學(xué)準(zhǔn)備 小班幼兒春秋較小，注意力集中的時刻不長，動作成長也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的首要目的是激發(fā)幼兒進(jìn)修舞蹈的樂趣，同時讓幼兒能在世人面前斗膽的表演，提高幼兒的自選擇信念。在此基本上讓幼兒進(jìn)批改確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根基姿態(tài)。熟識自己身體的各個部位；進(jìn)修幾種根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并經(jīng)由過程多個小律動的進(jìn)修成長幼兒動作的

36、協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 二、舞蹈教學(xué)要求 1、 培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 2、 能按音樂節(jié)奏做動作，培育節(jié)奏感。 3、 熟識自己身體的各個部位，進(jìn)批改確的坐立根基姿態(tài)。 4、 學(xué)會幾種簡潔的根基舞步，及多個小律動、歌表演、能在世人面前自由地、興奮地表演。 三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度放置（共16課時） 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第一課時： （一）、教學(xué)工作： 進(jìn)批改確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)；能自由地、興奮地隨教員進(jìn)修舞蹈；熟識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 熟識身體動作分化：18：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子28：一再一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手（擺

37、布各一次） 48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳 58：雙手向左旁平伸，一再一次。 68：前伸手，垂頭后伸手，仰頭 78：左前方右后方（雙手平伸） 88：一再一次 （二）、家長工作 1、交待上課時刻7：008：30，請家長提前非常鐘來園，可進(jìn)教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望，以免影響幼兒情感，家長要堅持送幼兒來園上課。 2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。籌備一瓶水，工具放在固定的處所。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 其次課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等 2、進(jìn)修盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動作組合分化：前奏：

38、手放在腰后，站立 18：雙手前伸五指張開，手（打開合攏） 28：手腕擺布動彈，五指張開。手由前伸雙山膀（手動彈） 38：左手握拳打開，一再一次 48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍） 一再一次 （二）、家長工作 1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。籌備一瓶水，工具放在固定的處所。 2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第三課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、進(jìn)修伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直。 小舞蹈兩只山君：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手食指、拇指

39、伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（一再一次） 28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步 38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再一次） 間奏：重點操練腳尖腳跟踢步 一再一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿態(tài)。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第四課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等 2、進(jìn)修踵趾步：小八字步籌備，。 18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方 28：右

40、腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方 一再一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿態(tài)。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第五課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、進(jìn)修勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)奏做勾腳繃腳，提示幼兒面帶笑臉。 腰部動作組合分化： 前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐 18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏擺布擺 28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè) 38：一再

41、第一個八拍 48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐 58：左手放在肩旁擺布搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左回身面對2點 68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐 78：雙手放在身體兩旁，身體擺布搖擺，身風(fēng)光向1點 88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第六課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只山君，鼓舞激勵幼兒在世人面前表演，進(jìn)行分組表演，給以幼兒最年夜的鼓舞激勵，培育幼兒的自選擇信

42、念。 小舞蹈兩只山君：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（一再一次） 28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步 38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再一次） 間奏：重點操練腳尖腳跟踢步 一再一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第七課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2

43、、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只山君 小律動螢火蟲：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊釀成一隊 28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，一再一次 38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指股栗，一再一次； 48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊釀成兩隊 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演兩只山君，請家長給以最年夜的鼓舞激勵。 2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿態(tài)，及小律動螢火蟲。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第八課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的

44、站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小律動螢火蟲 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊釀成一隊 28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，一再一次 38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指股栗，一再一次； 48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊釀成兩隊 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 >后四個八拍一再一次 3、進(jìn)修小碎步：正步籌備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、平均地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)必定要放松。 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演螢火蟲，磨煉幼兒的膽子。 2、操練小碎步的正確姿態(tài)，及小律動螢火蟲。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第九課時：

45、（一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、進(jìn)修頭部動作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風(fēng)光前1點，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑 18：雙手叉腰，垂頭向前仰頭向前 28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前 38：一再第一個八拍； 48：一再其次個八拍 58：雙手叉腰，左側(cè)向前右側(cè)向前 68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立跪坐，頭擺布快速搖擺 78：一再一次 88：一再一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、操練上、下課常規(guī)，及舞蹈兩只山君。 （一）、教學(xué)工作：

46、 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等 2、小舞蹈小青蛙： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 &nbs p* 28：后背一再一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做泅水狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、操練蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第十一課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等 2、復(fù)習(xí)

47、舞蹈小青蛙：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 28：后背一再一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做泅水狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 3、進(jìn)修根基功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演根基功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，根基功三角架等 2、隊形操練小老婆星：前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂頷首 18：幼兒隨節(jié)奏一橫排一橫排的起立，兩腳

48、與肩同寬，雙手上舉股栗 28：動作一再一次 38：雙手上舉股栗，自轉(zhuǎn)一圈（左） 48：由四橫排釀成兩拍 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 3、進(jìn)修根基功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練踵趾步，及隊形操練小老婆星。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第十三課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等 2、操練蹦跳步，正步籌備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。 3、復(fù)習(xí)根基功三角架：講解動作要求，并找幼兒

49、做示范 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練小碎步步，及舞蹈小青蛙 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第十四課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，根基功三角架、頭部動作組合等 2、小律動早晨多美夢： 前奏：全體幼兒隨音樂拍手、頷首 18：幼兒隨節(jié)奏一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉股栗 28：動作一再一次 38：雙手上舉股栗，自轉(zhuǎn)一圈（左） 48：由四橫排釀成兩拍 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次 3、復(fù)習(xí)根基功三角架、壓腳背：強(qiáng)調(diào)動作要求。 （二）、家長工作： 1、請幼兒在家長面前表演小律動早晨多美夢，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。

50、 2、回家操練蹦跳步，及隊形操練螢火蟲。 幼兒舞蹈教學(xué)教案 第十五課時： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)本學(xué)期進(jìn)修的根基動作，及教學(xué)常規(guī) 2、復(fù)習(xí)本學(xué)期進(jìn)修的舞蹈和小律動。 3、復(fù)習(xí)根基功三角架、壓腳背、趴青蛙，強(qiáng)調(diào)動作要求 （二）、家長工作回家復(fù)習(xí)所學(xué)常識 第十六課時： 陳述請示表演，竣事 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇9 當(dāng)金色的秋天向我們走來時，新的一學(xué)期即將來臨，為保證我園訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展，結(jié)合市、區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，特制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，圍繞幼兒園工作方案，

51、堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長幼兒園工作方案，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長、為.服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作及保障措施 （一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中幼兒園工作方案，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對幼兒訓(xùn)練中存在的問題，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓(xùn)練隨筆”的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為