幼兒教學(xué)工作方案模板集錦六篇

1、幼兒教學(xué)工作方案模板集錦六篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 一、現(xiàn)狀分析。 （一）成果。 老師組織幼兒一日生活活動比較規(guī)范，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣漸漸形成。老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有明顯提高，訓(xùn)練方法基本符合幼兒年齡特點。 （二）不足。 老師還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教法，提高訓(xùn)練質(zhì)量，要不斷更新訓(xùn)練觀念。常規(guī)培育和家長工作要切實抓好。各項方案、記錄、資料應(yīng)仔細(xì)整理保存。 二、指導(dǎo)思想。 仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹規(guī)程和綱要，通過相互觀摩、點評、爭論、溝通等方式，提高老師訓(xùn)練理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊討論邊實踐的過程中增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。 三、教研活動內(nèi)容。 （一）學(xué)習(xí)提高。 1、個人閱讀書

2、籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（閱歷論文、專題討論、教學(xué)方法、活動方案、保育常識等）。 2、老師之間相互學(xué)習(xí)，如：結(jié)對聽課、資源共享。 3、常常性分組（上、下午班兩組）溝通所學(xué)內(nèi)容及體會。每月集體匯報溝通一次自學(xué)收獲。 （二）教學(xué)探究。 1、依據(jù)幼兒實際狀況確定個人討論課題，制定討論方案。 2、開展說課活動。在集體學(xué)習(xí)說課說什么的基礎(chǔ)上，每人說一節(jié)教學(xué)活動，共同提高教學(xué)設(shè)計力量。 3、進(jìn)行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動討論不斷討論與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題，將“學(xué)會學(xué)習(xí)”與“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)實踐的合理性并使自己成為學(xué)者型老師的過程。我們要常常對自己的教案、

3、教學(xué)過程反復(fù)推敲，在探究中提升教學(xué)實踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。 4、發(fā)揮本園優(yōu)勢，關(guān)注幼小連接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活的途徑。 （三）積累材料。 1、聽課記錄：教學(xué)活動、環(huán)境布置、活動設(shè)計、周（月）方案、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。 2、個人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計、訓(xùn)練閱歷、學(xué)習(xí)筆記要準(zhǔn)時保存。 四、每月工作重點： （一）3月： 1、學(xué)習(xí)綱要、單元主題活動與項目活動的設(shè)計。 2、確定教研專題。 （二）4月： 1、集體備課。 2、分組互評半日活動。 （三）5月： 1、集體說課。 2、學(xué)習(xí)幼兒園課程。 （四）6月： 1、學(xué)習(xí)幼兒的心理進(jìn)展。 2、上交論

4、文、案例、總結(jié)。 （五）7月： 1、總結(jié)閱歷。 2、爭論下學(xué)年工作重點。 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 一、工作目標(biāo) 仔細(xì)貫徹教文體局20xx春教學(xué)工作會議的各項要求，以新綱要為準(zhǔn)繩，夯實機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對教學(xué)工作的動態(tài)過程管理。創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境氛圍，優(yōu)化各年齡班一日活動構(gòu)成，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷提高老師隊伍的綜合素養(yǎng)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)幼兒、老師、幼兒園的進(jìn)展為根本。為每一位幼兒終身可持續(xù)進(jìn)展，為每一位幼兒一生的美好生活打好堅實的基礎(chǔ)。 二、主要工作及措施 （一）加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。 1、以人為本，加強(qiáng)思想政治工作和職業(yè)道德訓(xùn)練。 結(jié)合全區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)開展

5、 “強(qiáng)師德、塑師魂”為主題的行風(fēng)和老師隊伍建設(shè)活動，在我園開展老師職業(yè)道德訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)爭論、演講競賽等活動進(jìn)一步增加責(zé)任心，形成比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。 2、以研代培、以賽代培，為課堂教學(xué)服務(wù)。 以老師為主體，以教研組為基地，以課堂教學(xué)研討為平臺，以教學(xué)過程產(chǎn)生的真實問題為討論對象，通過專題講座、同伴協(xié)作、反思溝通、專業(yè)引領(lǐng)，職業(yè)技能競賽等多種形式，提升老師綜合素養(yǎng)。 （1）結(jié)合區(qū)公開教研活動開展課例研討； （2）大班組牽頭開展音樂領(lǐng)域教學(xué)改革探究； （3）藝術(shù)技能競賽：舞蹈； （4）有方案的對老師進(jìn)行音樂學(xué)問的再培訓(xùn)。 3、提倡參加式培訓(xùn)，注意個性化進(jìn)展，強(qiáng)化隊伍素養(yǎng)。 以“分類培育、典型示范

6、、骨干先行、滾動進(jìn)展”為策略，注意個性進(jìn)展，以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對子相互學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)老師隊伍整體素養(yǎng)的提升。 （二）精細(xì)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)行為，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、以區(qū)教文體局下發(fā)的中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理條例為準(zhǔn)繩，堅持科學(xué)的過程管理原則，不斷促進(jìn)“教、學(xué)、管整體優(yōu)化 （1）努力做到教學(xué)常規(guī)檢查的“三重”： A、重備課采納骨干老師牽頭，深鉆教材，集體爭論的班級組備課。并對備課質(zhì)量跟蹤，將備課狀況納入考核。 B、重實踐關(guān)注老師對實施預(yù)設(shè)活動的反思，建立評價、反思模式，不斷的發(fā)覺在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 C、重創(chuàng)新創(chuàng)新是幼

7、兒園進(jìn)展的關(guān)鍵。綱要鼓舞我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園鼓舞老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢和特點，在完成預(yù)設(shè)活動的同時，有自己的“生成活動”，有自己的創(chuàng)新點。我園的園本教研用音樂領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對“生成課程”的討論。 （2）完善對教學(xué)工作的過程性評價，增加老師工作責(zé)任感和自覺性。 調(diào)整教學(xué)質(zhì)量評價方案；研修與教學(xué)常規(guī)管理相輔相成，加大課堂教學(xué)質(zhì)量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預(yù)約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，實施動態(tài)管理。 （A）連續(xù)加強(qiáng)集體備課制度，抓好老師教學(xué)六仔細(xì)的管理。 （B）連續(xù)實行教學(xué)管理人員與教研組掛鉤制度，參加、監(jiān)控、引導(dǎo)開展活動。 （C）實行

8、質(zhì)量問責(zé)制度，從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監(jiān)控，人人掛鉤，確保教學(xué)質(zhì)量。 （3）提高老師出全勤在考核中的分值，調(diào)動老師主動性。 2、確立以幼兒進(jìn)展為本的觀念，強(qiáng)化班級常規(guī)管理。 大力加強(qiáng)班主任工作，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高班主任各方面素養(yǎng)， 開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀班集體的活動。 3、連續(xù)加大教研組建設(shè) （1）加強(qiáng)班級組、教研組常規(guī)教研制度建設(shè)。堅持例會制度，統(tǒng)籌支配研修活動時間（時間支配循例），依據(jù)教研組工作手冊規(guī)范管理。連續(xù)實施新的教研組績效管理方案，加大課堂教學(xué)在考核中所占比例。 （2）由教研組長負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師深鉆教材，科學(xué)合理制定各項訓(xùn)練教學(xué)活動。 （3）加大對教研活動質(zhì)量的監(jiān)控。 （三）深化課程

9、改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 1、結(jié)合新老師獻(xiàn)課、骨干老師示范課活動，在我園開展一次全體老師參與的體現(xiàn)新綱要理念的教學(xué)展現(xiàn)活動，并推選優(yōu)秀活動參與區(qū)公開課展現(xiàn) 2、加大對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)控，留意各環(huán)節(jié)的緊湊連接與有序轉(zhuǎn)換。加強(qiáng)對各班半日活動的考評，提高幼兒一日活動的質(zhì)量。 3、充分合理地利用本園的戶外場地優(yōu)勢，開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動，主動開發(fā)和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械，連續(xù)加強(qiáng)對各班開展戶外活動的考評。 4、扎實開展區(qū)角活動。區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒進(jìn)展目標(biāo)，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，各班每周科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受歡樂。 5、切實提高德育

10、工作的針對性，實效性，主動性，將德育工作有機(jī)地滲透到五大領(lǐng)域和幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。在建立起幼兒日常行為規(guī)范基礎(chǔ)上，關(guān)注幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練。（詳見德育工作方案） 6、開展好校內(nèi)文化藝術(shù)活動。主動參與區(qū)09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展現(xiàn)活動，提高幼兒的藝術(shù)觀賞和表現(xiàn)力量。以節(jié)日慶祝和重大活動為載體，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶。 7、以幼兒寵愛的方式開展英語教學(xué)，激發(fā)和培育幼兒對英語的深厚愛好。 （1）通過多種形式的溝通活動創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，各班仔細(xì)幫助協(xié)作英語老師開展教學(xué)活動。 （2）保證學(xué)前班、大班每周二課時，中班每周一課時英語教學(xué)時間。 （3）向家長公開英語

11、教學(xué)方案和內(nèi)容，六月學(xué)大班向家長上匯報課。 （4）每日晨間活動，英語老師輪番到班同幼兒進(jìn)行英語口語溝通和訓(xùn)練。 （四）家長工作 1、敬重家長，熱心為家長服務(wù)，相互協(xié)作，促進(jìn)孩子和諧成長。 2、堅持每周一將本周的周方案表貼在教室門口，公開本周每天的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點，增加教學(xué)的透明度。 3一如既往地做好家訪，要求老師要以多種形式親密與家長的聯(lián)系， 4做好個別幼兒訓(xùn)練及個案記錄，常常與個別特別幼兒家長聯(lián)系，做到家園共育。 （五）平安工作 1、各班將幼兒平安訓(xùn)練、健康訓(xùn)練納入學(xué)期班務(wù)工作方案，確定相宜的目標(biāo)和方法，將平安學(xué)問、健康訓(xùn)練滲透到五大領(lǐng)域之中，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安和保健訓(xùn)練，提高幼

12、兒平安意識和自我愛護(hù)意識與力量。 2、各班班主任要定期召開班級平安工作檢查總結(jié)會，排解工作環(huán)節(jié)中的擔(dān)心全因素。對不能解決的問題要準(zhǔn)時上報，并填報機(jī)關(guān)幼兒園平安隱患報告單。排查和杜絕各種平安隱患。 3、在對師生員工開展平安宣揚(yáng)的基礎(chǔ)上，組織防余震和消防平安演練，培育師生員工在危急狀況下的實際應(yīng)對力量。 4、開學(xué)第一天與每位新生家長簽訂平安責(zé)任書，并準(zhǔn)時發(fā)放家長須知。 5、堅持保教并重，保教結(jié)合，樹立正確的幼兒健康觀，保證每位孩子在開心、自信、平安、暖和的環(huán)境中度過歡樂的每一天。 6、各班活動室的門后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開關(guān)、插座四周不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力，保證緊急

13、狀況時能正常用法。 7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛(wèi)管理制度等平安制度，連續(xù)將執(zhí)行狀況納入工作人員考核。 8、堅持平安工作報告制度，重大事故、重大隱患必需馬上報告分管副園長、園長。一般事故隱患15分鐘內(nèi)報告保健醫(yī)生、主任或分管副園長 9、全體保教人員加強(qiáng)平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，增加教職工平安意識和規(guī)范平安行為。 10、老師在預(yù)備、組織幼兒各項活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料投放、班級物品的放置等均應(yīng)將幼兒的平安放在頭等位置，全方位地做好各項防護(hù)措施。 （六）現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)工作加大步伐，實行有效措施，提高老師用法電腦的廣度與深度，提高老師的信息技術(shù)應(yīng)用力量。（見電教方案） （七）發(fā)揮好省

14、級示范園辦園的示范、輻射作用。 1、遵遁幼兒訓(xùn)練規(guī)律，敬重幼兒年齡特點，不開展有損幼兒身心健康的一切活動。 2、做好學(xué)會支配的各項工作，做好園的指導(dǎo)工作。 三、本期各月主要活動支配 二月 1、各項方案的制定和檢查。 2、與幼兒家長簽發(fā)平安責(zé)任書及家長須知。 3、進(jìn)行各種應(yīng)急預(yù)案的演練 4、參與幼兒園班組管理培訓(xùn) 三月 1、各班級組開展“三八”節(jié)“我愛媽媽”主題活動。 2、各班家園聯(lián)系欄、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查。 3、全園早操評比檢查。 5、各班環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的檢查評比 四月 1、閱歷共享：平安防護(hù)訓(xùn)練的新探究 2、參與新老師獻(xiàn)課活動 3參加式培訓(xùn)：公開教學(xué)活動反思 4藝術(shù)技能競賽：舞蹈 五月 1

15、、大帶小慶?！拔逡弧被顒?2、幫導(dǎo)互動老師之間的“預(yù)約課” 3、預(yù)備“六一” 慶?；顒?六月 1、進(jìn)行“六一”兒童節(jié)慶?；顒?2、大、中班英語匯報課 七月 1、音樂學(xué)問培訓(xùn) 2、學(xué)大班畢業(yè)典禮 3、期末考核、總結(jié)工作 幼兒教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以“綱要”和“指南”精神為指導(dǎo)，以人本管理為紐帶，以師德師風(fēng)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點，加強(qiáng)教研工作管理，以促進(jìn)幼兒力量全面進(jìn)展為目的，運用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，結(jié)合老師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、嚴(yán)格遵守幼兒園一日生活作息時間，注意幼兒一日常規(guī)培育，抓實幼兒一日生活常規(guī)。 2、落實做好師資培訓(xùn)工作，狠抓課內(nèi)

16、比教學(xué)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、做好家園協(xié)作工作，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。 三、主要工作 1、連續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必需依據(jù)幼兒生長進(jìn)展規(guī)律，年齡特點支配各項活動內(nèi)容，做到動靜交替，嬉戲形式貫穿始終。利用音樂幫助老師務(wù)實開展一日保教工作。 2、加大人本管理力度，保證教學(xué)工作的務(wù)實開展。連續(xù)實行推門聽課制度，準(zhǔn)時和授課老師一起對教學(xué)實踐進(jìn)行分析探討，提出相宜的建議和看法，進(jìn)一步優(yōu)化一日保教活動。 3、開展好教科研各項工作。以學(xué)習(xí)為動力，以反思為平臺，以“專家培訓(xùn)、師徒結(jié)對、同伴互助”為途徑，以教研活動為抓手，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，大力提高幼兒園的軟實力。 4、加強(qiáng)家園聯(lián)系和家園互動。老師們做

17、好晨間和離園時的接待工作，相互溝通幼兒在家和在園的狀況，依據(jù)不憐憫況制定相宜的幼兒訓(xùn)練方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子嬉戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參加幼兒的學(xué)前訓(xùn)練，做好家園共育工作。 四、每月詳細(xì)活動支配 九月份： 1、開綻開學(xué)平安第一課。結(jié)合“中秋節(jié)”開展相關(guān)的教學(xué)活動 2、老師制定教學(xué)工作方案 3、專家培訓(xùn)：入園進(jìn)行特色課程數(shù)學(xué)、閱讀、音樂、美術(shù)的專題培訓(xùn)。 十月份： 1、結(jié)合“十一”開展愛國主義訓(xùn)練，要求內(nèi)容形式豐富多彩。 2、各班級組開展幼兒園半日開放活動。 十一月份： 1、開展消防平安訓(xùn)練活動。 2、幼兒園開展音樂活動說課互評。 十二月份： 1、大

18、班、大大班開展幼兒園故事大王競賽。 2、組織全體老師學(xué)習(xí)三到六歲兒童學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南。 一月份： 1、小班組和中班組進(jìn)行學(xué)期末綜合活動展現(xiàn)。 2、對各班組進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)考核。 育才幼兒園 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 一、對上學(xué)期工作的狀況分析： 優(yōu)勢： 1、上學(xué)期全體老師都主動投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、訓(xùn)練教學(xué)等各項工作，為迎接省優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的預(yù)備，特殊是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使老師們在實踐中對我園課程有了更進(jìn)一步的熟悉和理解，也使老師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。 2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的逆境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢

19、所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質(zhì)量不斷提高，特殊是在爭創(chuàng)活動的實施過程中，老師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、進(jìn)展的教學(xué)方案。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的訓(xùn)練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預(yù)備工作(幼兒認(rèn)知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。 不足： 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深化的討論，可結(jié)合本班實際狀況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的訓(xùn)練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 2、老師們在組織教學(xué)

20、活動時忽視“教具投放的用法價值”“幼兒座位支配”等詳情問題，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素養(yǎng)的培育;忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進(jìn)老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細(xì)狀況的分析還不夠深化。 二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 深化貫徹綱要精神和上級訓(xùn)練部門的指示，堅持以“幼兒進(jìn)展、老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園老師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的訓(xùn)練真正成為適合幼兒進(jìn)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。 三、

21、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造主動互動的探討氛圍合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 2、仔細(xì)實行綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓(xùn)練。注意幼兒個性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、以課題為抓手，做好課題申報的預(yù)備工作。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 (一)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，僅*幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、.的支持、理解

22、與協(xié)作。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。 1、以鎮(zhèn)江市頒發(fā)的幼兒園訓(xùn)練常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求，制定日查周評細(xì)則，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初連續(xù)召開小班新生家長會，并將連續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機(jī)聽取家長的各種看法，準(zhǔn)時了解家長對幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動的看法和建議。 3、各班連續(xù)辦好家長園地，提高家長園地的質(zhì)

23、量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，每月1日、15日更換家長園地內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，準(zhǔn)時把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行家長開放日活動，力求形成家園訓(xùn)練合力。 (二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒戶外活動。 (1)是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到

24、常換常新，幼兒感愛好，能主動參加。 (2)是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，制造機(jī)會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，讓幼兒在活動中熬煉成長。(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動) (三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實新綱要，實踐新課改，針對新教材的用法，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。 四要即： (1)師幼關(guān)系要融洽 (2)活動氣氛要活躍 (

25、3)訓(xùn)練目標(biāo)要明確 (4)訓(xùn)練方法要敏捷;四多即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚(yáng);四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。 每位老師： (1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。 (2)要科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。 (3)要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。 (4)要注意綜合性。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長，是達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)嬉戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。 3、連

26、續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒進(jìn)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學(xué)期開頭，各班都將連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的痕跡，因此，各位老師要學(xué)會全身心地投入活動，留意觀看孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚異孩子的驚異，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底的才智的對話，記錄下孩子閃完的、最精彩的片段。 (四)以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展 老師是綱要與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要動身，推

27、行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化成長。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與綱要接軌。 本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書溝通會、試驗討論課題會、主題研討會等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面依據(jù)當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展與改革的形勢來確定，另一方面依據(jù)老師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。活動中建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的老師主持。各教研組也要依據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解

28、，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導(dǎo)“思”，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行溝通、爭論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：重點突出，目標(biāo)統(tǒng)一;“新”：形式多樣，方法敏捷;“實”：選題精準(zhǔn)，層層推動，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實提高老師們的理論水平。教研活動中仔細(xì)做好教研記錄，將爭論的內(nèi)容準(zhǔn)時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。 2、傾聽窗外聲音與大師對話。 當(dāng)前的.是開放、合作與溝通的.，閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路。我們將連續(xù)通過各種

29、形式來開闊老師眼界，提高老師的訓(xùn)練科研力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的力量。提高老師的訓(xùn)練和討論力量。 3、注意教學(xué)反思與心靈溝通。 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層次水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，根據(jù)上學(xué)期的要

30、求仔細(xì)撰寫訓(xùn)練隨筆或教學(xué)反思。各班級組組長要做好每月一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課老師能全面領(lǐng)悟教學(xué)意圖和內(nèi)涵。 4、立足課題討論與實踐融合。 實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們對任何事物的熟悉都是一個實踐、熟悉、再實踐、再熟悉的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必需在與實踐的很多次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運用、指導(dǎo)實踐。本學(xué)期我們要從實踐中的問題入手，主動查找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題討論和訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)程的自我分析力量，有效把握訓(xùn)練教學(xué)實踐和討論的整個動態(tài)過程。 為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題擔(dān)當(dāng)者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。 (1)

31、各班組開學(xué)初制定好課題討論階段方案。 (2)課題組成員每月參與一次科研例會，匯報各班組的課題討論狀況。 (3)每月完成一篇質(zhì)量較高的課題訓(xùn)練隨筆。(幼兒共享行為的訓(xùn)練對策) (4)每學(xué)期圍繞自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好討論課，并進(jìn)行自我評析。 (5)期末寫好課題階段小結(jié)及論文，主動向各級刊物投稿。 (6)寫好幼兒觀看記錄，期末形成個案報告。 同時將著力組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽，主動向各類報刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園訓(xùn)練教學(xué)、教科研工作的宣揚(yáng)力度。 5、抓實教學(xué)常規(guī)與老師探討 隨著幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)力量的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為訓(xùn)練質(zhì)量的打算性

32、因素，因此每位老師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅持走進(jìn)展內(nèi)涵之路。 A、連續(xù)加強(qiáng)集體備課。各教研組要組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。(本學(xué)期開展各班組集體教研、備課觀摩活動) B、連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、教研組長堅持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，準(zhǔn)時了解老師制定方案、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 C、建立老師成長檔案。為了更好地建立對老師的評價體系，本學(xué)期將正式實施老師個人成長檔案袋，老師可將課題方案、課題總結(jié)、訓(xùn)練心得、課題實踐、

33、說課評課、個案分析、論文證書等資料歸集入袋，到學(xué)期末以其作為考評各位老師工作的依據(jù)。 D、加強(qiáng)培育教學(xué)骨干。為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力氣。本學(xué)期我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動(優(yōu)秀活動展評、新秀杯青年老師競賽等)為青年老師的成長搭建舞臺。老師可自薦開展教學(xué)活動;在平行班上借班上課，提高自身的組織教學(xué)力量;也可以主動撰寫科研論文、活動方案、反思筆記，向幼兒園或以上訓(xùn)練報刊雜志部門投稿;也可以主動申請上研討課、課題實踐課等。我們將把其成果例入學(xué)期末的考評中。 五、逐月工作支配 八月份： 1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案; 2、各老師制定教學(xué)、班務(wù)、

34、主題活動實施方案及課題討論階段方案、詳細(xì)活動方案; 3、各老師組爭論通過教研組工作方案 4、開學(xué)初的預(yù)備工作(環(huán)境布置、律動操的編排等) 5、做好幼兒報名統(tǒng)計工作 九月份： 1、做好幼兒入園心情穩(wěn)定工作; 2、做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練; 3、早期訓(xùn)練的征訂; 4、環(huán)境布置評比(結(jié)合主題教學(xué)和課題); 5、進(jìn)行幼兒律動操競賽; 6、召開“課題研討會”; 7、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 8、開展豐富的“慶祝老師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動; 9、大班隨堂聽課; 10、主動預(yù)備現(xiàn)代化訓(xùn)練先進(jìn)市的驗收; 11、各教研組進(jìn)行工作總結(jié); 十月份： 1、制定幼兒園課題實踐課方案表，做好課題實施工作; 2、多

35、媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn); 3、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“教學(xué)有效性”的探討，努力查找“有效提問、有效活動、有效探究”的教學(xué)模式; 4、中班隨堂聽課; 5、進(jìn)行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動;(命題式) 6、組織老師參與揚(yáng)中市優(yōu)秀教學(xué)活動展現(xiàn)課; 7、自制體育玩具檢查; 8、主動預(yù)備多媒體講解并描述“我的課程故事”(自定主題); 9、主動預(yù)備現(xiàn)代化訓(xùn)練先進(jìn)市的驗收; 10、各教研組進(jìn)行工作小結(jié); 十一月份： 1、課題研討活動; 2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中老師達(dá)成共識的詳細(xì)問題進(jìn)行“老師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題討論，有針對性的提高老師評課質(zhì)量。 3、“新秀杯”青

36、年老師教學(xué)活動展現(xiàn) 4、小班隨堂聽課; 5、優(yōu)秀訓(xùn)練隨筆評比活動; 6、參與多媒體講解并描述“我的課程故事”的展評(自定主題); 7、各教研組進(jìn)行工作小結(jié); 十二月份： 1、召開主題研討活動“教學(xué)反思”(教學(xué)活動的反思與研討); 2、各班級老師進(jìn)行課題實踐課;(每班組推舉一名老師執(zhí)教) 3、開展豐富的“慶元旦”系列活動; 4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié); 一月份： 1、做好幼兒園綜合評估工作; 2、撰寫幼兒評語，評比好孩子; 3、完成各類總結(jié); 4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié); 5、做好各項資料的整理歸類 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 一、班級情景分析 新的一年開頭了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理本領(lǐng)及常

37、規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的提高。異樣在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究本領(lǐng)和操作本領(lǐng)有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的進(jìn)取性提高了。此刻從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作： 二、工作重點及措施 （一）保教工作方面： 1、連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。 2、告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，所以要按時來園加強(qiáng)晨間熬煉。異樣是個別早上來園較晚的

38、幼兒。 3、連續(xù)培育孩子生活自理本領(lǐng)，學(xué)會自我疊被子，自我保管好自我的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。 4、戶外活動前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在簡便開心的氣氛中增加體質(zhì)。 5、根據(jù)綱要的要求及本班實際情景開展五大領(lǐng)域的主題訓(xùn)練活動，并與家進(jìn)步取協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。 6、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。 7、結(jié)合主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自我動手的嬉戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 8、教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫好每一堂課的

39、教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì) （二）衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 2、留意觀看、了解幼兒的身體情景，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。 3、鼓舞幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自我的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情景 4、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并

40、學(xué)會主動增減衣物，照看自我。如開展氣象臺、觀看角等活動。 5、對幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛護(hù)意識和本領(lǐng)。 6、每一天按家長要求督促孩子按時吃藥。 （三）日常行為規(guī)范方面： 中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我期望能經(jīng)過各種訓(xùn)練活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的禮貌幼兒，并對那些自理本領(lǐng)相對較弱的幼兒賜予幫忙。 經(jīng)過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的職責(zé)心，

41、如：讓幼兒整理自我的床鋪、幫忙老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。 （四）平安工作方面： 平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識和本領(lǐng)，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位；仔細(xì)觀看幼兒的活動情景，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我

42、愛護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 （五）家園工作方面： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高訓(xùn)練本領(lǐng)。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家情景）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情景后，做到準(zhǔn)時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。 1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的訓(xùn)練方案，活動支配以及部分資料，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求

43、，以便更好的協(xié)作我們開展活動。 2、對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)情景留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情景。 3、在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓(xùn)練孩子的方法與途徑。 4、利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園情景，在日常工作中的提高與不足，準(zhǔn)時與家長交換看法，共同想方法幫忙幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級家長會，與家長溝通信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動宣揚(yáng)，引導(dǎo)家進(jìn)步取參與親子活動。 5、指導(dǎo)家長閱讀一些早期訓(xùn)練的雜志，更新家

44、長的訓(xùn)練觀念。 6、做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同訓(xùn)練好孩子。 三、行事歷 二月： 月重點：制訂班級方案。 1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備。 三月： 每月重點：慶祝“三八”婦女節(jié)，開展慶三八活動。 1、慶?！叭恕眿D女節(jié)、 2、開展“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。 3、進(jìn)取開展班級區(qū)域活動，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。 4、段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動，為競賽做好預(yù)備。 四月： 每月重點：中段家長半日活動開放。 1、開展清明掃墓活動，班中幼兒自制小白花活動、 2、班級親子郊游活動。 3、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。 4、中段家長半日活動開放。 5、生活自理本領(lǐng)方面重