制作收納盒教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上制作收納盒教學設計 科目：綜合實踐 年級：三年級 授課人：潘滄海制作收納盒教學設計潘滄海教學目標： 、 學習并掌握制作收納盒的過程與方法。、通過收納盒制作的學習，體會收納盒的實用性。、通過制作收納盒，培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。 教學重點：學習并掌握制作收納盒的過程與方法。教學難點：制作收納盒，做到美觀實用。教學準備：多媒體課件，鞋盒、硬紙板、包書紙、雙面膠、尺子、剪刀、鉛筆等。 教學時間：1課時教學過程：1、 導入新課1、 談話導入：在日常生活中，有的同學會遇到一些問題，比如有的女孩子發(fā)飾很多，有的男孩子小玩具很多，他們都覺

2、得這些零碎的小物品很難整理，你們在生活中是如何做的呢？有沒有將小物品很好地進行整理歸類放置的辦法呢？ 2、 學生各抒己見后，教師出示六個區(qū)間的收納盒，你們看，如果我們用這個收納盒來進行小發(fā)飾或者小玩具的收納，你們覺得好不好呢？今天我們就一起來學習制作簡單的收納盒（板書課題）二、講授新課1、想一想 （）你見過什么樣的收納盒？收納盒可以用哪些材料制作而成的呢？（展示各種收納盒，了解不同收納盒的特點）（）仔細尋找一下，在你家里有沒有直接能拿來制作收納盒的東西。 （）做這樣的可以分為六個區(qū)間的收納盒需要哪些工具和輔助材料？ 2、了解步驟，制定制作計劃 

3、（）如何來制作這樣一個收納盒呢？我們來看一下書本，把步驟圖仔細研究一下。 （）學生自主探究，小組內部相互討論制定出自己的制作計劃。 3、討論交流，突破難點 （）學生交流自己的制作計劃，明確制作的順序。 （）你的設計方案是怎樣的？畫出設計草圖。4、明確收納盒制作步驟：（1）按照盒底面積剪裁包裝紙（2）貼包裝紙（3）包裝盒體、包裝盒蓋（4）制作隔板（5）制作隔斷架（6）進行裝飾，完成制作三、課堂實踐操作，制作收納盒 1、教師提出制作要求，學生進行操作，老師巡視指導。（要求；貼美觀；隔均勻；裝平整。）2、作品展示交流，進行評價總結。（引導學生反思值得

4、自己學習的地方和需要改進的地方）3、你最喜歡誰的作品，說說你的理由。 4、你能否給自己制作的收納盒添一些裝飾，讓你的收納盒更完美？（結合各自制作的實際情況，完善收納盒）四、總結同學們，讓我們帶著這些問題走出我們的課堂，發(fā)揮自己的想像，勇于創(chuàng)新，相信大家一定會做出自己滿意的收納盒！5、 作業(yè)1、 請你和爸爸媽媽一起動手制作一個個性化的收納盒。6、 板書設計自制收納盒貼美觀隔均勻裝平整七、教學反思：在本課的教學中，能夠利用談話導入，舉生活中常見的例子，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體性，采取分組合作的形式，引導學生自己做出滿意的收納盒，活躍了課堂氣氛，使每一個學生都參與到