自然之道教案高琛琛

1、自然之道教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 總教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字；會(huì)寫課文中的詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文把握文章主要內(nèi)容。 2學(xué)會(huì)理解詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)的方法，體會(huì)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。3學(xué)習(xí)本課，能體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要了解和遵循自然規(guī)律的教育；了解大自然的神奇，產(chǎn)生探究大自然的興趣。 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1.深入學(xué)習(xí)小海龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。 2.抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情 3.通過(guò)學(xué)習(xí)懂得，想和自然和諧相處就要按自然規(guī)律辦事，否則只會(huì)事與愿違。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事

2、要遵循自然規(guī)律的教育。 教學(xué)難點(diǎn):理解向?qū)У脑?，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖導(dǎo)入 上一節(jié)課上同學(xué)們了解到文中的我和同伴在一位生物學(xué)家向?qū)У囊I(lǐng)下來(lái)到加拉巴哥海島上觀察幼龜出巢，接著又發(fā)生了哪些事呢，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文自然之道（學(xué)生齊讀課題） 請(qǐng)同學(xué)們把書翻到37頁(yè)，觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生在觀察圖片說(shuō)話的時(shí)候要按照一定的順序，加上修飾語(yǔ)） 二、探究課文 （一）結(jié)合圖片學(xué)習(xí)第七自然段 1.文章中哪一部分是寫圖片中的內(nèi)容的？（自讀，體悟慘狀） 2.自讀第七自然段抓住重點(diǎn)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)(匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀) 過(guò)渡：這樣美麗的沙灘

3、上卻到處布滿了幼龜?shù)氖w和鮮血，發(fā)生慘劇的原因是什么？（用原文中的一句話來(lái)回答，多媒體出示，理解“愚不可及”傳達(dá)出的人物感情） （二）學(xué)習(xí)35自然段 1.自讀35自然段，說(shuō)說(shuō)哪些行為表現(xiàn)了“我們”的愚不可及（匯報(bào)） 2.找出文章是如何描寫一只幼龜出巢的，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)（從描寫幼龜出巢的“欲出又止”“躊躇不前”等詞語(yǔ)中理解后文中出現(xiàn)的“偵察兵”，初步認(rèn)識(shí)龜群出巢時(shí)利用犧牲個(gè)別保全大多數(shù)的方法防范天敵是自然的規(guī)律，為面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備） 3.試想一下，弱小的幼龜面臨兇猛的食肉鳥，處境多么危險(xiǎn)啊，此時(shí)你的心情是怎樣的？（設(shè)置情境） 4.如果你在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)怎樣做？在現(xiàn)場(chǎng)的同伴們和向?qū)в质窃鯓幼龅?？抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)

4、說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)（指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文） 5.我們認(rèn)同向?qū)У恼f(shuō)法嗎？面對(duì)向?qū)Ю涞膽B(tài)度當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人們有可能會(huì)說(shuō)些什么（想象練習(xí)說(shuō)話）（多媒體出示理解“極不情愿”） 過(guò)渡：在我們無(wú)知、強(qiáng)烈的要求下，導(dǎo)游極不情愿地救了這只小龜，到手的獵物沒有了，嘲鶇頹喪得飛走了，可接下來(lái)的事情卻讓在場(chǎng)的所有人震驚！ （三）學(xué)習(xí)5自然段 1.瀏覽第五自然段，找出幼龜出巢時(shí)候的四字詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)（自讀，匯報(bào)） 2.成群的幼龜在出巢時(shí)候可能帶著怎樣美好的愿望？（設(shè)置情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象練習(xí)說(shuō)話）事實(shí)怎樣？（學(xué)生將美好的愿望和殘酷的現(xiàn)實(shí)相對(duì)比，更突出“我們”的錯(cuò)誤介入對(duì)正常幼龜出巢秩序的破壞，讓學(xué)生對(duì)自然之道有更具體

5、的體悟） (四)學(xué)習(xí)第8自然段 1.朗讀第8自然段，找出我們和肉食鳥各有什么表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì) （多媒體出示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注二者不同的心情） 2.你能用讀來(lái)體現(xiàn)我們的心情嗎？（練習(xí)朗讀，指名讀，齊讀） （多媒體出示，通過(guò)對(duì)比體會(huì)“悲嘆”一詞的表達(dá)效果） 三、小結(jié)： 學(xué)生朗讀大屏幕（總結(jié)性的語(yǔ)句，對(duì)比的說(shuō)法讓學(xué)生更加真切的認(rèn)識(shí)到我們給這一群幼龜帶來(lái)難以彌補(bǔ)的傷害，深入體會(huì)自然之道的深刻含義，突破重點(diǎn)，深化文章主題。） 善意的營(yíng)救卻鑄成大錯(cuò)，通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么啟發(fā)？（匯報(bào)，小練筆） 回憶曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些關(guān)于自然規(guī)律不容違背內(nèi)容的課文（揠苗助長(zhǎng)我要的是葫蘆一個(gè)小村莊的故事） 四、拓展 （一）閱讀短文魯王養(yǎng)鳥 （二）積累有