記金華的雙龍洞2

1、禮泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案年級(jí) 六年級(jí)單元 第一單元課題 記金華的雙龍洞課時(shí) 第二課時(shí)主備人 王宏迎審核人 袁英歌教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文。2、通過閱讀與想象的結(jié)合，了解雙龍洞的神奇之處。激發(fā)熱愛祖國(guó)山河的情感。3、寫幾句導(dǎo)游詞。教學(xué)重難點(diǎn)：1、抓重點(diǎn)詞句品讀賞析，理解課文。2、通過閱讀與想象的結(jié)合，了解雙龍洞的神奇之處。激發(fā)熱愛祖國(guó)山河的情感。學(xué)案導(dǎo)案一、 預(yù)習(xí)檢測(cè)（自主學(xué)習(xí) 建立自信）1、讀一讀： 系繩子 稍微 蜿蜒 漆黑 上源 盤曲 浙江 仿佛 呈現(xiàn)2、本文的作者是（ ）。作者游覽的地點(diǎn)是（ ），時(shí)間是（ ），游覽的順序依次是、。最后。二、 合作探究（提升能力 透析重難點(diǎn)）一、小組學(xué)

2、習(xí)，了解怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，體會(huì)雙龍洞的險(xiǎn)。二、小組讀文，了解內(nèi)洞的特點(diǎn)，感受內(nèi)洞的奇。三、討論交流：你認(rèn)為游記類文章應(yīng)該怎樣寫？三、 當(dāng)堂訓(xùn)練（鞏固基礎(chǔ) 拓展延伸）（一），孔隙的特點(diǎn)是表現(xiàn)在1，小的只能容下一只小船。怎樣的小船。2，船的進(jìn)出方式是。3，乘船必須。4，通過孔隙的感受是。（二）、內(nèi)洞的特點(diǎn)是、。重點(diǎn)寫了的特點(diǎn)。四、 作業(yè)布置鞏固作業(yè) 請(qǐng)你為雙龍洞寫幾句導(dǎo)游詞，試試看，想信你會(huì)做的很好。拓展作業(yè)課外閱讀葉圣陶的童話集稻草人小說集火災(zāi)隔膜。預(yù)習(xí)作業(yè)1把下面句子改寫成擬人句。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫。春天來了。小花被吹得東倒西歪。2、說一說擬人句的表達(dá)效果。3、請(qǐng)寫出幾個(gè)描寫春天的詞語。讀準(zhǔn)字音同桌交流自讀課文，小組交流，說一說進(jìn)入內(nèi)洞的方法。體會(huì)雙龍洞的險(xiǎn)。讀課文，劃出內(nèi)洞的特點(diǎn)，看看作者是如何抓住特點(diǎn)把景物寫具體的。按順序 抓特點(diǎn)細(xì)觀察 分詳略課后反思：這是一篇非常好的游記散文，教學(xué)中通過指導(dǎo)品讀、說順序、分清主次、學(xué)習(xí)作者觀察仔細(xì)，描寫形象