語文第五單元評價卷

1、八年級語文第五單元評價卷班級： 姓名： 一、積累運用。1給加點的字注音。 鳶飛戾天( ) 造飲輒盡( ) 簞瓢屢空( ) 銜觴賦詩( ) 負(fù)篋曳屣( ) 緼袍敝衣( )2解釋句中加點的詞。(1)一百許里： (2)先生不知何許人也： (3)任意東西： (4)不慕榮利： (5)親舊知其如此： (6)曾不吝情去留： (7)色愈恭，禮愈至： (8)卒獲有所聞： 3寫出下面各句中“以”字的意義或用法。(1)家貧，無從致書以觀( ) (2)以中有足樂者( )(3)策之不以其道( ) (4)因以為號焉( )4找出下列各句中的通假字并解釋。(1)同舍生皆被綺繡( ) (2)食馬者不知其能千里而食也( )(3)

2、其真無馬邪( ) (4)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕( )5默寫。(1)赤壁中詩人借起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是： ， 。(2) ， ，河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古)(3)劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈一詩中，表達(dá)新生事物必然要發(fā)展，社會在前進(jìn)，前景無限美好的詩句是： ， 。(4)文天祥過零丁洋中體現(xiàn)詩人的民族氣節(jié)，舍生取義決心的句子是： 。(5)水調(diào)歌頭 明月幾時有中點明全詞主旨，表達(dá)對親人美好祝愿的句子是： ， 。(6)世有伯樂，然后有千里馬。 ， 。二閱讀理解。(一)與朱元思書（節(jié)選）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千成成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相嗚，嚶嚶

3、成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1解釋加點詞的含義。(1)互相軒邈： (2)鳶飛戾天： 2翻譯句子。(1)鳶飛戾天者，望峰息心。(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。3作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里。4從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的?作者是從哪幾個角度來描寫景物的?5從抒情方面來看，作者用了什么樣的修辭手法?抒發(fā)了自己什么樣的思想感情?6說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句深層意思的理解。(二)送東陽馬生序(節(jié)選)

4、 宋 濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足朋皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

5、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則組袍敝衣處其間，吃力無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1你知道下列加點詞的含義嗎?請解釋。(1)俟其欣悅： (2)媵人持湯沃灌： (3)同舍生皆被綺繡： (4)腰白玉之環(huán)： (5)走送之： (6)寓逆旅： 2你理解下列文言語句的意思嗎?請翻譯。(1)家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。3選段寫了作者幼時求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個方面?4你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣?5你覺得“先達(dá)”對弟

6、子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？八年級語文第六單元評價卷班級： 姓名： 一、積累運用。1給下列加點的字注音。如鳴珮環(huán)( ) 飲少輒醉( ) 俶爾遠(yuǎn)逝( )往來翕忽( ) 浩浩湯湯( ) 日星隱曜( )2說出下列加點字的古今含義。(1)越明年，政通人和，百廢具興。明年 古義： 今義： (2)屬予作文以記之。作文 古義： 今義： (3)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。去 古義： 今義： 3解釋下面各句中的加點字詞。(3分)(1)下見小潭，水尤清冽 尤： (2)斗折蛇行，明滅可見 斗： (3)薄暮冥冥，虎嘯猿啼 ?。?(4)長煙一空，皓月千里 一： (5)有亭翼然臨于泉上者 翼然： (6)醉翁之意不在酒

7、 意： 4根據(jù)提示填寫。(1)面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“ ”的心態(tài)。(用岳陽樓記中的原句)(2)詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中。杜甫是“安得廣廈千萬間， ”，憂國憂民之心溢于言表；蘇軾是“ ，千里共嬋娟”，表達(dá)了與親人共賞人間美景的良好愿望。(3)岑參在白雪歌送武判官歸京中，發(fā)揮神奇的想象，描繪出了一幅美麗的雪景圖。詩中將北風(fēng)比做春風(fēng)，將雪花比做梨花的詩句是： 。(4)行路難中運用典故，表現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是： 。(5)白雪歌送武判官歸京中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是： 。(6)登高是我國傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩人表情達(dá)意的重要方式，在他們的筆

8、下，有多種多樣的“登高”，請你寫出與“登高”有關(guān)的古詩詞名(課內(nèi)外不限)5用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分) (1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 (2)不以物喜，不以己悲。 (3)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 (4)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。二閱讀理解。（一）醉翁亭記(節(jié)選)至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交措，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，大守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹

9、林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守渭誰?廬陵歐陽修也。1下面加點的詞語，用法不同的一項是( ) A禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 B已而夕陽在山 游人去而禽鳥樂 C負(fù)者歌于途，行者休于樹 D頹然平其間者 在乎山水之間也2解釋加點的詞語。(1)負(fù)者歌于途 負(fù)： (2)雜然前陳者 陳： (3)觥籌交錯 ?。?(4)山肴野蔌 蔌： 3翻譯下列句子。 (1)負(fù)者歌于途，行者休于樹。 (2)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。4文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么

10、作用?5文中極力渲染了一個“樂”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(二)閱讀下面兩段文言文，回答后面的問題。甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則

11、何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?乙齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為?”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。注釋 曠日：荒廢時日。1下列句中加點詞解釋有誤的一項是( ) A薄暮冥冥 ?。浩冉?B沙鷗翔集 集：集合 C人不對 對：回答。 D家富則市得良犬 市：買2翻譯下面句子。 (1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 (2)入則羞對其家室，出則愧對其知友。3甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人?他們感極而悲的原因是什么?4與范仲淹一樣關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很