語(yǔ)文版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)關(guān)雎教學(xué)設(shè)計(jì)                                               

2、           【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩(shī)經(jīng)和關(guān)雎的基本知識(shí)，能有感情地誦讀詩(shī)歌。2、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想想象能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩(shī)歌，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。3、提高學(xué)生的審美情趣，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。【教學(xué)重點(diǎn)】1、在誦讀中體會(huì)本詩(shī)的內(nèi)涵、意境。2、提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、感受詩(shī)歌的音韻美、意境美。2、正確理解詩(shī)中所表現(xiàn)的男女青年純真美好的愛(ài)情?！窘虒W(xué)方法】 合作探究，師生共同完成一個(gè)電視詩(shī)歌散文的攝制方案?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一、課

3、前準(zhǔn)備，營(yíng)造氛圍 二、情境激趣，導(dǎo)入新課 三、明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”拍攝一個(gè)以關(guān)雎為題材的電視詩(shī)歌散文短片。 解決三個(gè)問(wèn)題：誦讀，畫(huà)面，音樂(lè)。 （一）吟讀詩(shī)歌，感知內(nèi)容1、正音明確：參差cn c 窈窕yo tio雎鳩j ji 輾轉(zhuǎn)zhn zhun逑qiú 荇菜xìng 芼mào2、激情3、整體把握第一章君子出場(chǎng)了，他遇見(jiàn)了淑女，心生向往之情要讀得相對(duì)平靜。（為什么先寫(xiě)雎鳩？捎帶稍微解釋“興”的手法）第二章寫(xiě)出君子時(shí)刻都在思念姑娘要讀出思念的深沉。（寤寐求之）第三章寫(xiě)了君子的相思之苦要讀出男子痛苦相思的情狀。（寤寐思服、輾轉(zhuǎn)反側(cè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：）第四章和第五

4、章意思相近，刻畫(huà)出了君子夢(mèng)幻中與淑女一起生活的快樂(lè)幸福之情，要讀得熱情、輕快。4、自由吟誦。 學(xué)生個(gè)讀，師生共同點(diǎn)評(píng)，確定“最佳朗讀者”。 （二）心中有畫(huà)，進(jìn)入詩(shī)境制作關(guān)雎電視詩(shī)歌散文片第二個(gè)環(huán)節(jié)用鏡頭語(yǔ)言（也就是畫(huà)面）再現(xiàn)詩(shī)歌之美。1、思考：畫(huà)面主要要考慮哪些要素？明確：人物淑女、君子 動(dòng)物雎鳩 植物荇菜 背景河、洲 2、學(xué)生構(gòu)思幾個(gè)畫(huà)面的創(chuàng)意，可以給每幅畫(huà)面取一個(gè)題目。小組比賽，看哪組構(gòu)思的畫(huà)面意境最美，與內(nèi)容最貼切。（方式：可以直接改寫(xiě)成散文形式，也可以只談構(gòu)思設(shè)計(jì)） 討論明確：雎鳩和鳴圖、少女采荇圖、君子思慕圖、夢(mèng)中友樂(lè)圖 示例：雎鳩和鳴圖散文改寫(xiě)。 構(gòu)思設(shè)計(jì)。 3、分組展示成果 老師展示完整的上述“雎鳩和鳴圖、少女采荇圖、君子思慕圖、夢(mèng)中友樂(lè)圖”等4幅畫(huà)面。 4、賞析中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌的情感美。 （三）聲韻和諧，增加美感電視詩(shī)歌散文的第三步配上合適的音樂(lè)才能做到錦上添花。 四、回望詩(shī)歌，傳承經(jīng)典1、引導(dǎo)學(xué)生再次體會(huì)關(guān)雎的音韻美、語(yǔ)言美、意境美和情感美，并能由此激發(fā)對(duì)詩(shī)經(jīng)的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛(ài)